I. Mục tiờu, nhiệm vụ : Hiểu thế nào là từ đồng õm để chơi chữ Nhận biết được hiện
PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU L/N, ÂM CUỐI N/NG
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Nhớ và viết lại đỳng chớnh tả bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trờn sụng Đà.
- ễn tập chớnh tả phương ngữ: luyện viết đỳng những từ ngữ cú õm đầu l/n hoặc õm cuối n/ng dễ lẫn.
II. Đồ dựng dạy học:
- Viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở BT 2 và từng phiếu nhỏ để HS bốc thăm và tỡm từ ngữ chứa tiếng đú.
- Giấy bỳt, băng dớnh để HS thi tỡm từ lỏy. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4’)
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Viết chớnh tả. (20’) a) Hướng dẫn chung. (4’)
b) Cho HS viết chớnh tả. (16’) c) Chấm, chữa bài.
- GV đọc bài chớnh tả 1 lượt. - HS tự soỏt lỗi.
- GV chấm 5-7 bài. - HS đổi tập cho nhau để sửa lỗi.
- GV nhận xột chung.
Hoạt động 3: Làm BT chớnh tả. (8’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (4’) - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trỡnh bày kết quả. - 5 HS lờn bốc thăm và trả lời. - Lớp nhận xột.
- GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 3. (4’) (Chọn 3a hoặc 3b)
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm việc theo nhúm. GV phỏt giấy khổ to cho cỏc nhúm.
- Cỏc nhúm tỡm nhanh từ lỏy. - Cho HS trỡnh bày. - Đại diện nhúm đờm dỏn giấy
ghi kết quả lờn bảng. - GV nhận xột, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dũ: (2’) - GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà làm lại vào vở. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Luyện từ và cõu: MỞ RỘNG VỖN TỪ: THIấN NHIấN I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ đề thiờn nhiờn. Biết sử dụng từ ngữ tả cảnh thiờn nhiờn (bầu trời, giú mưa, dũng sụng, ngọn nỳi…) theo những cỏch khỏc nhau để diễn đạt ý cho sinh động.
- Biết viết một đoạn văn khoảng 5 cõu tả một cảnh đẹp ở quờ em hoặc ở nơi em đang sống. II. Đồ dựng dạy học:
- Bỳt dạ, giấy khổ to.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1')
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT. (28-29’) a) Hướng dẫn làm BT1 + BT 2.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Cho HS làm bài. GV phỏt giấy cho 3 HS làm bài. - HS làm bài cỏ nhõn.
- Cho HS trỡnh bày kết quả. - 3 HS làm vào giấy. - Lớp nhận xột. - GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 3.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trỡnh bày kết quả. - HS làm bài cỏ nhõn. - GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (2’) - GV nhận xột tiết học.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Biết kể lại một cảnh đẹp em đó tận mắt nhỡn thấy cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi khỏc.
- Biết kể theo trỡnh tự hợp lớ, làm rừ được cỏc sự kiện, bộc lộ được suy nghĩ, cảm xỳc của mỡnh.
- Lời kể rành mạc, rừ ý. Bước đầu biết lựa chọn từ ngữ chớnh xỏc, cú hỡnh ảnh và cảm xỳc để diễn tả nội dung.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh ảnh về một số cảnh đẹp ở địa phương. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Kể chuyện. (28-29’) a) Hướng dẫn HS tỡm hiểu yờu cầu đề. - GV ghi đề bài lờn bảng.
Đề bài: Kể chuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc nơi khỏc.
- Cho HS đọc đề bài và gợi ý. - 2 HS - Cho HS giới thiệu về cảnh đẹp mỡnh miờu tả.
b) Cho HS kể chuyện. - Cho HS đọc gợi ý 2. - GV viết dàn ý lờn bảng.
- Cho HS kể chuyện. - HS lần lượt kể chuyện. - GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006 Tập đọc : ĐẤT CÀ MAU
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Đọc lưu loỏt, diễn cảm toàn bài, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm làm nổi bật sự khắc nghiệt của thiờn nhiờn ở Cà Mau và tớnh cỏch kiờn cường của người Cà Mau.
- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Thiờn nhiờn Cà Mau gúp phần hun đỳc nờn tớnh cỏch kiờn
cường của người Cà Mau.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Luyện đọc. (9-10’) a) GV đọc bài 1 lần.
- Giọng đọc khoẻ, rừ ràng, nhấn giọng những từ ngữ tả sự khắc nghiệt của thiờn nhiờn.
b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
- GV chia đoạn: 3 đoạn. - HS dựng viết chỡ đỏnh dấu đoạn.
- Luyện đọc từ ngữ. c) Cho HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc chỳ giải, giải nghĩa từ. d) GV đọc diễn cảm lại 1 lần.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài. (9-10’)
- Cho HS đọc lần lượt 3 đoạn và trả lời cõu hỏi. Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. (6-7’)
- GV hướng dẫn HS giọng đọc.
- GV đưa bảng phụ đó chộp đoạn văn cần luyện đọc. - HS luyện đọc. - GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRèNH, TRANH LUẬN I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Nắm được cỏch thuyết trỡnh, tranh luận về một vấn đề đơn giản, gần gũi với lứa tuổi HS qua việc đưa ra những lớ lẽ và dẫn chứng cụ thể cú sức thuyết phục.
- Bước đầu biết trỡnh bày, diễn đạt bằng lời núi rừ ràng, rành mạch, thỏi độ bỡnh tĩnh, tự tin, tụn trọng người khỏc khi tranh luận.
II. Đồ dựng dạy học: - Bảng phụ.
- 4, 5 tờ phiếu khổ to phụ tụ. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Luyện tập. (28-29’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (10’) - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài theo nhúm. - Từng nhúm trao đổi, thảo luận.
- Cho HS trỡnh bày. - GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (9’) - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS thảo luận theo nhúm. - Cỏc nhúm phõn vai, thảo luận.
- Cho HS trỡnh bày.
- GV nhận xột, khẳng định những nhúm dựng lớ kẽ và dẫn chứng thuyết phục.
c) Hướng dẫn HS làm BT 3. (10’) - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS trỡnh bày kết quả. - Đại diện nhúm lờn trỡnh bày. - GV nhận xột, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học.
- Khen những HS, những nhúm làm bài tốt. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006 Luyện từ và cõu: ĐẠI TỪ
I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Nắm được khỏi niệm cơ bản về đại từ.
- Nhận biết được đại từ trong cỏc đoạn thơ, đoạn văn; bước đầu biết sử dụng đại từ thớch hợp thay thế cho danh từ bị lặp nhiều lần trong một văn bản ngắn.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn cỏc đoạn văn để hướng dẫn HS nhận xột. - Giấy khổ to viết sẵn cõu chuyện Con chuột tham lam. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Nhận xột. (12-13’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài + trỡnh bày kết quả. - HS làm bài cỏ nhõn. - Lớp nhận xột.
- GV nhận xột, chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm BT 2. ( Cỏch tiến hành như BT 1) Hoạt động 3: Ghi nhớ. (3’)
- Cho HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. - 4, 5 HS đọc. Hoạt động 4: Luyện tập. (13-14’)
a) Hướng dẫn HS làm BT 1.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm việc. - HS làm việc cỏ nhõn. - Cho HS trỡnh bày kết quả.
- GV nhận xột, chốt lại. b) Hướng dẫn HS làm BT 2. ( Cỏch tiến hành như ở BT 1) c) Hướng dẫn HS làm BT 3.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm việc.
- GV dỏn lờn bảng tờ giấy khổ to viết sẵn cõu chuyện. - GV nhận xột, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài sau.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
Tập làm văn: LUYỆN TẬP THUYẾT TRèNH, TRANH LUẬN I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Biết mở rộng lớ lẽ và dẫn chứng để thuyết trỡnh, tranh luận nhằm thuyết phục người nghe. - Biết trỡnh bày, diễn đạt bằng lời núi rừ ràng, rành mạch, thỏi độ bỡnh tĩnh, tự tin, tụn trọng người khỏc khi tranh luận.
II. Đồ dựng dạy học: - Bảng phụ.
- Một vài tờ phiếu khổ to. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4')
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Làm bài tập. (28-29’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1.(15’) - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài theo nhúm hoặc cỏ nhõn.
- Cho HS trỡnh bày. - Lớp nhận xột. - GV nhận xột.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (14’) - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài.
- GV đưa bảng phụ đó chộp sẵn bài ca dao lờn. - Cho HS trỡnh bày.
- GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học. - Chuẩn bị bài tiếp.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA
Tiết 1 I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- ễn lại cỏc bài thơ đó học trong 3 chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em, Cỏnh chim hoà bỡnh, Con người với thiờn nhiờn.
- Biết xỏc định yờu cầu đọc diễn cảm từng bài thơ (giọng đọc, tốc độ, cỏch bộc lộ tỡnh cảm); biết đọc diễn cảm.
- Học thuộc lũng cú diễn cảm từng bài thơ. II. Đồ dựng dạy học:
- Bỳt dạ, 5 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của BT 2. - Bảng phụ.
- Phiếu thăm viết tờn bài thơ, cõu hỏi yờu cầu HS trả lời. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh
1. Giới thiệu bài: (1’)
2. Hướng dẫn ụn tập. (32-33’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài.
- GV phỏt phiếu cho cỏc nhúm.
- Cho HS trỡnh bày kết quả. - Đại diện nhúm dỏn phiếu lờn bảng.
- GV nhận xột, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dũ: (2’) - GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lũng, đọc diễn cảm cỏc bài thơ đó ụn tập. Thứ ...ngày...tháng...năm 2006 ễN TẬP VÀ KIỂM TRA Tiết 2 I. Mục tiờu, nhiệm vụ: - ễn luyện Tập đọc và học thuộc lũng.
- Nghe- viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng, sạch bài Nỗi niềm giữ nước giữ rừng. II. Đồ dựng dạy học:
- Phiếu ghi cõu hỏi để HS bốc thăm. III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài. (1’)
- Cho HS tiếp tục ụn luyện cỏc bài TĐ- HTL từ tuần 1 đến tuần 9.
- Cho HS đọc lại cỏc bài TĐ. 3. Nghe- viết: (21-22’)
- GV đọc to, rừ những tiếng HS dễ viết lẫn. - HS lắng nghe. - Cho HS đọc chỳ giải - Cho HS viết chớnh tả. - Chấm, chữa bài. - GV nhận xột chung. 4. Củng cố, dặn dũ: (2’) - GV nhận xột tiết học.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA
Tiết 3 I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- ễn lại cỏc bài văn miờu tả đó học trong 3 chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em, Cỏnh chim hoà bỡnh, Con người với thiờn nhiờn nhằm trau dồi kĩ năng đọc- hiểu và cảm thụ văn học. - Biết đọc diễn cảm một bài văn miờu tả thể hiện cảm xỳc, làm nổi bật những hỡnh ảnh miờu tả trong bài.
II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh, ảnh minh hoạ nội dung cỏc bài văn miờu tả đó học (nếu cú). - Bảng phụ ghi nội dung chớnh của mỗi truyện đó học (BT 3).
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài. (1’)
2. Hướng dẫn ụn tập.
a) ễn luyện tập đọc và học thuộc lũng. - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm việc. - HS làm việc cỏ nhõn. b) Hướng dẫn HS làm BT 2.
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài. - HS làm bài cỏ nhõn. - Cho HS trỡnh bày.
- GV nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ: (2’) - GV nhận xột tiết học.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA
Tiết 4 I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- Hệ thống hoỏ vốn từ về 3 chủ điểm đó học.
- Củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tớnh từ; từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa hướng vào cỏc chủ điểm ụn tập.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bỳt dạ, 5 phiếu khổ to kẻ sẵn bảng từ ngữ ở BT 1, BT 2. - Bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài. (1’)
2. Hướng dẫn ụn tập.
a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (17’)
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - HS làm việc theo nhúm. - Cỏc nhúm trỡnh bày. - Đại diện nhúm trỡnh bày.
- Lớp nhận xột. - GV nhận xột, chốt lại.
b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (16’) - Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài. - HS làm việc theo nhúm. - GV phỏt phiếu cho cỏc nhúm.
- Cho HS trỡnh bày kết quả. - GV nhận xột, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dũ: (2') - GV nhận xột tiết học.
- Yờu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bảng từ đồng nghĩa, từ trỏi nghĩa, viết lại vào vở, chuẩn bị ụn tập tiết 5.
Thứ ...ngày...tháng...năm 2006
ễN TẬP VÀ KIỂM TRA
Tiết 5 I. Mục tiờu, nhiệm vụ:
- ễn lại nội dung và cỏch đọc thể loại kịch qua đoạn trớch vở kịch Lũng dõn; Phõn vai, tập diễn một cảnh của vở kịch.
- Biết đọc diễn cảm cỏc bài văn theo phong cỏch chớnh luận; đọc rừ ràng, rành mạch bảng thống kể, cỏc số liệu trong bài văn.
II. Đồ dựng dạy học:
- Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để HS tập diễn kịch ở lớp vở Lũng dõn.
- Bảng thống kể số tiến sĩ qua cỏc triều đại trong bài Nghỡn năm văn hiến (chộp trờn bảng phụ).
III. Cỏc hoạt động dạy- học:
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh 1. Giới thiệu bài. (1’)
2. Hướng dẫn ụn tập. (32-33’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (3’)
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc. - 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. b) Hướng dẫn HS làm BT 2. (20’)
- Cho HS đọc yờu cầu đề và giao việc.
- Cho HS làm bài. - HS làm việc theo nhúm. - Cho HS trỡnh bày tờn nhõn vật và tớnh cỏch của nhõn
vật.
- GV nhận xột, chốt lại.
- Cho HS tập diễn. - Cỏc nhúm tự phõn vai tập