- đờng từ màu trắng chuyển sang màu nâu thẫm, có vị đắng Nếu tiếp tục đun
2.sử dụng cácchất đốt lỏng
- Kể tên các loại chất đốt lỏng mà bạn biết, chúng thờng đợc dùng để làm gì? - ở nớc ta, dầu mỏ đợc khai thác ở đâu? (Dầu mỏ ở nớc ta đợc khai thác ở Vũng Tàu)
- Đọc thông tin, quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi trong hoạt động thực hành.
3.Sử dụng các chất đốt khí
- Có những loại khí đốt nào? (khí tự nhiên, khí sinh học) - Ngời ta làm thế nào để tạo ra khí sinh học?
(ủ chất thải, mùn, rác, phân gia súc. Khí thoát ra đợc theo đờng ống dẫn vào bếp).
- Từng nhóm trình bày, sử dụng tranh ảnh đã chuẩn bị trớc và trong SGK để minh hoạ.
- GV cung cấp thêm: Để sử dụng đợc khí tự nhiên, khí đợc nén vào các bình chứa bằng thép để dùng cho các bếp ga.
Khoa học :Sử DụNG NĂNG Lợng chất đốt ( Tiết 2)
Hoạt động 3: thảo luận về sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt
* Mục tiêu: HS nêu đợc sự cần thiết và một số biện pháp sử dụng an toàn, tiết kiệm các loại chất đốt.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo nhóm
Các nhóm thảo luận (HS dựa vào SGK; các tranh ảnh, …đã chuẩn bị và liên hệ với thực tế ở địa phơng, gia đình HS) theo các câu hỏi gợi ý:
- Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than?
- Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn năng lợng vô tận không? Tại sao?
(Chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than sẽ làm ảnh hởng tới tài nguyên rừng, môi trừơng. Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên đợc hình thành từ xác sinh vật qua hàng triệu năm. HIện nay, các nguồn năng lợng này đang có nguy cơ bị cạn kiệt do việc sử dụng của con ngời. Con ngời đang tìm cách khai thác, sử dụng năng lợng mặt trời, nớc chảy,…)
- Nêu ví dụ về việc sử dụng lãng phí năng lợng. Tại sao cần sử dụng tiết kiệm, chống lãng phí năng lợng?
- Nêu các việc nên làm để tiết kiệm, chống lãng phí chất đốt ở gia đình bạn.
- Gia đình bạn sử dụng loại chất đốt gì để đun nấu?
- Cần phải làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt.
- Tác hại của việc sử dụng các loại chất đốt đối với môi trờng không khí và các biện pháp để làm giảm những tác hại đó.
Bớc 2: Làm việc cả lớp
Từng nhóm trình bày kết qủa và thảo luận chung cả lớp. Lu ý: GV phân công một số nhóm chuẩn bị nội dung “sử dụng an toàn”; và một số nhóm chuẩn bị nọi dung “sử dụng tiết kiệm” . Sau đó, GV cho Hs trình bày trớc lớp. Có thể thực hiện hoạt động 1, 2 ở tiết thứ nhất, hoạt động 3 ở tiết thứ
Thứ ... ngày ... tháng ... năm ...
Khoa học ::sử dụng năng lợng gióVà năng lợng nớc chảy
Mục tiêu :Sau bài học, HS biết: