nghị, sự hợp tỏc giữa người với người; giữa cỏc quốc gia dõn tộc. Bước đầu làm quen với cỏc thành ngữ núi về tỡnh hữu nghị, hợp tỏc.
- Biết sử dụng cỏc từ đó học để đặt cõu.
II. Đồ dựng dạy học: - Từ điển học sinh.
- Tranh, ảnh thể hiện tỡnh hữu nghị, sự hợp tỏc giữa cỏc quốc gia. - Bảng phụ hoặc phiếu khổ to.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: 2 HS
- Đặt cõu cú từ: thanh bỡnh, bỡnh yờn,thanh thản? - Tỡm từ kết hợp được với từ: hũa bỡnh?
- Đọc đoạn văn tả cảnh yờn bỡnh ở quờ em? - GV nhận xột, cho điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’)
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.(28-29’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1 (8’)
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài. - HS làm bài vào giấy nhỏp. - Cho HS trỡnh bày kết quả. - 2 HS
- GV nhận xột và chốt lại.(SHD-138) b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (8’) -a) hợp tác, hợp nhất, hợp lực. -b) hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ, hợp pháp, hợp lý, thích hợp. ( Cỏch tiến hành như BT 1) c) Hướng dẫn HS làm BT 3. (5’)
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài và trỡnh bày kết quả. - HS làm bài cỏ nhõn. - Lớp nhận xột.
- GV nhận xột và chốt lại. d) Hướng dẫn HS làm BT 4.
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trỡnh bày kờt quả. - HS làm việc theo cặp. - GV nhận xột và chốt lại.( SHD-140)
3. Củng cố, dặn dũ: (2’)
- GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà học thuộc 3 cõu thành ngữ.
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA