nhân hóa. Diễn đạt mạch lạc, trôi chảy. Rèn kỹ năng viết đẹp.
II. Lên lớp:
1. Bài cũ:
- Bài văn tả cảnh gồm mấy tập? Nội dung của từng phần?
2. Bài tập:
Bài 1: Tìm các từ trái nghĩa trong đoạn văn sau:
- Trớc đây em chậm chạp, nhng từ ngày tập chơi đá cầu em nhanh nhẹn hẳn lên.
- Ông nội nhắc các cháu: Ăn nói phải từ tốn, lịch sự, lễ phép; không đợc, không nên vội vã, hấp tấp, sỗ sàng.
- Cẩu thả, bừa bộn là tính xấu cần phải rèn luyện đức tính cẩn thận, ngăn nắp ngay từ nhỏ để hình thành nếp sống văn minh.
- Trẻ già cùng đi đánh giặc.
Bài 2: Cho các từ: Béo, bé nhỏ, vạm vỡ, nở nang, chơi, nghiêm trang, thông minh, hào phóng, dũng cảm, sạch sẽ. Em hãy viết thành đoạn văn tả ngời bạn thân.
TUẦN 5
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006Tập đọc: MỘT CHUYấN GIA MÁY XÚC I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
1/ Đọc lưu loỏt toàn bài.
- Đọc đỳng cỏc từ ngữ, cõu, đoạn, bài, tờn người nước ngoài, phiờn õm.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rói, thể hiện được cảm xỳc về tỡnh bạn, tỡnh hữu nghị của người kể chuyện.
- Biết đọc cỏc lời đối thoại thể hiện giọng núi của từng nhõn vật. 2/ Hiểu cỏc từ ngữ trong bài, diễn biến của cõu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Qua tỡnh cảm chõn thành giữa một cộng nhõn Việt Nam với một
chuyờn gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tỡnh hữu nghị, của sự hợp tỏc giữa nhõn dõn ta với nhõn dõn cỏc nước.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh ảnh về cỏc cụng trỡnh do chuyờn gia nước ngoài hỗ trợ xõy dựng. III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: 2 HS đọc thuộc lũng và trả lời cõu hỏi.
- GV nhận xột, cho điểm. 2. Bài mới:
: Giới thiệu bài. (1’) Hoạt động 1: Luyện đọc. a) GV đọc bài 1 lượt.
- Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rói, giàu cảm xỳc. b) HS đọc đoạn nối tiếp.
- GV chia đoạn: 2 đoạn. - HS dựng viết chỡ đỏnh dấu đoạn. - Cho HS đọc.
c) Cho HS đọc cả bài.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài. (9-10’)
Đoạn 1: Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời cõu hỏi. - Hai ngời gặp nhau ở 1 công Anh Thủy gặp A-lếch-xõy ở đõu? trờng xây dựng
Tỡm những chi tiết miờu tả dỏng vẻ của A-lếch-xõy. - Vóc dáng,trang phục, mái tóc, khuôn mặt. Vỡ sao A-lếch-xõy khiến anh Thủy đặc biệt chỳ ý?
Đoạn 2: GV cho HS đọc đoạn 2 và trả lời cõu hỏi.
Tỡm những chi tiết miờu tả cuộc gặp gỡ giữa anh
Thủy với A-lếch-xõy.
-HS dựa vào nội dung bài đọc trả lời.
Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vỡ sao? - HS phát biểu tự do Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. (7-8’)
- GV hướng dẫn HS giọng đọc.
- GV đưa bảng phụ chộp đoạn văn cần luyện đọc lờn bảng. - GV đọc 1 lượt.
- Cho HS đọc. - HS luyện đọc.
3. Củng cố, dặn dũ: (2’) - GV nhận xột tiết học. - Yờu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài vừa học. - Chuẩn bị bài tiếp.
Chớnh tả:
Nghe-viết: Một chuyờn gia mỏy xỳc. I. Mục tiờu, nhiệm vụ :
- Nghe-viết đỳng, trỡng bày đỳng một đoạn của bài Một chuyờn gia mỏy xỳc. - Làm đỳng cỏc bài Luyện tập đỏng dấu thanh ở cỏc tiếng chứa nguyờn õm đụi.
II. Đồ dựng dạy học :
- 2,3 tờ phiếu đó phụ-tụ-cúp-pi phúng to mụ hỡnh cấu tạo tiếng - 2,3 tờ phiế phúng to nội dung bài tập 2, 3.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: (4’)
- Cho 1 HS đọc tiếng bất kỡ để 2 HS lờn viết trờn mụ hỡnh
- GV nhận xột, cho điểm 2. Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’)
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài chớnh tả một lượt
- Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai
- HS lắng nghe - HS luyện viết - GV đọc cho HS viết - HS viết chớnh tả - GV đọc lại 1 lượt toàn bài chớnh tả -HS rà soỏt lỗi
- GV chấm 5-7 bài - HS đổi vở cho nhau, sửa lỗi ra lề - GV nhận xột chung
HĐ2: Làm bài tập chớnh tả: (8’-9’) 1: Hướng dẫn HS làm BT2
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài và trỡnh bày kết quả bài làm
- HS làm việc cỏ nhõn, một vài em trỡnh bày.
- GV nhận xột và chốt lại quy tắc đỏnh dấu thanh
- Lớp nhận xột 2: Hướng dẫn HS làm BT3
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài và trỡnh bày kết quả bài làm
- HS làm việc cỏ nhõn, một vài em trỡnh bày.
- GV nhận xột và chốt lại - Lớp nhận xột HĐ3: Củng cố, dặn dũ: (2’)
- Cho HS nhắc lại quy tắc đỏnh dấu thanh ở cỏc tiếng cú nguyờn õm đụi uụ/ua
- 3 HS nhắc lại
- GV nhận xột tiết học
Luyện từ và cõu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: HềA BèNH I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Mở rộng, HS hệ thống húa vốn từ thuộc chủ điểm Cỏnh chim hũa bỡnh.
- Biết sử dụng cỏc từ đó học để đặt cõu, viết đoạn văn núi về cảnh bỡnh yờn của một miền quờ/thành phố.
II. Đồ dựng dạy học :
- Từ điển học sinh, cỏc bài thơ, bài hỏt… núi về cuộc sống hũa bỡnh, khỏt vọng hũa bỡnh.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: (4’-5’)
- GV nhận xột - 3 HS làm lại BT ở tiết trước 2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: (1’)
b) Hướng dẫn HS làm BT: (27’-28’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT1 - GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài và trỡnh bày kết quả bài làm - HS làm bài và trỡnh bày. - GV nhận xột và chốt lại (SHD- 123) - Lớp nhận xột
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT2 - GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài theo hỡnh thức trao đổi nhúm và trỡnh bày kết quả bài làm
- HS làm bài theo nhúm , đại diện nhúm trỡnh bày.
- GV nhận xột và chốt lại (SHD- 123,124) - Lớp nhận xột Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT3
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - HS làm việc cỏ nhõn và đọc đoạn văn - Cho HS làm bài và trỡnh bày kết quả bài làm của mỡnh.
- GV nhận xột, khen những HS viết hay - Lớp nhận xột c) Củng cố, dặn dũ: (2’)
- GV nhận xột tiết học, dặn HS về viết lại đoạn văn và chuẩn bị cho tiết sau
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Biết kể bằng lời của mỡnh một cõu chuyện đó được nghe hoặc được đọc đỳng với chủ điểm Hũa bỡnh.
- Hiểu nội dung cõu chuyện, biết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa của cõu chuyện.
II. Đồ dựng dạy học:
- Sỏch, bỏo…gắn với chủ điểm Hũa bỡnh.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra:
- 1 HS kể lại chuyện “Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai” theo lời 1 nhõn vật trong truyện.
- GV nhận xột, cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài.(1’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu đỳng yờu cầu của giờ học. (28’) - GV ghi đề
- 1 HS đọc to đề bài. - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
Đề bài: Kể lại một cõu chuyện em đó được nghe
hoặc được đọc ca ngợi hũa bỡnh, chống chiến tranh.
- GV lưu ý cho HS gợi ý 1,2 trong SGK.
- Cho HS nờu tờn cõu chuyện mỡnh sẽ kể. Hoạt động 2 Hướng dẫn thực hành kể chuyện.
- Cho HS kể chuyện theo nhúm. - HS làm việc theo nhúm - GV chia nhúm. - Đại diện nhúm kể chuyện và - Cho HS thi kể chuyện. nờu ý nghĩa cõu chuyện. - GV nhận xột, khen những HS kể hay.
3. Củng cố, dặn dũ: (2’) - GV nhận xột tiết học. - Yờu cầu HS về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
- Chuẩn bị bài tiết sau.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Tậ p đọc : ấ-MI-LI, CON… I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
1/ Đọc lưu loỏt toàn bài.
- Đọc đỳng cỏc tờn riờng nước ngoài. Ngắt nhịp đỳng từng bộ phận cõu trong bài thơ viết theo thể tự do. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng xỳc động trầm lắng.
- Hiểu được tõm trạng và hành động dũng cảm, cao thượng, quyết liệt của anh Mo-ri-xơn đốt chỏy thõn mỡnh, lấy cỏi chết để thể hiện thỏi độ phản đối cuộc chiến tranh phi nghĩa của chớnh phủ Mĩ ở Việt Nam.
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi hành động dũng cảm, cao thượng vỡ đại nghĩa của một
cụng dõn nước Mĩ.
- Học thuộc lũng khổ thơ 2,3.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Một số tranh ảnh phục vụ bài học.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: 2 HS - 2 HS lần lượt đọc 2 đoạn văn 2. Bài mới: trong bài và trả lời cõu hỏi. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.(1’)
Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc toàn bài một lượt.
- Đọc với giọng trầm, buồn, sõu lắng. - HS lắng nghe. b) Hướng dẫn HS đọc khổ thơ nối tiếp.
- Cho HS đọc nối tiếp từng khổ.(2 khổ)
- Luyện đọc những từ ngữ khú đọc: ấ-mi-li, Mo-
rơ-xơn, Giụn-xụn, Pụ-tụ-mỏc, Oa-sinh-tơn.
c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc cả bài. 2 HS đọc cả bài, cả lớp lắng nghe. - Cho HS đọc chỳ giải và giải nghĩa từ.
d) GV đọc diễn cảm một lượt. Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài.
- Cho HS đọc từng khổ thơ và trả lời cỏc cõu hỏi: ?. Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc chiến tranh xâm lợc của Mĩ?
?. Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi từ biệt? ?. Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo-ri-xơn?
- HSđọc khổ thứ 2trả lời -HS đọc khổ thứ 3 trả lời
- Đó là 1 hành động cao đẹp, đáng khâm phục....
- Cho HS nờu nội dung bài thơ.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm, học thuộc lũng.
- GV hướng dẫn giọng đọc khỏc nhau ở từng khổ cho HS - Cho HS đọc thuộc lũng khổ 2,3
- GV nhận xột, khen những HS học thuộc nhanh, đọc hay. 3. Củng cố, dặn dũ- GV nhận xột tiết học:
. - Yờu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lũng khổ thơ 2,3 hoặc cả bài thơ.
- Chuẩn bị bài tuần sau.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Tập làm văn : LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG Kấ I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Biết thống kờ kết quả học tập trong tuần của bản thõn, biết trỡnh bày kết quả bằng bảng thống kờ thể hiện kết quả học tập của từng HS trong tổ, của cả tổ.
- Hiểu tỏc dụng của việc lập bảng thống kờ: Làm rừ kết quả học tập của mỗi HS trong sự so sỏnh với kết quả học tập của mỗi bạn trong tổ.
II. Đồ dựng dạy học:
- Sổ điểm của lớp hoặc phiếu ghi điểm của mỗi HS. - Một số mẫu thống kờ đơn giản.
- Bỳt dạ, giấy khổ to.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4-5’)
- GV chấm vở của 3 HS về đoạn văn tả cảnh trường học.
- GV nhận xột. 2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’)
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập. (27’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (12’)
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
Cỏc em nhớ lại cỏc điểm số của mỡnh trong tuần. Cỏc em thống kờ số điểm ấy theo đỳng 4 yờu cầu a, b, c, d.
- Cho HS làm việc. - HS làm việc cỏ nhõn. - Cho HS trỡnh bày.
- GV nhận xột.
b) Hướng dẫn làm bài tập 2. (15’)
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
Tổ trưởng thu lại kết quả thống kờ của cỏc bạn trong tổ và lập bảng thống kờ kết quả của từng cỏ nhõn và của tổ.
- Cho HS làm bài. GV phỏt phiếu và bỳt dạ cho cỏc tổ.
- HS làm việc theo tổ. - Cho HS trỡnh bày. - Đại diện tổ trỡnh bày. - GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (2’) - GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà viết lại bảng thống kờ vào vở. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Luyện từ và cõu : TỪ ĐỒNG ÂM
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Hiểu thế nào là từ đồng õm.
- Nhận diện được một số từ đồng õm trong lời ăn tiếng núi hàng ngày. Biết phõn biệt nghĩa của cỏc từ đồng õm.
II. Đồ dựng dạy học:
- Cỏc mẩu chuyện, cõu đố vui, ca dao, tục ngữ cú từ đồng õm.
- Một số tranh ảnh núi về cỏc sự vật, hiện tượng, hoạt động cú tờn gọi giống nhau.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: GV chấm vở viết đoạn văn tả cảnh bỡnh yờn
của một miền quờ hoặc một thành phố mà em biết. - GV nhận xột, cho điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’) Hoạt động 2: Nhận xột. (10-11’) - Hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2.
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. Đọc kĩ cỏc cõu văn ở BT 1 và xem dũng nào ở
BT 2 ứng với cõu văn ở BT 1.
- Cho HS làm bài. - HS làm bài cỏ nhõn. - Cho HS trỡnh bày. - HS nhận xột.
- GV nhận xột, chốt lại kết quả đỳng. Hoạt động 3: Ghi nhớ(3’)
- Cho HS đọc phần Ghi nhớ. - 3 HS - Cho HS tỡm một vài vớ dụ ngoài những vớ dụ đó biết.
Hoạt động 4: Luyện tập (15-16’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1.
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - 1 HS Cho HS đọc kĩ cỏc cõu a, b, c.
Phõn biệt nghĩa của cỏc từ đồng õm trong cỏc cụm từ của cõu a, b, c.
-Đồng trong cánh đồng:Khoảng đất rộng bằng phẳng....Đồng trong 1nghìn đồng: đơn vị tiền tệ - GV nhận xột và chốt lại(SHD-131) ...
b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- GV cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
Tỡm nhiều từ cờ, nước và bàn cú nghĩa khỏc nhau và đặt cõu với cỏc từ vừa tỡm được.
đẹp./Chúng em bàn nhau tổ chức ngày NGVN 20-11 - Cho HS làm bài. - Cho HS trỡnh bày. - Cả lớp nhận xột. - GV nhận xột và chốt lại. 3. Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột tiết học, biểu dương những HS làm việc tốt
HS về nhà tập tra Từ điển học sinh để tỡm từ đồng õm.
Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Năm được yờu cầu của bài tả cảnh theo những đề đó cho. - Biết tham gia sửa lỗi chung, biết tự sửa lỗi.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ ghi cỏc đề bài đó kiểm tra. Viết( văn tả cảnh) cuối tuần 4. - Phấn màu.
- Phiếu để HS thống kờ cỏc lỗi trong bài làm của mỡnh.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: - GV chấm vở 4-5 HS bảng thống kờ
của tiết học trước - GV nhận xột. 2. Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận xột chung (5’)
- GV treo bảng phụ đó viết sẵn đề bài của tiết kiểm tra. - HS đọc thầm lại đề 1 lần. - GV nhận xột kết quả bài làm:
Ưu điểm: Về nội dung: Về hỡnh thức trỡnh bày: Hạn chế:
Về nội dung:
Về hỡnh thức trỡnh bày:
- Thụng bỏo điểm cụ thể của từng HS. - HS chỳ ý lắng nghe Hoạt động 2: Chữa lỗi (24’)
