- Tiếp tục củng cố những hiểu biết về mụ hỡnh cấu tạo tiếng và quy tắc đỏnh dấu thanh trong tiếng.
II. Đồ dựng dạy học: - Bỳt dạ, phiếu phụ tụ sẵn mụ hỡnh cấu tạo tiếng. III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra:
- GV dỏn lờn bảng lớp 2 phiếu mụ hỡnh cấu tạo tiếng. - 2 HS lờn bảng làm trờn phiếu. - GV nhận xột, cho điểm. - HS cũn lại làm trờn giấy nhỏp.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 2: Nghe- viết.
a) GV đọc bài chớnh tả một lượt. - HS lắng nghe. - Hướng dẫn HS luyện viết những chữ dễ viết sai:
Phrăng-đơ Bụ-em.
- HS luyện viết. b) GV đọc cho HS viết. - GV đọc lại 1 lần
c) Chấm, chữa bài. - HS tự chữa lỗi. - Chấm 5-7 bài. GV nhận xột.
Hoạt động 3: Làm BT chớnh tả. a) Hướng dẫn HS làm BT 1 (6’)
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. Cho HS kẻ mụ hỡnh cấu tạo.
Ghi vần của tiếng nghĩa và tiếng chiến vào mụ hỡnh. Chỉ ra tiếng nghĩa và tiếng chiến cú gỡ giống và khỏc nhau.
- Cho HS làm bài. - HS làm bài cỏ nhõn. - GV nhận xột, chốt lại
Tiếng Âm đầu Vần
Âm đệm Âm chớnh Âm cuối
nghĩa ng ió
chiến ch iờ n
Sự giống nhau giữa 2 tiếng là: õm chớnh của mỗi tiếng đều là nguyờn õm đụi ia, iờ.
Sự khỏc nhau là: tiếng nghĩa khụng cú õm cuối, tiếng chiến cú õm cuối.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2 (2’)
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
Nờu quy tắc ghi dấu thanh ở tiếng nghĩa và tiếng
chiến.
-Tiếng nghĩa không có âm cuối đặt dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi.-Tiếng chiến có âm cuối đặt dấu thanh ở chữ cái thứ 2 ghi nguyên âm đôi.
- Cho HS làm bài. Cho HS trỡnh bày. - GV nhận xột, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột tiết học.
Luyện từ và cõu : TỪ TRÁI NGHĨA I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Hiểu thế nào là từ trỏi nghĩa, tỏc dụng của từ trỏi nghĩa. - Biết tỡm từ trỏi nghĩa trong cõu và đặt cõu với từ trỏi nghĩa.
II.Đồ dựng dạy học:
- Phụ tụ cụ pi vài trang Từ điển tiếng Việt. - 3,4 tờ phiếu khổ to.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh
HĐ1. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Yờu cầu HS ghi nhớ quy tắc đỏnh dấu thanh trong tiếng, làm vào vở BT 2. Dặn HS chuẩn bị cho tiết
- Kiểm tra 3 HS - HS 1 làm lại BT1 ( điền cỏc từ xỏch,
đeo, khiờng, kẹp, vỏc vào chỗ trống trong
đoạn văn)
- GV nhận xột - 2 HS làm BT3: Đọc đoạn văn miờu tả màu sắc ở tiết tập làm văn trước.
HĐ2 . Nhận xột: (12’)
1: Hướng dẫn làm BT1 (6’)
- Cho HS đọc yờu cầu của BT1 - 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe. - GV giao việc
+ Cỏc em tỡm nghĩa của từ phi nghĩa và từ chớnh nghĩa trong từ điển
+ So sỏnh nghĩa của hai từ - HS nhận việc
- Cho HS làm bài -HS làm bài cỏ nhõn ( hoặc theo nhúm) - Cho HS trỡnh bày kết quả bài làm - Một số cỏ nhõn trỡnh bày ( hoặc đại diện
cỏc nhúm trỡnh bày) - GV nhận xột và chốt lại kết quả đỳng - Lớp nhận xột 2: Hướng dẫn HS làm BT2 (3’)
( Cỏch tiến hành như ở BT1)
- GV nhận xột và chốt lại.(sống/chết;
vinh/nhục) - HS tra từ điển để tỡm nghĩa
3: Hướng dẫn HS làm BT3 (3’) ( Cỏch tiến hành như ở BT1) - GV nhận xột và chốt lại.
- Cách dùng từ trái nghĩa tạo nên nét tơng phản, làm nổi bật quan niệm sống rất cao đẹp của ngời VN
HĐ3. Ghi nhớ: (3’)
- Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ trong SGK - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo
- Cho HS tỡm vớ dụ. - 2 HS tỡm vớ dụ về từ trỏi nghĩa và giải thớch từ.
HĐ4. Luyện tập: (13’)
1: Hướng dẫn HS làm BT1
- Cho HS đọc yờu cầu của BT1 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - GV giao việc: cỏc em tỡm cỏc cặp từ trỏi
nghĩa trong cỏc cõu a,b,c,d
- Cho HS làm bài - HS làm bài cỏ nhõn, dựng bỳt chỡ gạch chõn từ trỏi nghĩa cú trong 4 cõu
- Cho HS trỡnh bày kết quả - Vài HS phỏt biểu ý kiến về cỏc cặp từ trỏi nghĩa
- GV nhận xột và chốt lại cỏc cặp từ trỏi nghĩa
2: Hướng dẫn HS làm BT2
- Cho HS đọc yờu cầu của BT1 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - GV giao việc:
+ Cỏc em đọc lại 4 cõu a,b,c,d
+ Cỏc em tỡm từ trỏi nghĩa với từ hẹp để điền vào chỗ trống trong cõu a, từ trỏi nghĩa với từ rỏch để điền vào chỗ trống trong cõu b, từ trỏi nghĩa với từ trờn để
điền vào chỗ trống trong cõu c, từ trỏi nghĩa với từ xa và từ mua để điền vào chỗ trống trong cõu d.
- Cho HS làm bài ( GV dỏn lờn bảng lớp 3 tờ phiếu đó chuẩn bị trước)
- 3 HS lờn bảng làm trờn phiếu - Cỏc HS cũn lại làm vào giấy nhỏp - Cho HS trỡnh bày kết quả - 3 HS làm bài trờn phiếu trỡnh bày.
- Lớp nhận xột - GV nhận xột và chốt lại
3: Hướng dẫn HS làm BT3 ( Cỏch tiến hành như ở BT2) - GV chốt lại lời giải đỳng
- Làm việc theo nhúm
- Đại diện nhúm lờn trỡnh bày 4: Hướng dẫn HS làm BT4
- GV giao việc:
+ Cỏc em chọn 1 cặp từ trỏi nghĩa ở BT3 + Đặt 2 cõu ( mỗi cõu chứa một từ trong cặp từ trỏi nghĩa vừa chọn)
- Cho HS làm bài - Mối HS chọn 1 cặp từ trỏi nghĩa và đặt cõu
- Cho HS trỡnh bày - Một số HS núi cõu của mỡnh đặt - Lớp nhận xột - GV nhận xột và khen những HS đặt cõu hay HĐ 5. Củng cố, dặn dũ: (2’) - GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà giải nghĩa cỏc từ ở BT 3.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị trước bài học ở tiết tới.
Kể chuyện : TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Dựa vào băng phim, lời kể của GV và những hỡnh ảnh được minh họa trong SGK, HS tỡm được lời thuyết minh cho mỗi hỡnh ảnh. Sau đú, cỏc em biết kể sỏng tạo cõu chuyện theo lời một nhõn vật.
- Hiểu được ý nghĩa cõu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm của những người lớnh Mỹ cú lương tri đó ngăn chặn và tố cỏo tội ỏc man rợ của quõn đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xõm lược Việt Nam.
II. Đồ dựng dạy học:
- Cỏc hỡnh ảnh minh họa trong SGK - Băng phim (nếu cú)
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
HĐ1. Gi ớ i thi ệ u b à i: (1’-2’) - HS lắng nghe
HĐ2. GV k ể chuy ệ n
1: GV kể lần 1 (khụng chỉ tranh) - Chỳ ý giọng kể
- GV ghi tờn cỏc nhõn vật lờn bảng lớp (Mai-cơ, Tụm-xụn, Cụn-bơn, An-đrờ-ốt-ta, Hơ-bớt, Rụ-nan) 2: GV kể chuyện lần 2
- Kết hợp lời kể với chỉ ảnh minh họa hoặc kể xong rồi chỉ ảnh và thuyết minh ảnh
- HS lắng nghe và quan sỏt tranh
HĐ3. Hướng dẫn HS kể chuyện : (20’)
1: Hướng dẫn HS tỡm hiểu yờu cầu của đề
- Cho HS đọc yờu cầu của bài 1 - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - GV lưu ý HS phải dựa vào lời thuyết minh cho mỗi
ảnh, lời GV kể, chỳ ý làm nổi bật được nội dung chớnh của cõu chuyện
2: Cho HS kể chuyện
- Cho HS kể đoạn - Mỗi HS kể 2-3 đoạn. Lớp nhận xột
- GV nhận xột, khen những HS kể đỳng, kể hay.
HĐ4. Trao đổi về ý nghĩa của truyện: (3’-4’)
- GV nờu cõu hỏi để lớp trao đổi. - HS trao đổi và trả lời - GV nhận xột và chốt lại
HĐ5. Củng cố, dặn dũ : (2’-3’)
- GV nhận xột tiết học, cho cả lớp bỡnh chọn HS kể chuyện hay nhất
- Yờu cầu HS về nhà tập kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe, chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần 5
Thứ t ngày 27 tháng 9 năm 2006
Tập đọc: BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
1. Đọc trụi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng đọc hồn nhiờn, vui tươi, rộn ràng. 2. Hiểu bài:- Hiểu cỏc từ ngữ khú trong bài
- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài thơ - Học thuộc lũng bài thơ.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK
- Bảng phụ để ghi những cõu cần luyện đọc
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: (4’-5’) Cho 2 HS kiểm tra
- GV nhận xột
2. Bài mới, Giới thiệu bài: (1’)
HĐ1: Luyện đọc : (11’-12’) -1HS đọc cả bài
- Cần đọc với giọng sụi nổi, tha thiết. Chỳ ý ngắt nhịp, nhấn giọng.
- HS lắng nghe
- Cho HS đọc khổ nối tiếp - HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ ( đọc 2 lượt)
- Cho HS đọc cả bài và đọc chỳ giải, giải nghĩa từ - 2 HS đọc cả bài, 2 HS đọc chỳ giải, giải nghĩa từ
- GV đọc diễn cảm cả bài
HĐ2:Tỡm hiểu bài : (9’-10’)
- GV mời lớp trưởng hoặc lớp phú học tập lờn điều khiển cho lớp trao đổi trả lời cỏc cõu hỏi:
- HS đọc thầm bài thơ và trả lời + Hỡnh ảnh trỏi đất cú gỡ đẹp? Trái đất giống nh quả bóng xanh bay giữa trờixanh, có tiếng chim bồ câu và những cánh hải
âu vờn sóng biển