Sơ lợc quá trình hình thành và phát triển

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động dạy học Bổ túc Trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Cao Bằng (Trang 27)

8. Cấu trúc của luận văn

2.2.1. Sơ lợc quá trình hình thành và phát triển

Công tác đào tạo, bồi dỡng cán bộ, công chức đã đợc Đảng, Nhà nớc ta quan tâm từ rất sớm. Ngay trong những năm đầu của chính quyền cách mạng, Chủ tịch Hồ Chí Minh dã dạy “cán bộ là cái gốc của mọi công việc”, “Huấn luyện cán bộ là công việc gốc của Đảng”, Bác đã chỉ rõ sự cần thiết phải đào tạo, bồi dỡng, xây dựng đội ngũ cán bộ cán bộ công chức thực sự có năng lực, đáp ứng nhu cầu công tác. Đối với Cao Bằng- một tỉnh miền núi, biên giới, đa phần ngời dân tộc sinh sống, dân trí thấp thì sự cần thiết của công tác đào tạo, bồi dỡng, xây dựng đội ngũ cán bộ công chức càng tăng lên gấp bội. Thực hiện chủ trơng của Đảng, Nhà nớc và trớc tình hình thực tế của tỉnh; năm 1975, Thờng vụ Tỉnh Uỷ, Uỷ ban Hành chính tỉnh Cao Bằng thành lập trạm Đại học Tại chức Cao Bằng nhằm đào tạo nâng cao trình độ cho cán bộ công chức và tạo nguồn cán bộ để phục vụ phát triển kinh tế – xã hội cho tỉnh. Trạm Đại học Tại chức của tỉnh sau nhiều lần đổi tên này là Trung tâm Giáo Dục Thờng xuyên tỉnh Cao Bằng.

Trải qua 35 năm xây dựng và phát triển, Trung tâm giáo dục thờng xuyên tỉnh Cao Bằng từng bớc củng cố, khắc phục khó khăn để tăng cờng cơ sở vật chất, phát triển quy mô, đa dạng loại hình đào tạo, bồi dỡng đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, văn hoá - xã hội của địa phơng.

Trung tâm từng bớc điều chỉnh nhiệm vụ theo Quy chế 01/2007 - QĐ- BGD của Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định nhiệm vụ chính của Trung tâm là

nhiệm vụ Bồi dỡng và tổ chức các lớp học theo các chơng trình GDTX cấp THPT.

Từ những thay đổi về t duy, nhận thức đúng nhiệm vụ của TT GDTX cấp tỉnh, TT GDTX tỉnh Cao Bằng có nhiều chuyển biến tích cực, đặc biệt:

- Công tác bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đợc trú trọng:

+ Liên tục tuyển sinh các lớp đào tạo bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ, công chức và ngời lao động nh: Quản lý kinh tế, bồi dỡng kế toán trởng, bồi dỡng ngắn hạn và dài hạn nâng cao trình độ cho Giáo viên các bậc học, …

+ Đào tạo, bồi dỡng Ngoại ngữ (tiếng Anh và tiếng Trung) trình độ A, B. + Từ năm 2006, Trung tâm bắt đầu thực hiện đào tạo, bồi dỡng Tin học trình độ A, B. Hàng năm, Trung tâm tổ chức đào tạo và bồi dỡng Tin học cho 200 học viên;

+ Bồi dỡng Văn hoá cho khoảng 750 học viên/năm.

- Nhiệm vụ liên kết đào tạo ngày càng phát triển về quy mô, đa dạng hoá ngành, chơng trình, thời gian, hình thức đào tạo và học tập. Có các hình thức: học theo kỳ (một kỳ 03 tháng), tháng học 10 ngày (nh lớp Đại học Công nghệ Thông tin), học vào ngày nghỉ (nh lớp Đại học Kế toán liên thông từ trung cấp);

Đến nay, Trung tâm GDTX tỉnh Cao Bằng liên kết với các trờng ĐH, CĐ đào tạo 22 ngành nghề khác nhau. Trong đó:

+) Khối ngành xã hội có: Đại học Luật, Đại học Hành chính, Đại học tiếng Trung Quốc, Trung cấp Luật, Đại học tiếng Anh.

+) Khối ngành Kinh tế có: Đại học Kế toán - Đại học Kinh tế Quốc dân, Đại học Tài chính- Đại học Kinh tế Quốc dân, Đại học Ngân hàng - Đại học Kinh tế Quốc dân, Đại học Kế toán - Đại học Thơng mại, Đại học Quản trị - Đại học Thơng mại, Đại học Kế toán (Liên thông) - Viện Đại học Mở.

+) Khối ngành Kỹ thuật có: Đại học Xây dựng, Đại học Thuỷ lợi, Đại học Nông lâm - Ngành Môi trờng, Đại học Nông lâm - Ngành Địa chính, Đại học Công nghệ thông tin, Trung cấp Xây dựng.

+) Khối Văn hoá, Giáo dục có: Đại học Văn hoá, Trung cấp Văn hoá, Đại học Giáo dục Tiểu học - Đại học S phạm Thái Nguyên, Cao đẳng Mỹ thuật, Cao đẳng Th viện.

- Thực hiện mục tiêu: đào tạo, bồi dỡng gắn với sử dụng; hơn 90% học viên tốt nghiệp có việc làm và đáp ứng tốt yêu cầu công tác tại các cơ quan, đơn vị và tổ chức chính trị xã hội của Tỉnh.

Trớc đây, Trung tâm cha thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của mình nên chủ yếu chỉ liên kết với các trờng ĐH, CĐ đào tạo hệ vừa làm vừa học. Nay, Trung tâm đang từng bớc điều chỉnh nhiệm vụ của mình theo Quy chế 01/2007 - QĐ- BGD của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Năm học 2008 - 2009, Trung tâm bắt đầu thực hiện nhiệm vụ GDTX cấp THPT, đến nay có 06 lớp với tổng số: 245 học viên.

Bảng thống kê số liệu học viên miêu tả kết quả của các hoạt động chuyên môn từ năm 2007 - 2010 nh sau:

Năm 2007 Năm 2008 Năm 2009 Năm 2010

1 Liên kết đào tạo ĐH, CĐ, THCN 1428 1583 1772 2504 2 Bồi dỡng CM - NV, chuyển giaokhoa học công nghệ… 1330 579 577 1465

3 Bồi dỡng Văn hoá 604 750 850 984

4 Đào tạo, bồi dỡng Tin học, Ngoạingữ 558 714 1025 1350

5 GDTX cấp THPT 46 114 245

1

2 3

4

5

1. Liờn kết đào tạo ĐH, CĐ, THCN.

2. Bồi dưỡng CM – NV, chuyển giao KHCN… 3. Bồi dưỡng Văn hoỏ. 4. Đào tạo, bồi dưỡng Tin học, Ngoại ngữ.

5. GDTX cấp THPT.

BIỂU ĐỒ SO SÁNH SỐ LIỆU HỌC VIấN CỦA CÁC LOẠI HèNH ĐÀO TẠO TẠI TTGDTX TỈNH CAO BẰNG TỪ NĂM 2007 - 2010

BIỂU ĐỒ SO SÁNH SỐ LIỆU HỌC VIấN CỦA CÁC LOẠI HèNH ĐÀO TẠO TẠI TTGDTX TỈNH CAO BẰNG NĂM HỌC 2010

21% 22% 38% 15% 41. Liờn kết đào

Một phần của tài liệu Quản lý hoạt động dạy học Bổ túc Trung học phổ thông ở Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Cao Bằng (Trang 27)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(91 trang)
w