nguồn nhân lực:
Với chi phí đào tạo cần duy trì và mở rộng chính sách đào tạo để có nhiều cơ
tính, ngoại ngữ. Bên cạnh đó cần có chính sách đặc biệt đối với nhân viên được đào tạo dài hạn với chi phí cao như cam kết thời gian lao động, bồi thường cụ thể khi vi phạm cam kết.
Một số chỉ sốđo lường công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực như sau:
- Tổng số giờ hoặc ngày đào tạo, huấn luyện trung bình cho một nhân viên hoặc một chức danh.
Đo lường tổng số giờ hoặc ngày đào tạo, huấn luyện trung bình cho một nhân viên thuộc một chức danh hoặc nhóm chức danh. So sánh số liệu này và kết quả thực hiện công việc ở các chức danh khác nhau sẽ cho biết mức độ hợp lý của việc phân bổ thời gian đào tạo theo nhóm chức danh.
- Chi phí huấn luyện trung bình cho một nhân viên Công thức:
Tổng chi phí đào tạo gồm chi phí thù lao cho giảng viên, chi phí giáo trình, chi phí đi lại, tiền lương và các khoản phụ cấp trong thời gian đào tạo. . . Nếu có thể, nên tính chi phí đào tạo theo chức danh. Chi phí huấn luyện trung bình cho một nhân viên cho biết công ty đã đầu tư trong đào tạo bao nhiêu cho một nhân viên.
- Tỷ lệ nhân viên được đào tạo
Tỷ lệ này đo bằng số nhân viên được đào tạo trên tổng số nhân viên cần được
đào tạo áp dụng cho cùng một chức danh và lĩnh vực đào tạo nào đó. Nên phân tích riêng cho từng nhóm chức danh và lĩnh vực đào tạo.
- Tỷ lệ chi phí đào tạo/ tổng quỹ lương Công thức:
Tổng chi phí đào tạo, huấn luyện ---
Tổng số nhân viên trung bình
Tổng chi phí đào tạo, huấn luyện ---
Tổng quỹ lương - Kết quảđào tạo:
Có thểđo lường bằng nhiều cách như:
• Mức độ hài lòng của học viên sau đào tạo
• Nhận xét của cán bộ quản lý cấp trên về việc ứng dụng sau đào tạo
• Tỷ lệ nhân viên áp dụng được kiến thức đã đào tạo so với tổng nhân viên được đào tạo (do quản lý đánh giá)