Tổ chức chỉ đạo việc kiểm tra, đánh giá hoạt động đổi mới PPD Hở trờng THCS:

Một phần của tài liệu SKKN Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường THCS (Trang 42)

- Tạo đợc sự tiến bộ ở mỗi giáo viên trong việc đổi mới PPDH.

3.4. Tổ chức chỉ đạo việc kiểm tra, đánh giá hoạt động đổi mới PPD Hở trờng THCS:

3.4. Tổ chức chỉ đạo việc kiểm tra, đánh giá hoạt động đổi mới PPDH ở trờng THCS: THCS:

Kiểm tra là một chức năng quan trọng trong quá trình quản lý, nó giúp cho chủ thể quản lý biết đợc việc thực hiện các nhiệm vụ ở mức độ nào, đồng thời cũng biết đợc những quyết định quanr lý ban hành có phù hợp với thực tế hay không trên cơ sở đó đIều chỉnh các hoạt động, giúp đỡ hay thúc đẩy cá nhân, tập thể đạt tới mục tiêu đã đề ra. Kiểm tra trong quản lý là quá trình xem xét thực tiễn, để thực hiện các nhiệm vụ đánh giá thực trạng,khuyến khích những nhân tố tích cực, phát hiện những sai lệch và đa ra những quyết định điều chỉnh nhằm giúp các đối tợng hoàn thành nhiệm vụ, kiểm tra cần thực hiện các nội dung sau:

Đánh giá: Xác định chuẩn mực, thu thập thông tin, so sánh sự phù hợp của việc

thực hiện với chuẩn mực

Phát hiện: mức độ thực hiện tốt, vừa, xấu của các đối tợng quản lý.

Điều chỉnh: t vấn ( uốn nắn, sửa cha ), thúc đẩy (phát huy thành tích tốt) hoặc xử

lý.

Đánh giá là khâu cuối cùng của chức năng kiểm tra trong chu trình quản lý và là chức năng cơ bản của kiểm tra, quan hệ mật thiết với kiểm tra, dựa vào kiểm tra và là kết quả của kiểm tra. Đánh giá tạo lập thông tin phản hồi, cung cấp cho hệ quản lý những thông tin đáng tin cậy về tình hình và kết quả để hệ quản lý hoạt động có hiệu quả. Đánh giá là công cụ của hệ thống điều khiển giúp xác định mức độ, giá trị các tác động từ môi trờng vào hệ thống cũng nh hình thành cơ chế điều chỉnh hớng đích trong quá trình quản lý.

Nh vậy việc kiểm tra đánh giá hoạt động đổi mới PPDH ở trờng THCS là rất quan trọng để giúp cho Hiệu trởng xem xét thực tiễn đổi mới PPDH đã diễn ra nh thế nào, trên cơ sở đánh giá chính xác Hiệu trởng sẽ phát huy thành tích đạt đợc, uốn nắn những hạn chế đồng thời rút kinh nghiệm cho việc chỉ đạo thực hiện chu kỳ tiếp theo.

Theo giới hạn phạm vi nghiên cứu nên tổ chức chỉ đạo kiểm tra đánh giá hoạt động đổi mới PPDH tập trung vào kiểm tra đánh giá giáo viên qua hoạt động dạy học trên lớp.

Kiểm tra đánh giá đợc thực hiện trong quá trình và theo các bớc cơ bản sau:

Một phần của tài liệu SKKN Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở trường THCS (Trang 42)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(57 trang)
w