việc chớnh em đó làm để thể hiện tỡnh hữu nghị giữa nhõn dõn ta với nhõn dõn cỏc nước. - Biết sắp xếp cỏc tỡnh tiết, sự kiện thành một cõu chuyện (cú cốt truyện, cú nhõn vật…) - Kể lại cõu chuyện bằng lời của mỡnh.
- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh, ảnh núi về tỡnh hữu nghị giữa nhõn dõn ta với nhõn dõn cỏc nước.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: (4’) 2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu yờu cầu của đề
bài.( 5’)
-1HS đọc đề bài-lớp theo dõi SGK
- GV chộp đề bài lờn bảng lớp và gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
Đề bài: Kể lại một cõu chuyện em đó chứng kiến
hoặc một việc em đó làm thể hiện tỡnh hữu nghị giữa nhõn dõn ta với nhõn dõn cỏc nước.
Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện(24’)
b) Cho HS kể chuyện trong nhúm (11’). HS nhận xét- bình chọn bạn kể chuyện hay nhất
c) Cho HS kể chuyện trước lớp (13’). - Cho HS thi kể.
- GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (2’)
- GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà kể chuyện cho người thõn nghe hoặc viết lại vào vở nội dung cõu chuyện đú.
Thứ t ngày 11 tháng10.năm 2006
Tập đọc : TÁC PHẨM CỦA SIN-LƠ VÀ TấN PHÁT XÍT I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện tự nhiờn; đọc đoạn đối thoại thể hiện đỳng tớnh cỏch nhõn vật: cụ già điềm đạm, thụng minh, húm hỉnh; tờn phỏt xớt hống hỏch, hợm hĩnh nhưng dốt nỏt, ngờ nghệch.
- Hiểu cỏc từ ngữ trong truyện.
- Nhận ra tiếng cười ngụ ý trong truyện: tờn sĩ quan bị cụ già cho một bài học nhẹ nhàng mà sõu cay khiến hắn phải bẽ mặt.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh, ảnh về nhà văn Đức Sin- lơ hoặc tranh ảnh về hành động tàn bạo của phỏt xớt Đức trong đại chiến thế giới lần thứ 2 (nếu cú).
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra: 2 HS (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV nhận xột.
2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’)
Hoạt động 2: Luyện đọc (10-11’)
a) GV (hoặc 1 HS) đọc cả bài.
- Giọng đọc: đọc cả bài với giọng tự nhiờn. - HS lắng nghe. - Cần nhấn giọng ở một số từ ngữ: quốc tế, cho ai
nào?, ngõy mặt ra, kẻ cướp.
b) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp.
- GV chia đoạn: 3 đoạn. - HS dựng bỳt chỡ đỏnh dấu đoạn. c) Hướng dẫn HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc. - 2 HS
- Đọc chỳ giải, giải nghĩa từ. d) GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài. (9-10’)
- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời cỏc cõu hỏi:
*Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ ngời Pháp?
* Nhà văn Đức Sin-le đợc ông cụ ngời Pháp đánh giá nh thế nào?
* Em hiểu thái độ của ông cụ đối với ngời Đức và tiếng Đức nh thế nào?
* Lời đáp của ông cụ ngụ ý gì?
- Vì cụ đáp lời hắn một cách lạnh lùng...
-Sin-le là một nhà văn quốc tế - Ông không ghét ngời Dức mà chỉ căm thù những tên phát xít. - Các ngời là bọn kẻ cớp.... - GV nhận xột.
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. (7’)
- GV hướng dẫn giọng đọc.
- GV chộp đoạn văn cần luyện đọc, đỏnh dấu những chỗ cần ngắt nghỉ, những chỗ cần nhấn giọng.
3. Củng cố, dặn dũ: (2’) - GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Về đọc trước bài Những người bạn tốt.
Thứ .ba ngày10 tháng10 năm 2006
Tập làm văn : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Biết cỏch viết một lỏ đơn; biết trỡnh bày gọn, rừ, đầy đủ nguyện vọng trong đơn.
II. Đồ dựng dạy học:
- Một số mẫu đơn đó học ở lớp 3. - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn. - Cú thể phụ tụ một số mẫu đơn.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiểm tra: (4’)
- GV chấm bảng thống kờ về kết quả học tập trong tuần của tổ.
- GV nhận xột.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài . (1')
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết đơn. (28’)
a) Hướng dẫn xõy dựng mẫu đơn. (10’)
- Cho HS đọc bài văn Thần Chết mang tờn 7 sắc cầu
vồng.
- GV giao việc:
* Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì với con ngời?
* Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho
những nạn nhân chất độc màu da cam? - Thăm hỏi, giúp đỡ, gây quỹ ủnghộ.... b) Hướng dẫn HS tập viết đơn. (18’)
- Cho cả lớp đọc thầm lại bài văn. - Cả lớp đọc bài văn.
- GV phỏt mẫu đơn cho HS. - HS điền vào mẫu đơn theo đỳng yờu cầu của đơn.
- Cho HS trỡnh bày kết quả. - Một số HS đọc kết quả bài làm của mỡnh.
- GV nhận xột và chốt lại. - Lớp nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (2’)
- GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà hoàn thiện lỏ đơn viết lại vào vở.
- Yờu cầu HS về nhà quan sỏt cảnh sụng nước và ghi lại những gỡ đó quan sỏt được.
Thứ năm ngày 12 tháng10 năm 2006
Luyện từ và cõu: DÙNG TỪ ĐỒNG ÂM ĐỂ CHƠI CHỮ