Hoạt động 5:( dẫn dắt khái niệm )
Đọc, nghiên cứu và thảo luận mục IV trang 87 - SGK.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Đọc, nghiên cứu và thảo luận mục “ Hình lăng trụ và hình hộp “ trang 87 - SGK theo nhóm được phân công. - Trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Vẽ hình biểu diễn của hình lăng trụ và hình hộp.
- Tổ chức cho học sinh đọc, nghiên cứu và thảo luận mục “ Hình lăng trụ và hình hộp “ trang 87.
- Sử dụng mô hình hình lăng trụ và hình hộp.
- Phát vấn kiểm tra sự đọc hiểu của học sinh.
Bài tập về nhà:
Tuần 21
Tiết 29 Đ5- Phép chiếu song song A - Mục tiêu:
- Nắm được đ/n phép chiếu song song
- Hiểu rõ được t/c của phép chiếu song song, áp dụng được vào việc biểu diễn một hình đơn giản
B - Nội dung và mức độ :
- Phép chiếu song song và tính chất. Hình biểu diễn của một hình không gian trên mặt phẳng
- Biết tìm hình chiếu của một điểm trên mặt phẳng theo phương chiếu đã định. Biểu diễn được hình không gian trên mặt phẳng
- Luyện kĩ năng vẽ hình
C - Chuẩn bị của thầy và trò : Sách giáo khoa, mô hình hình học
D - Tiến trình tổ chức bài học :
ổn định lớp :
74
- Nắm tình hình sách giáo khoa của học sinh
Bài mới Hoạt động 1:( kiểm tra bài cũ ) Chữa bài tập 5 trang 90 - SGK.
Cho hình hộp ABCD. A’B’C’D’ có các cạnh bên là AA’, BB’, CC’, DD’. a) Chứng minh rằng hai mặt phẳng ( BDA’) và ( B’D’C ) song song với nhau.
b) Chứng minh rằng đường chéo AC’ đi qua trọng tâm G1và G2lần lượt của hai tam giác BDA’ và B’D’C. c) Chứng minh G1, G2chia đoạn AC’ thành 3 phần bằng nhau.
d) Gọi O và I lần lượt là tâm của các hình bình hành ABCD và AA’C’C. Xác định thiết diện của mặt phẳng ( A’IO ) với hình hộp đã cho.
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Vẽ hình biểu diễn. - Trình bày bài giải:
Lần lượt gọi 4 học sinh trình bầy từng phần bài giải đã chuẩn bị ở nhà.
I - Phép chiếu song song:Hoạt động 2:( dẫn dắt khái niệm ) Hoạt động 2:( dẫn dắt khái niệm )
Cho mặt phẳng ( ) và một đường thẳng l cắt ( ) tại điểm A. Từ mỗi điểm M trong không gian, hãy dựng đường thẳng d // l cắt () tại M’. Xác định M’.
( Xét cả khi trường hợp M thuộc l, M thuộc () )
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Dựng được M’. Trong trường hợp M l thì M’ trùng điểm A. Trong trường hợp M () thì M’ trùng M.
- Gọi học sinh thực hiện phép dựng. - Thuyết trình về phép chiếu song song.
Hoạt động 3:( dẫn dắt khái niệm )
Đọc và nghiên cứu phần “ Phép chiếu song song “
Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên
- Đọc và nghiên cứu phần Phép chiếu song song của - Tổ chức cho học sinh đọc phần Phép
B C A D C' D' B' A' G2 G1 I O' O B'
SGK.
- Trả lời câu hỏi của giáo viên.
chiếu song song.
- Phát vấn, kiểm tra sự đọc hiểu của học sinh.