0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Lịch sử >

Tổng hợp Đề thi thử Đại học khối C môn Sử năm 2014

đề thi thử đại học lần 1 môn toán năm 2014 - trường thpt tống duy tân

đề thi thử đại học lần 1 môn toán năm 2014 - trường thpt tống duy tân

... tích khối chóp S.CDMN Đặt . DS ABCV V , ta c : . . . .1 1;3 3S CDA S ABCD S ABC S ABCDV V V V  0.25 điểm Mặt phẳng (P) đi qua CD và trọng tâm G c a tam gi c SAB, c t c c cạnh ... AD CD a . G c giữa mặt phẳng (SBC) và mặt đáy (ABCD) là 600. Mặt phẳng (P) đi qua CD và trọng tâm G c a tam gi c SAB c t c c cạnh SA, SB lần lượt tại M, N. Tính thể tích khối chóp S.CDMN ... SA mp ABCD nên      ; D ;mp SBC mp ABC SC AC SCA  Từ đó ta c : 060SCA  0.25 điểm Trong tam gi c SAC vuông tại A, c 2AC a và 0tan 2 tan 60 6SA AC SCA a a...
  • 8
  • 587
  • 7
Đề Thi Thử Đại Học Khối C Lịch Sử 2013 - Phần 3 - Đề 1 pdf

Đề Thi Thử Đại Học Khối C Lịch Sử 2013 - Phần 3 - Đề 1 pdf

... đạo chiến lư c cách mạng c a Đảng? Nêu hoàn c nh lịch sử, nội dung, ý nghĩa c a Hội nghị đó. C u 3 : (3 điểm). Trong cu c kháng chiến chống th c dân Pháp xâm lư c 1946 – 1954, thắng lợi nào c a ... hoạch “đánh nhanh, thắng nhanh” c a quân Pháp? Trình bày Hoàn c nh lịch sử, diễn biến, kết quả, ý nghĩa c a thắng lợi đó. II. PHẦN TỰ CHỌN : TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI THỬ ĐẠI ... I. PHẦN CHUNG : C u 1 : (2 điểm). Những sự kiện nào chứng tỏ từ năm 1926 đến năm 1930 phong trào c ng nhân Việt Nam mang tính chất tự gi c? Vai trò c a phong trào c ng nhân đối với vi c thành...
  • 2
  • 334
  • 0
Đề Thi Thử Đại Học Khối C Lịch Sử 2013 - Phần 3 - Đề 2 pdf

Đề Thi Thử Đại Học Khối C Lịch Sử 2013 - Phần 3 - Đề 2 pdf

... không giải thích gì thêm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C NĂM 2012 Môn thi: LỊCH SỬ; Khối: C C u Nội dung Điểm a) So sánh: - X c định kẻ thù: + 1930-1931 th c dân Pháp + PK ... SƠN 4 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THI ĐẠI H C NĂM H C: 2012 - 2013 Môn: Lịch sử Thời gian làm bài: 180 phút không kể thời gian phát đề. (Đề gồm 01 trang) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH ... C u I (2,0 điểm) So sánh chủ trương chỉ đạo chiến lư c, sách lư c cách mạng c a Đảng thời kỳ 1930-1931 với 1936- 1939? Giải thích vì sao c sự kh c nhau đó? C u II (2,0 điểm) Đảng, Chính...
  • 3
  • 233
  • 0
Đề Thi Thử Đại Học Khối C Lịch Sử 2013 - Phần 3 - Đề 4 doc

Đề Thi Thử Đại Học Khối C Lịch Sử 2013 - Phần 3 - Đề 4 doc

... LƯU 1 KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI H C ĐỢT 1 - NĂM 2013 Môn Lịch sử Thời gian làm bài: 180 phút, không kể giao đề I. DÙNG CHUNG CHO TẤT C C C THÍ SINH (7,0 điểm) C u1. ( 2,0 điểm ... đường c u nư c của Nguyễn Ái Qu c từ năm 1919 đến 1925. Nguyễn Ái Qu c đã khẳng định sự nghiệp giải phóng dân t c Việt Nam phải theo con đường nào? C u 2. (3,0 điểm ) Trình bày và nhận xét chủ ... xét chủ trương tập hợp l c lượng c ch mạng đư c đề ra tại Hội nghị thành lập Đảng c ng Sản Việt Nam (1/1930), Hội nghị lần thứ nhất Ban chấp hành Trung ương lâm thời Đảng c ng sản Việt Nam (10/1930)...
  • 2
  • 310
  • 1
Đề Thi Thử Đại Học Khối C Lịch Sử 2013 - Phần 3 - Đề 5 pot

Đề Thi Thử Đại Học Khối C Lịch Sử 2013 - Phần 3 - Đề 5 pot

... không giải thích gì thêm HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI THỬ ĐẠI H C NĂM 2012 Môn thi: LỊCH SỬ; Khối: C C u Nội dung Điểm a) So sánh: - X c định kẻ thù: + 1930-1931 th c dân Pháp + PK ... SƠN 4 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THI ĐẠI H C NĂM H C: 2012 - 2013 Môn: Lịch sử Thời gian làm bài: 180 phút không kể thời gian phát đề. (Đề gồm 01 trang) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH ... C u I (2,0 điểm) So sánh chủ trương chỉ đạo chiến lư c, sách lư c cách mạng c a Đảng thời kỳ 1930-1931 với 1936- 1939? Giải thích vì sao c sự kh c nhau đó? C u II (2,0 điểm) Đảng, Chính...
  • 3
  • 322
  • 0
Đề Thi Thử Đại Học Khối C Lịch Sử 2013 - Phần 3 - Đề 6 ppt

Đề Thi Thử Đại Học Khối C Lịch Sử 2013 - Phần 3 - Đề 6 ppt

... ĐỀ THI THỬ SỐ 1 KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C Môn thi: LỊCH SỬ; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THÍ SINH(7,0 điểm) C u ... trong hai c u (C u IV.a ho c IV.b) C u IV.a. Theo chương trình chuẩn (3,0 điểm) Khái quát những nét chính trong chính sách đối ngoại c a Mĩ từ năm 1945 đến năm 2000. C u IV.b. Theo chương ... 1939-1945? C u II(3,0 điểm) Phân tích chính sách đối ngoại “ Mềm dẻo về sách lư c, c ng rắn về nguyên t c c a Đảng và chính phủ c ch mạng từ sau ngày 2/9/1945 đến ngày 19/12/1946. C u III(2...
  • 3
  • 310
  • 0
Đề Thi Thử Đại Học Khối C Lịch Sử 2013 - Phần 3 - Đề 7 docx

Đề Thi Thử Đại Học Khối C Lịch Sử 2013 - Phần 3 - Đề 7 docx

... thi không giải thích gì thêm TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 4 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG THI ĐẠI H C NĂM H C 2012 - 2013 MÔN THI: LỊCH SỬ C u Nội dung Điểm ... SƠN 4 (Đề gồm 01 trang) KỲ THI KSCL ĐẦU VÀO ĐẠI H C LẦN 1 NĂM H C: 2012 – 2013 Môn: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH ... C u I (2,0 điểm) So sánh chủ trương chỉ đạo chiến lư c, sách lư c cách mạng c a Đảng thời kỳ 1930-1931 với 1936- 1939? Giải thích vì sao c sự kh c nhau đó? C u II (2,0 điểm) Đảng, Chính...
  • 3
  • 277
  • 0
tuyển chọn bộ đề thi và đáp án thử đại học khối c môn văn năm 2014

tuyển chọn bộ đề thi và đáp án thử đại học khối c môn văn năm 2014

... KỲ THI THỬ ĐẠI H C NĂM H C 2014 Môn thi: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH : C u1 (2 điểm ) : C m hứng ... kết c u chặt chẽ, rừ ràng, mạch l c, diễn đạt tốt, không m c lỗi ngữ pháp, dùng từ, chính tả, trỡnh bày sạch sẽ, dẫn chứng c thể sinh động. Về kiến th c: HS c thể làm bài theo c ch riêng ... phỏt triển c a xó hội. + Vô c m, thi u trách nhiệm trư c nỗi đau người kh c dần làm mất nhân c ch c a chính mỡnh, nhõn lờn c n bệnh vô c m ở mọi người trong xó hội. - C u nói nh c nhở mọi...
  • 7
  • 608
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi thử đại học khối c môn sửđề thi thử đại học khối c môn sử 2013đề thi thử đại học khối d môn văn năm 2014đề thi thử đại học khối a môn toán năm 2014đề thi thử đại học khối c môn văn 2014đề thi thử đại học khối c môn địa 2014Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ