- Phân tích trên hình ảnh minh họa để HS thấy được màu sắc trên cổng trại cần tuơi sáng góp phần làm không khí buổi cắm trại thêm vui tươi và sống động.
b) Hướng dẫn HS trang trílều trại. lều trại.
+ Chọn hình dáng lều trại.
- GV giới thiệu bài vẽ của HS năm trước và yêu cầu HS nhận xét về hình dáng chung của lều trại.
- GV gợi ý và vẽ minh họa một số hình dáng lều trại (cân đối và không cân đối), yêu cầu HS chọn lựa hình dáng mình yêu thích nhất.
+ Phác hình mảng trang trí (Chữ, họa tiết).
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và nhận xét về hình mảng trên lều trại.
- GV phân tích trên tranh và vẽ minh họa để HS thấy được việc chọn hình mảng trang trí (Mảng chữ, họa tiết) cần tập trung, nổi bật nội dung và có độ to nhỏ hợp lý.
+ Vẽ chi tiết.
- GV cho HS nêu nhận xét về kiểu chữ và họa tiết trang trí trên một số lều trại.
- GV phân tích trên tranh và vẽ minh họa làm nổi bật mục đích, ý nghĩa và phong cách sáng tạo phù hợp với nội dung
- HS nhận xét màu sắc ở một số cổng trại.
- Quan sát GV hướng dẫn vẽ màu.
- HS quan sát bài vẽ của HS năm trước và nhận xét về hình dáng chung của lều trại.
- HS quan sát GV vẽ minh họa và chọn lực hình dáng lều trại theo ý thích.
- HS quan sát tranh minh họa và nhận xét về hình mảng trên lều trại.
- Quan sát GV vẽ minh họa và hướng dẫn vẽ hình mảng.
- HS quan sát tranh và nêu nhận xét về kiểu chữ và họa tiết trang trí trên một số lều trại.
- Quan sát GV vẽ minh họa và hướng dẫn vẽ chi tiết.
d. Vẽ màu.
2. Trang trí lều trại.
a. Chọn hình dáng lềutrại. trại.
b. Phác hình mảngtrang trí (Chữ, họa tiết). trang trí (Chữ, họa tiết).
buổi cắm trại và tổng thể khuôn viên đặt trại.
+ Vẽ màu.
- GV cho HS xem tranh và nhận xét màu sắc ở một số lều trại.
- Phân tích trên hình ảnh minh họa để HS thấy được màu sắc trên lều trại cần tuơi sáng góp phần làm không khí buổi cắm trại thêm vui tươi và sống động. - HS xem tranh và nhận xét màu sắc ở một số lều trại. - Quan sát GV hướng dẫn vẽ màu. d. Vẽ màu. 26/ HOẠT ĐỘNG 3: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV gợi ý về cách tạo hình dáng và tìm mảng hình trang trí cổng trại cho HS. - Quan sát, động viên HS làm bài tập. Chỉnh sửa lổi bố cục cho bài tập của HS.
- HS làm bài tập theo nhóm.
III/. Bài tập.
- Trang trí cổng trại theo ý thích. 3/ HOẠT ĐỘNG 4: Đánh giá kết quả học tập. - GV chọn một số bài tập ở nhiều mức độ và cho HS nhận xét bài tập lẫn nhau. - GV góp ý những bài tập chưa hoàn chỉnh. Biểu dương những bài tập hoàn thành tốt.
- HS nhận xét và xếp loại
bài tập theo cảm nhận
riêng của mình.
4/. Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo (1/).
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài tập.
+ Chuẩn bị bài mới: HS về nhà đọc trước bài “Giới thiệu tỷ lệ cơ thể người”, sưu tầm chân dung con người, chuẩn bị chì, tẩy, màu, vở bài tập.
Ngày soạn: 01/03/2013 Ngày dạy:
Tiết: 27 Bài: 27 – Vẽ theo mẫu.
* * * * * * * * * * * * * * *
I/. MỤC TIÊU:
1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm về vóc dáng con người và tỷ lệ cơ thể con người.
2/. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc xác định tỷ lệ cơ thể người theo từng lứa tuổi và giới tính khác nhau, thể hiện chính xác vẻ đẹp cân đối của cơ thể người.
3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp thiên phú của cơ thể người. Thêm yêu mến đồng loại.
II/. CHUẨN BỊ:
1/. Giáo viên: Tranh ảnh toàn thân về cơ thể người (trẻ em, đàn ông, phụ nữ), hình gợi ý cách vẽ cơ thể người.
2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, chì, tẩy, vở bài tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/. Ổn định tổ chức
: (
1/) Giáo viên kiểm tra sĩ số và sự chuẩn bị của học sinh.2/. Kiểm tra bài cũ: (3/) GV kiểm tra bài tập: Trang trí cổng trại.
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài: Trong các loài động vật con người có cơ thể đẹp và rất cân đối. Biết bao tác phẩm vẽ về cơ thể con người được xem là tuyệt tác qua mọi thời đại. Để giúp các em nắm bắt được đặc điểm và tỷ lệ cơ thể người, hôm nay thầy, trò chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài “Giới thiệu tỷ lệ cơ thể người”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
6/ HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- GV cho HS xem tranh về con người ở các chủng tộc và châu lục khác nhau.
- GV cho HS quan sát một số tranh ảnh về tỷ lệ cơ thể người. Yêu cầu các em nhận xét về chiều cao của trẻ em, thiếu niên, thanh niên để
- HS xem tranh về con người ở các chủng tộc và châu lục khác nhau. - HS quan sát một số tranh ảnh vaø nhận xét về chiều cao của trẻ em, thiếu niên, thanh niên.
I/. Quan sát – nhận xét.
- Tùy thuộc vào vị trí địa lý, giống nòi mà ta thấy có người cao, người thấp, người tầm thước. Chiều cao của con người luôn thay đổi theo từng lứa tuổi. Vẻ đẹp của cơ thể
