V. Tiến trình bài hóc: * ổn định :
4. Hửụựng daĩn về nhaứ:
- Tìm hiểu về thú mỏ vịt và thú cĩ túi. - Kẻ bảng trang 157 SGK vào vở. VI. Ruựt kinh nghieọm:
Ngày soạn: 12/02/2011 Ngày dạy:
TIẾT 52 BAỉI 48. Sệẽ ẹA DAẽNG CỦA THÚ BỘ THÚ HUYỆT VAỉ BỘ THÚ TÚI I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh nắm đợc sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số lồi, số bộ, tập tính của chúng. - Giải thích đợc sự thích nghi về hình thái, cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh. - Kĩ năng hoạt động nhĩm.
3. Thái độ
- Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ mơn.
II. Kú naờng soỏng:
- Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin khi ủóc sgk.,quan sat tranh hỡnh để tỡm hiểu sửù đủa dạng về thành phần lồi, đặc điểm chung về cấu tạo cơ thể cuỷa boọ thuự huyeọt vaứ boọ thuự tuựi thớch nghi vụựi mụi trường sống và vai trũ của thuự trong tự nhiờn và trong đời sống.
- Phẽ phaựn nhửừng haứnh vi s8n baột caực loaứi thuự, ủaởc bieọt laứ caực loaứi thuự quyự hieỏm, coự giaự trũ.
- Kĩ năng hợp tỏc lắng nghe tớch cực.
- Kĩ năng hợp tỏc lắng nghe tớch cực. - Kĩ năngtự tin trỡnh bày trước tổ ,trướclớp.
III. Phửụng phaựp:
- dáy hóc nhoựm. - Bieồu ủát saựng táo. - Vaỏn ủaựp tỡm toứi. - Trửùc quan – tỡm toứi.
IV. Phửụng tieọn:
- Hình phĩng to 48.1; 48.2 SGK.
- Tranh ảnh về đời sống của thú mỏ vịt và thú cĩ túi. - HS: kẻ bảng SGK trang 157 vào vở.
V. Tieỏn trỡnh baứi hóc:
* Oồn ủũnh:
* Kieồm tra baứi cuừ: Nêu đặc điểm cấu tạo trong của thỏ thích nghi với đời sống?
* Baứi mụựi:
1. Khaựm phaự:GV cho HS kể tên số thú mà em biết gợi ý thêm rất nhiều lồi thú khác sống ở mọi nơi làm nên sự đa dạng.
2. Keỏt noỏi:
Hoạt động 1: Sự đa dạng của lớp thú
Mục tiêu: HS thấy đợc sự đa dạng của lớp thú. Đặc điểm cơ bản để phân chia lớp thú.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trang 156, trả lời câu hỏi:
- Sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở đặc điểm nào?
- Ngời ta phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm cơ bản nào?
- GV nêu nhận xét và bổ sung thêm: Ngồi đặc điểm sinh sản, khi phân chia ngời ta cịn dựa vào điều kiện sống, chi và bộ răng.
- Nêu một số bộ thú: bộ ăn thịt, bộ guốc chẵn, bộ guốc lẻ…
- Yêu cầu HS tự rút ra kết luận.
- HS tự đọc thơng tin trong SGK và theo dõi sơ đồ các bộ thú, trả lời câu hỏi.
Yêu cầu nêu đợc: + Số lồi nhiều.
+ Dựa vào đặc điểm sinh sản.
- Đại diện nhĩm trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung.
- HS lắng nghe GV giảng.
Kết luận:
- Lớp thú cĩ số lợng lồi rất lớn, sống ở khắp nơi.
- Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản, bộ răng, chi…
Hoạt động 2: Bộ thú huyệt bộ thú túi–
Mục tiêu: HS thấy đợc cấu tạo thích nghi với đời sống của bộ thú huyệt và bộ thú túi. Đặc
điểm sinh sản của 2 bộ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
157, hồn thành bảng trong vở bài tập. - GV kẻ lên bảng phụ để lần lợt HS tự điền. - GV chữa bằng cách thơng báo đúng, sai. - Bảng kiến thức chuẩn.
tranh ảnh mang theo về thú huyệt và thú túi hồn thành bảng.
- Yêu cầu: Dùng số thứ tự
+ 1 vài HS lên bảng điền nội dung.
Bảng: So sánh đặc điểm đời sống và tập tính của thú mỏ vịt và kanguru
Lồi Nơi sống Cấu tạo chi Sự di chuyển Sinh sản Con sơ sinh Bộ phận
tiết sữa Cách bú sữa Thú mỏ vịt 1 2 1 2 1 2 2 Kanguru 2 1 2 1 2 1 1 Các câu trả lời lựa chọn 1- Nớc ngọt, cạn 2- Đồng cỏ 1- Chi sau lớn, khoẻ 2- Chi cĩ màng bơi 1- Đi trên cạn và bơi trong n- ớc 2- Nhảy 1- Đẻ con 2- Đẻ trứng 1- Bình thờng 2- Rất nhỏ 1- Cĩ vú 2- Khơng cĩ núm vú, chỉ cĩ tuyến sữa 1- Ngoạm chặt lấy vú, bú thụ động 2- Hấp thụ sữa trên lơng thú mẹ, uống sữa hồ tan
trong nớc.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận:
- Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà đợc xếp vào lớp thú?
- Tại sao thú mỏ vịt con khơng bú sữa mẹ nh chĩ con hay mèo con?
- Thú mỏ vịt cĩ cấu tạo nào phù hợp với đời sống bơi lội ở nớc?
- Kanguru cĩ cấu tạo nh thế nào phù hợp với lối sống chạy nhảy trên đồng cỏ?
- Tại sao kanguru con phải nuơi trong túi ấp của thú mẹ?
- GV cho HS thảo luận tồn lớp và nhận xét. - GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận:
+ Cấu tạo
+ Đặc điểm sinh sản
- GV hỏi: Em biết thêm điều gì về thú mỏ vịt
và kanguru qua sách báo và phim?
- Cá nhân xem lại thơng tin SGK và bảng so sánh mới hồn thành trao đổi nhĩm..
- Yêu cầu:
+ Nuơi con bằng sữa. + Thú mẹ cha cĩ núm vú + Chân cĩ màng
+ Hai chân sau to, khoẻ, dài.
+ Con non nhỏ, cha phát triển đầy đủ.
- Đại diện nhĩm trình bày, các nhĩm khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận: - Thú mỏ vịt:
+ Cĩ lơng mao dày, chân cĩ màng.
+ Đẻ trứng, cha cĩ núm vú, nuơi con bằng sữa. - Kanguru:
+ Chi sau dài, khoẻ, đuơi dài.
+ Đẻ con rất nhỏ, thú mẹ cĩ núm vú.
3. Củng cố: Hãy khoanh trịn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng.