- Mô hình tua – bin hoặc bánh xe
- Hình trang 90, 91 SGK
Hoạt động dạy học–
Hoạt động 1: thảo luận về năng lợng gió
* Mục tiêu: --HS trình b ày đợc tác dụng của năng lợng gió trong tự nhiên - HS kể đợc một số thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lợng gió.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo nhóm . Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:
- Vì sao có gió? Nêu một số ví dụ về tác dụng của năng lợng gió trong tự nhiên. - Con ngời sử dụng năng lợng gió trong những việc gì? Liên hệ thực tế ở địa ph- ơng.
Bớc 2: Làm việc cả lớp . Từng nhóm trình bày kết qủa thảo luận chung cả lớp. Hoạt động 2 : thảo luận về năng lợng nớc chảy
* Mục tiêu: -HS trình bày đợc tác dụng của năng lợng nớc chảy trong tự nhiên - HS kể đợc một số thành tựu trong việc khai thác để sử dụng năng lợng n- ớc chảy.
* Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc theo nhóm Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý:
- Con ngời sử dụng năng lợng nớc chảy trong những việc gì? Liên hệ thực tế ở địa phơng.
Bớc 2: Làm việc cả lớp . Từng nhóm trình bày kết qủa thảo luận chung cả lớp. Phơng án 2 (Dùng trong trờng hợp HS su tầm đợc nhiều tranh ảnh nêu bật nội
dung của bài)
- GV cho HS làm việc theo nhóm. Các nhóm sắp xếp, phân loại các tranh ảnh su tầm đợc cho phù hợp với từng mục của bài học.
- Sản phẩm của nhóm đợc treo trớc lớp và đại diện của từng nhóm thuyết trình về việc sử dụng năng lợng gió và nớc chảy qua tranh ảnh su tầm đợc.
Hoạt động 3: thực hành “Làm quay tua-bin”
* Mục tiêu: HS thực hành sử dụng năng lợng nớc chảy làm quay tua - bin
* Cách tiến hành:
GV hớng dẫn HS thực hành theo nhóm: Đổ nớc làm quay tua – bin của mô hình “tua-bin nớc” hoặc bánh xe nớc.
(Nếu sử dụng thiết bị do Bộ Giáo dục và Đào tạo cung cấp, GV cần biết: Khi tua- bin quay sẽ làm quay rô -to của máy phát điện và bóng đèn sẽ sáng).
Thứ ... ngày ... tháng ... năm ...
Khoa học : Bài 45: sử dụng năng lợng điện
Mục tiêu : Sau bài học, HS biết: