III- Tiến trỡnh dạy học:
3) Nội dung bài:
- Hs trả lời.
Gv ghi bảng. Nội dung 1: (10 ') ễn bài hỏt : Tuổi hồng - Hs ghi bài. Gv điều khiển. - Cho Hs nghe băng mẫu bài hỏt 1 lần. - Hs nghe nhớ lại. Gv chỉ định. - Gọi một vài Hs khỏ trỡnh bày lại bài hỏt. - Hs trỡnh bày. Gv hướng dẫn. - Gv hướng dẫn chỉnh sửa những chỗ cần thiết. - Hs thực hiện. Gv đệm đàn. - Cho Hs trỡnh bày lại bài hỏt 1-2 lần - Hs hỏt.
Gv điều khiển. - GV đệm đàn cho hs hỏt. Lưu ý: khụng nhỡn lời ở SGK. - Hs hỏt theo đĩa nhạc. Gv hướng dẫn. - Cho Hs hỏt liền tiếng và hỏt nẩy. - Hs thực hiện. Gv điều khiển. - GV đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs hỏt bài 2 lần. - Hs hỏt theo . Gv chỉ định. - Gọi một vài Hs lờn trỡnh bày bài hỏt, thể hiện cỏch hỏt
liền tiếng và hỏt nẩy. Gv nhận xột- xếp loại. - Hs trỡnh bày. Gv ghi bảng. Nội dung 2 (8') Nhạc lý: Giọng Song Song.
GiọngLa thứ hoà thanh
- Hs ghi bài.
Gv hỏi. Để xỏc định giọng của bản nhạc, ta dựa vào yếu tố nào? - Dựa vào hoỏ biểu và nốt kết thỳc bài.
- Hs trả lời.
Gv hỏi. ? Hoỏ biểu là gỡ?
- Là những dấu # hoặc dấu b nằm ở đầu khuụng nhạc.
- Hs trả lời.
Gv hỏi. ? Lấy vỡ dụ về một số bài hỏt cú hoỏ biểu? - Hs trả lời.
Gv ghi bảng. a) Giọng Song Song: - Hs ghi vở.
Gv giải thớch. Giọng Song Song là một giọng trưởng và một giọng thứ cú chung hoỏ biểu.
- Hs ghi nhớ.
Gv hỏi về cặp giọng Song Song.
? Giọng Đụ trưởng Song Song với giọng nào? - Giọng C.dur // giọng A-moll.
Vỡ sao? (Vỡ hoỏ biểu khụng cú dấu #,b).
- Hs trả lời.
Gv hỏi. ? Tương tự gv núi húa biểu cho hs tỡm thờm một vài cặp giọng song song
Gv ghi bảng. - Một số cặp giọng Song Song: hoỏ biểu cú một dấu thăng là G.dur và E.moll, 1 dấu b (Fdur- ...)
- Hs quan sỏt, nhận biết.
Gv ghi bảng. b) Giọng La thứ hoà thanh: - Hs ghi vở. Gv viết cụng
thức lờn bảng
- Cụng thức giọng La thứ (cũn gọi là La thứ tự nhiờn) - Hs quan sỏt.
Cụng thức giọng La thứ hoà thanh
Gv hỏi. ? Nhận xột sự khỏc nhau giữa hai giọng trờn?
- Giọng La thứ hoà thanh cú xuất hiện nốt Son thăng.
- Hs trả lời.
Gv rỳt ra khỏi niệm.
- Giọng La thứ hoà thanh là giọng thứ cú bậc VII tăng lờn nửa cung so với giọng La thứ tự nhiờn.
- Hs ghi nhớ.
Gv đàn. - Gv đàn gam La thứ hoà thanh cho Hs đọc 1-2 lần. - Hs đọc. Gv ghi bảng. Nội dung 3: (17 ) Tập đọc nhạc : TĐN số 3.
Hóy hút, chỳ chim nhỏ hay hút Nhạc: Ba Lan - Đặt lời: Anh Hoàng
- Hs ghi bài.
Gv treo bảng. Bảng phụ chộp bài TĐN số 3. - Hs quan sỏt.
Gv đàn. Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs nghe 1 lần. - Hs nghe. Gv đặt cõu hỏi. ? Bản nhạc được viết ở nhịp mấy? (nhịp 3
4)
? Được viết ở giọng gỡ? (Giọng La thứ hoà thanh, vỡ cú bậc VII tăng lờn nửa cung).
- Hs trả lời.
Gv đàn. - Đàn gam La thứ và La thứ hoà thanh cho Hs đọc. - Hs đọc. Gv chia cõu. - Bài TĐN cú hai cõu, mỗi cõu 4 ụ nhịp. - Hs nhận biết. Gv hướng dẫn. - Hướng dẫn Hs gừ hỡnh tiết tấu cõu 1 sau đõy:
-Miệng đọc: đen-đơn---đen đơn--- kộp trắng -Tay gừ: + + + + + + + + + + + + + + +
- Hs thực hiện.
Gv hướng dẫn. * Tập đọc nhạc từng cõu: - Hs thực hiện.
Gv đàn. Đàn giai điệu cõu một 2-3 lần cho Hs nghe, sau đú đàn lại và bắt nhịp (đếm 2-3) cho Hs đọc.
- Hs tập đọc cõu 1
Gv đàn. Đàn giai điệu tiếp cõu hai 2-3 lần cho Hs nghe sau đú bắt nhịp cho Hs đọc
- Hs t/đọc cõu 2.
Gv đàn. - Đàn giai điệu cho Hs ghộp cả hai cõu. - Hs ghộp 2 cõu. Gv yờu cầu. * Hỏt lời ca: Chia lớp thành 2 nửa: 1 nửa đọc nhạc, 1
nửa hỏt lời. Gv sửa chỗ Hs hỏt cũn sai.
- Hs thực hiện.
Gv chia nhúm. Chia Hs thành 3-4 nhúm luyện tập. - Hs luyện tập. Gv chỉ định. - Gọi lần lượt từng nhúm lờn trỡnh bày bài TĐN kết hợp
đỏnh nhịp.
- Hs trỡnh bày.
Gv điều khiển. Chia Hs thành 2 tổ: 1 tổ đọc nhạc và hỏt lời . - Hs thực hiện. Gv yờu cầu. 4) Củng cố: ( 5')
Yờu cầu mỗi tổ cử một bạn trỡnh bày hoàn chỉnh bài TĐN. Gv đỏnh giỏ kết quả.
- Hs trỡnh bày bài TĐN.
5) Dặn dũ: (1')- Hướng dẫn làm bài tập số 1 ở SGK. - Tập một số động tỏc phụ hoạ cho bài hỏt Tuổi hồng. - Chuẩn bị tiết học sau.
Kinh nghiệm
TUẦN 10 Ngày soạn: 18/10/13
ễn tập Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 3
Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU VÀ BÀI HÁT: BểNG CÂY KƠ-NIA.
I- Mục tiờu:
- Kiến thức: HS hỏt thuộc và biểu diễn bài Tuổi hồng.
- Kĩ năng: HS đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca bài TĐN số 3. Biết về giọng song song và giọng La thứ hoà thanh.
- Thỏi độ: HS biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và yờu thớch bài hỏt Búng cõy Kơ-nia.
II- Giỏo viờn chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi bài TĐN. - Đĩa nhạc và mỏy nghe.
- Ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nếu cú.
- Tập một số bài hỏt nổi tiếng khỏc của nhạc sĩ như: Cuộc đời vẫn đẹp sao, Sợi nhớ sợi thương…
III- Tiến trỡnh dạy học:Hoạt động Hoạt động
của GV Nội dung
Hoạt động của HS 1) ổn định tổ chức: ( 1') Gv kiểm tra sĩ số. Lớp trưởng b/cỏo. Gv chỉ định. 2) Bài cũ: ( 3' )
-Giọng song song là gỡ?
Gọi một số Hs tỡm cặp giọng Song Song? -Giọng la thứ hũa thanh là gỡ?
Đọc bài nhạc số 3 Gv nhận xột- ghi điểm.
3) Nội dung bài:
Hs trả lời
- Hs viết lờn bảng.
Gv ghi bảng. Nội dung 1: (10' ) ễn bài hỏt: Tuổi hồng - Hs ghi bài. Gv điều khiển. - Cho Hs nghe bài hỏt Tuổi hồng 1 lần qua đĩa. - Hs nghe. Gv đàn. - Đàn cao độ đi lờn, xuống cho Hs luyện mẫu õm Mi-
Ma-Mụ… - Hs luyện thanh.
Gv đệm đàn. Đệm đàn cho Hs trỡnh bày lại bài hỏt. Gv sửa sai những chỗ hỏt sai(nếu cú).
- Hs trỡnh bày.
Gv điều khiển. -GV đệm đàn cho Hs hỏt. Chỳ ý kỹ thuật hỏt nẩy, hỏt liền tiếng và sắc thỏi của từng đoạn.
- Hs thực hiện theo sự chỉ huy của Gv.
Gv hướng dẫn. Gv chỉ huy cho Hs hỏt đến đoạn cuối cho hỏt kết hợp vỗ tay theo phỏch.
- Hs hỏt kết hợp vỗ tay theo phỏch ở đoạn cuối.
Gv kiểm tra. Kiểm tra trỡnh bày bài hỏt của một số Hs. Gv nhận xột- xếp loại.
- Hs lờn kiểm ta.
Gv ghi bảng. Nội dung 2: (10' ) ễn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 3. Hóy hút, chỳ chim nhỏ hay hút.
- Hs ghi vở.
Gv đàn. - Đàn gam La thứ tự nhiờn và La thứ hoà thanh cho Hs luyện.
- Hs luyện gam.
Gv thực hiện. - Đệm đàn, đọc nhạc và hỏt lời bài TĐN số 3 cho Hs nghe 1 lần.
- Hs lắng nghe tự điều chỉnh.
Gv đàn. Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs đọc nhạc, hỏt lời kết hợp đỏnh nhịp (đọc bài 2-3 lần).
- Hs đọc nhạc, hỏt lời đỏnh nhịp.
Gv điều khiển. - Chia Hs thành 2 tổ: Tổ 1 đọc nhạc, tổ hai hỏt lời, hai tổ kết hợp đỏnh nhịp. Sau đú đổi ngược lại.
Gv chỉ định. - Gọi lần lượt từng bàn trỡnh bày bài TĐN số 3. Gv nhận xột-ghi điểm.
- Hs trỡnh bày.
Gv kiểm tra. - Kiểm tra một số Hs trỡnh bày bài TĐN số 3. Gv nhận xột-ghi điểm.
- Hs lờn kiểm tra
Gv ghi lờn bảng. Nội dung 3: (15' ) Âm nhạc thường thức:
Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hỏt Búng cõy kơ-nia.
- Hs ghi bài.
Gv ghi lờn bảng. a) Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu. - Hs ghi vở.
Gv treo ảnh. ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nếu cú - Hs quan sỏt. Gv yờu cầu. Yờu cầu Hs tự nghiờn cứu 3 phỳt, sau đú giới thiệu một
vài nột chớnh về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu theo cảm nhận của em?
- Hs trỡnh bày ở SGK.
Gv giới thiệu. Giới thiệu những ca khỳc nổi tiếng ở SGK. Nhạc sĩ được Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về VHNT.
- Hs nghe.
Gv thực hiện. - Cho Hs nghe bài hỏt qua phần thể hiện của Gv: "Cuộc đời vẫn đẹp sao", Sợi nhớ sợi thương", "nhớ ơn Bỏc"…
- Hs cảm nhận .
Gv hỏi. ? Em hóy kể tờn một vài bài hỏt của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu mà em biết?
- Hs trả lời.
Gv ghi lờn bảng. b) Bài hỏt "Búng cõy kơ-nia". - Hs ghi vở. Gv chỉ định. - Gọi một vài Hs đọc phần giới thiệu bài hỏt ở SGK. - Hs đọc. Gv giới thiệu. - Giới thiệu bài hỏt theo SGK. - Hs nghe.
Gv điều khiển. - Cho Hs nghe bài hỏt "Búng cõy kơ-nia" qua đĩa 2 lần. - Hs nghe và cảm nhận. Gv điều khiển. - Cho Hs hỏt theo đĩa nhạc bài "Búng cõy kơ-nia". - Hs hỏt hoà theo. Gv hỏi. ? Hóy phỏt biểu cảm nhận của em sau khi nghe bài hỏt
Búng cõy kơ- nia.
- Hs phỏt biểu cảm nhận.
Gv củng cố. Củng cố thờm phần cảm nhận. - Hs nghe ghi nhớ.