I. Mục tiờu, nhiệm vụ : Hiểu thế nào là từ đồng õm để chơi chữ Nhận biết được hiện
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU TR/CH, THANH HỎI/ THANH NGÃ
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Nghe- viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài Buụn Chư Lờnh đún cụ
giỏo.
- Làm đỳng bài tập phõn biệt tiếng cú õm đầu tr/ch hoặc cú thanh hỏi/ thanh ngó II. Đồ dựng dạy học:
- 4, 5 tờ phiếu khổ to để HS làm BT.
- 3 tờ phiếu phụ tụ để HS làm BT trờn bảng. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Viết chớnh tả. (20’) - Hướng dẫn chớnh tả.
GV đọc bài chớnh tả 1 lượt và cho HS luyện viết những từ khú.
- GV đọc chớnh tả. - Chấm, chữa bài.
Hoạt động 3: Làm bài tập. (8-10’) a) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm việc theo Trũ chơi tiếp sức.
- GV dỏn 4 tờ phiếu lờn bảng theo đỳng 4 nhúm. - GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 3.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài.
- GV dỏn 2 tờ phiếu đó phụ tụ lờn bảng. - GV nhận xột, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Luyện từ và cõu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Hiểu được thế nào là hạnh phỳc, là một gia đỡnh hạnh phỳc. Mở rộng, hệ thống hoỏ vốn từ về hạnh phỳc.
- Biết đặt cõu với những từ chứa tiếng phỳc. II. Đồ dựng dạy học:
- Một vài tờ phiếu khổ to để HS làm BT.
- Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học… III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Làm bài tập. a) Hướng dẫn HS làm BT 1.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trỡnh bày kết quả. - HS làm bài cỏ nhõn. - GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài. - HS làm bài theo nhúm - GV phỏt phiếu cho cỏc nhúm.
- Cho HS trỡnh bày. - Đại diện nhúm lờn dỏn phiếu trờn bảng. - Lớp nhận xột. - GV nhận xột, chốt lại. c) Hướng dẫn HS làm BT 3. ( Cỏch tiến hành như ở BT 2) d) Hướng dẫn HS làm BT 4.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài và trỡnh bày kết quả. - HS làm bài cỏ nhõn. - GV nhận xột, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Biết kể bằng lời của mỡnh một cõu chuyện em đó được nghe, được đọc về những người đó giỳp sức mỡnh chống lại đúi nghốo, lạc hậu vỡ hạnh phỳc của con ngườil.
- Hiểu cõu chuyện, biết trao đổi với cỏc bạn về nội dung, ý nghĩa cõu chuyện. II. Đồ dựng dạy học:
- Một số sỏch, truyện, bài bỏo viết về những người đó gúp sức mỡnh chống lại đúi nghốo, lạc hậu.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện. a) Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu đề bài. - GV ghi đề bài lờn bảng.
Đề bài: Hóy kể một cõu chuyện em đó được nghe hoặc được đọc núi về những người đó gúp sức mỡnh chống lại đúi nghốo, lạc hậu vỡ hạnh phỳc nhõn dõn.
- Cho HS đọc lại đề bài, đọc lại gợi ý 1. - 1 HS
- HS núi về tờn cõu chuyện sẽ kể.
b) Cho HS lập dàn ý cho cõu chuyện sẽ kể.
- Cho HS làm mẫu. - 2, 3 HS đọc trước lớp. c) Cho HS kể chuyện + trao đổi về nội dung cõu chuyện.
- Cho HS thi kể. - Đại diện cỏc nhúm lờn thi kể và nờu ý nghĩa cõu chuyện sẽ kể.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Tập đọc: VỀ NGễI NHÀ ĐANG XÂY I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
1/ Biết đọc bài thơ trụi chảy, lưu loỏt, ngắt giọng đỳng.
- Biết đọc bài thơ với giọng tả chậm rói, nhẹ nhàng, tỡnh cảm; vui, trải dài ở hai dũng thơ cuối.
2/ Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ: thụng qua hỡnh ảnh đẹp và sống động của ngụi nhà
đang xõy, ca ngợi cuộc sống lao động trờn đất nước ta.
- Học thuộc lũng 2 khổ thơ đầu bài thơ. II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ để ghi những cõu cần luyện đọc. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Luyện đọc. (10-11’) a) GV hoặc 1 HS khỏ giỏi đọc toàn bài.
- Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rói, tỡnh cảm, vui, trải dài.
b) Cho HS đọc khổ nối tiếp. c) Cho HS đọc toàn bài.
- Cho HS đọc chỳ giải + giải nghĩa từ. d) GV đọc diễn cảm lại toàn bài 1 lần. Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài. (9-10’) - Cho HS đọc bài thơ và trả lời cõu hỏi.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lũng. (6-7’) - GV hướng dẫn HS cỏch đọc.
- GV đưa bảng phụ đó chộp khổ tơ cần luyện đọc. - Cho HS thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lũng. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động)
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Nắm được cỏch tả hoạt động của người (cỏc đoạn của bài văn, nội dung chớnh của từng đoạn, cỏc chi tiết tả hoạt động).
- Viết được một đoạn văn (chõn thật, tự nhiờn) tả hoạt động của người (nhiệm vụ trọng tõm).
II. Đồ dựng dạy học:
- Những ghi chộp HS đó chuẩn bị. - Bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Làm bài tập.
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (15’) - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trả lời cõu hỏi theo yờu cầu. - HS làm bài cỏ nhõn.
- Một số HS phỏt biểu ý kiến. - GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT2. (15’)
( Cỏch tiến hành như BT 1) - HS đọc lại đoạn văn đó viết. - Lớp nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn đó viết. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Luyện từ và cõu: TỔNG KẾT VỐN TỪ I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Liệt kờ được cỏc từ ngữ chỉ người, tả hỡnh dỏng của người, biết đặt cõu miờu tả hỡnh dỏng của một người cụ thể.
- Nhớ và liệt kờ chớnh xỏc cõu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đó học, đó biết núi về quan hệ gia đỡnh, thầy trũ, bố bạn; tỡm đỳng hoàn cảnh sử dụng cỏc cõu tục ngữ, thành ngữ, ca dao đú. II. Đồ dựng dạy học:
- Bỳt dạ, 5, 6 tờ giấy khổ to để HS làm bài tập. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Làm bài tập. (28-30’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (7’) - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trỡnh bày kết quả. - HS làm bài ra giấy nhỏp. - Một vài em phỏt biểu ý kiến. - Lớp nhận xột.
- GV nhận xột những từ HS tỡm đỳng. b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (7’) - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài. - HS làm bài theo nhúm. - GV phỏt giẩy khổ to cho cỏc nhúm. - Cho HS trỡnh bày. - Lớp nhận xột. - GV nhận xột. c) Hướng dẫn HS làm BT 3. (7’) ( Cỏch tiến hành tương tự BT 2) d) Hướng dẫn HS làm BT 4. - Cho HS đọc yờu cầu của BT 4. - GV nhắc lại yờu cầu đề.
- Cho HS làm việc + trỡnh bày kết quả. - HS làm bài cỏ nhõn. - Lớp nhận xột.
- GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( Tả hoạt động )
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Biết lập dàn ý cho bài văn tả một em bộ ở tuổi tập đi, tập núi- một dàn ý riờng của mỗi HS. - Biết chuyển một phần của dàn ý đó lập thành một đoạn văn tả hoạt động của em bộ.
II. Đồ dựng dạy học:
- Một số tờ giấy khổ to cho HS lập dàn ý trờn phiếu.
- Một số tranh ảnh sưu tầm được về những em bộ khỏu khỉnh ở độ tuổi này. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập. (28-30’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (18-20’)
- Cho HS đọc yờu cầu của BT 1.
- GV nhắc lại yờu cầu và lưu ý HS ngoài tả hoạt động là trọng tõm, cú thể thờm tả về ngoại hỡnh của em bộ.
- GV nhận xột, bổ sung.
- Cho HS làm dàn ý + trỡnh bày.
- GV nhận xột, khen những HS biết lập dàn ý chi tiết, cho nhiều ý hay.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (10’) - Cho HS đọc yờu cầu của BT2. - GV nhắc lại yờu cầu.
- Cho HS làm + đọc đoạn văn. - HS viết một đoạn văn tả hoạt dộng của em bộ.
- Lớp nhận xột về đoạn văn. - GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Tập đọc: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rói, thể hiện thỏi đọc cảm phục tấm lũng nhõn ỏi, khụng màng danh lợi của Hải Thượng Lón ễng.
- Hiểu nội dung ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lũng nhõn hậu, nhõn cỏch cao thượng của danh y Hải Thượng Lón ễng.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần cho HS luyện đọc diễn cảm. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Luyện đọc. (10-11’) a) GV hoặc 1 HS đọc cả bài 1 lần.
- Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rói. b) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp.
- GV chia đoạn: 3 đoạn. - HS dựng bỳt chỡ đỏnh dấu đoạn trong SGK.
d) GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài. (9-10’)
- Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm 2 mẩu chuyện Lón ễng chữa bệnh.
- Cho HS trả lời cõu hỏi.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. (6-7’) - GV đọc toàn bài 1 lần.
- GV đưa bảng phụ đó ghi đoạn văn cần luyện đọc. - Cho thể cho HS thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006 Chớnh tả: Nghe- viết: VỀ NGễI NHÀ ĐANG XÂY I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngụi nhà đang xõy. - Làm đỳng bài tập chớnh tả phõn biệt cỏc tiếng cú õm đầu r/d/gi ; v/d hoặc phõn biờt cỏc
tiếng cú vần iờm/im, iếp/ớp. II. Đồ dựng dạy học:
- 3, 4 tờ giấy khổ to phụ tụ BT để HS làm bài và chơi trũ chơi thi tiếp sức. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Viết chớnh tả. (20’) - Hướng dẫn chớnh tả. - GV viết chớnh tả. - Chấm, chữa bài. Hoạt động 3: Làm BT. (8-10’) a) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài. GV dỏn lờn bảng tờ phiếu cho HS thi làm dưới hỡnh thức tiếp sức.
- HS làm việc cỏ nhõn. - GV nhận xột.
b) Hướng dẫn HS làm BT 3.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài: chơi trũ tiếp sức như ở BT 2. - GV nhận xột, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Luyện từ và cõu: TỔNG KẾT VỐN TỪ I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Tổng kết được cỏc từ đồng nghĩa và trỏi nghĩa núi về cỏc tớnh cỏch: nhõn hậu, trung thực, dũng cảm, cần cự. Biết nờu vớ dụ về những hành động thể hiện những tớnh cỏch trờn hoặc trỏi ngược với những tớnh cỏch trờn.
- Biết thực hành tỡm những từ ngữ miờu tả tớnh cỏch con người trong một đoạn văn tả người.
II. Đồ dựng dạy học:
- Một số tờ phiếu khổ to để HS làm BT. - Bảng kẻ sẵn cỏc cột để HS làm BT 1. - Một số trang từ điển tiếng Việt. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Làm bài tập. (28-30’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (15’) - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài. GV phỏt phiếu cho cỏc nhúm. - Cỏc nhúm trao đổi, thảo luận và ghi kết quả vào phiếu.
- Cho HS trỡnh bày kết quả. - GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (15’) - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài theo nhúm. - Cỏc nhúm trao đổi. - Cho HS trỡnh bày kết quả.
- GV nhận xột, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- HS kể lại được rừ ràng, tự nhiờn một cõu chuyện cú cốt truyện, cú ý nghĩa để một gia đỡnh được hạnh phỳc.
II. Đồ dựng dạy học:
- Một số tranh ảnh về cảnh những gia đỡnh hạnh phỳc. - Bảng phụ viết túm tắt nội dung gợi ý 3.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện. (28-30’) a) Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu đề bài. (10’) - GV đọc đề 1 lượt.
- GV lưu ý HS kể cõu chuyện khụng phải là cõu chuyện đó đọc trờn sỏch bỏo mà phải là những cõu chuyện em biết vỡ tận mắt chứng kiến.
- Cho HS đọc toàn bộ gợi ý.
b) HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện. (19’20)
- Cho 1 HS khỏ giỏi kể mẫu. - Cho HS kể chuyện trong nhúm.
- Cho HS thi kể + núi về ý nghĩa cõu chuyện. 3. Củng cố, dặn dũ: (2')
- GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Tập đọc: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Đọc lưu loỏt, trụi chảy, với giọng kể chậm rói, linh hoạt, phự hợp với diễn biến cõu chuyện.
- Hiểu nội dung cõu chuyện: Phờ phỏn những cỏch nghĩ, cỏch làm lạc hậu, mờ tớn, dị đoan; giỳp mọi người hiểu cỳng bỏi khụng thể chữa khỏi bệnh tật cho con người, chỉ cú khoa học và bệnh viện mới cú khả năng làm được điều đú.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.