0
Tải bản đầy đủ (.doc) (80 trang)

Nội dung bài:

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 CẢ NĂM_CKTKN_BỘ 6 (Trang 27 -27 )

III- Tiến trỡnh dạy học:

3) Nội dung bài:

- Hs trả lời.

Gv ghi bảng. Nội dung 1: (10 ') ễn bài hỏt : Tuổi hồng - Hs ghi bài. Gv điều khiển. - Cho Hs nghe băng mẫu bài hỏt 1 lần. - Hs nghe nhớ lại. Gv chỉ định. - Gọi một vài Hs khỏ trỡnh bày lại bài hỏt. - Hs trỡnh bày. Gv hướng dẫn. - Gv hướng dẫn chỉnh sửa những chỗ cần thiết. - Hs thực hiện. Gv đệm đàn. - Cho Hs trỡnh bày lại bài hỏt 1-2 lần - Hs hỏt.

Gv điều khiển. - GV đệm đàn cho hs hỏt. Lưu ý: khụng nhỡn lời ở SGK. - Hs hỏt theo đĩa nhạc. Gv hướng dẫn. - Cho Hs hỏt liền tiếng và hỏt nẩy. - Hs thực hiện. Gv điều khiển. - GV đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs hỏt bài 2 lần. - Hs hỏt theo . Gv chỉ định. - Gọi một vài Hs lờn trỡnh bày bài hỏt, thể hiện cỏch hỏt

liền tiếng và hỏt nẩy. Gv nhận xột- xếp loại. - Hs trỡnh bày. Gv ghi bảng. Nội dung 2 (8') Nhạc lý: Giọng Song Song.

GiọngLa thứ hoà thanh

- Hs ghi bài.

Gv hỏi. Để xỏc định giọng của bản nhạc, ta dựa vào yếu tố nào? - Dựa vào hoỏ biểu và nốt kết thỳc bài.

- Hs trả lời.

Gv hỏi. ? Hoỏ biểu là gỡ?

- Là những dấu # hoặc dấu b nằm ở đầu khuụng nhạc.

- Hs trả lời.

Gv hỏi. ? Lấy vỡ dụ về một số bài hỏt cú hoỏ biểu? - Hs trả lời.

Gv ghi bảng. a) Giọng Song Song: - Hs ghi vở.

Gv giải thớch. Giọng Song Song là một giọng trưởng và một giọng thứ cú chung hoỏ biểu.

- Hs ghi nhớ.

Gv hỏi về cặp giọng Song Song.

? Giọng Đụ trưởng Song Song với giọng nào? - Giọng C.dur // giọng A-moll.

Vỡ sao? (Vỡ hoỏ biểu khụng cú dấu #,b).

- Hs trả lời.

Gv hỏi. ? Tương tự gv núi húa biểu cho hs tỡm thờm một vài cặp giọng song song

Gv ghi bảng. - Một số cặp giọng Song Song: hoỏ biểu cú một dấu thăng là G.dur và E.moll, 1 dấu b (Fdur- ...)

- Hs quan sỏt, nhận biết.

Gv ghi bảng. b) Giọng La thứ hoà thanh: - Hs ghi vở. Gv viết cụng

thức lờn bảng

- Cụng thức giọng La thứ (cũn gọi là La thứ tự nhiờn) - Hs quan sỏt.

Cụng thức giọng La thứ hoà thanh

Gv hỏi. ? Nhận xột sự khỏc nhau giữa hai giọng trờn?

- Giọng La thứ hoà thanh cú xuất hiện nốt Son thăng.

- Hs trả lời.

Gv rỳt ra khỏi niệm.

- Giọng La thứ hoà thanh là giọng thứ cú bậc VII tăng lờn nửa cung so với giọng La thứ tự nhiờn.

- Hs ghi nhớ.

Gv đàn. - Gv đàn gam La thứ hoà thanh cho Hs đọc 1-2 lần. - Hs đọc. Gv ghi bảng. Nội dung 3: (17 ) Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

Hóy hút, chỳ chim nhỏ hay hút Nhạc: Ba Lan - Đặt lời: Anh Hoàng

- Hs ghi bài.

Gv treo bảng. Bảng phụ chộp bài TĐN số 3. - Hs quan sỏt.

Gv đàn. Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs nghe 1 lần. - Hs nghe. Gv đặt cõu hỏi. ? Bản nhạc được viết ở nhịp mấy? (nhịp 3

4)

? Được viết ở giọng gỡ? (Giọng La thứ hoà thanh, vỡ cú bậc VII tăng lờn nửa cung).

- Hs trả lời.

Gv đàn. - Đàn gam La thứ và La thứ hoà thanh cho Hs đọc. - Hs đọc. Gv chia cõu. - Bài TĐN cú hai cõu, mỗi cõu 4 ụ nhịp. - Hs nhận biết. Gv hướng dẫn. - Hướng dẫn Hs gừ hỡnh tiết tấu cõu 1 sau đõy:

-Miệng đọc: đen-đơn---đen đơn--- kộp trắng -Tay gừ: + + + + + + + + + + + + + + +

- Hs thực hiện.

Gv hướng dẫn. * Tập đọc nhạc từng cõu: - Hs thực hiện.

Gv đàn. Đàn giai điệu cõu một 2-3 lần cho Hs nghe, sau đú đàn lại và bắt nhịp (đếm 2-3) cho Hs đọc.

- Hs tập đọc cõu 1

Gv đàn. Đàn giai điệu tiếp cõu hai 2-3 lần cho Hs nghe sau đú bắt nhịp cho Hs đọc

- Hs t/đọc cõu 2.

Gv đàn. - Đàn giai điệu cho Hs ghộp cả hai cõu. - Hs ghộp 2 cõu. Gv yờu cầu. * Hỏt lời ca: Chia lớp thành 2 nửa: 1 nửa đọc nhạc, 1

nửa hỏt lời. Gv sửa chỗ Hs hỏt cũn sai.

- Hs thực hiện.

Gv chia nhúm. Chia Hs thành 3-4 nhúm luyện tập. - Hs luyện tập. Gv chỉ định. - Gọi lần lượt từng nhúm lờn trỡnh bày bài TĐN kết hợp

đỏnh nhịp.

- Hs trỡnh bày.

Gv điều khiển. Chia Hs thành 2 tổ: 1 tổ đọc nhạc và hỏt lời . - Hs thực hiện. Gv yờu cầu. 4) Củng cố: ( 5')

Yờu cầu mỗi tổ cử một bạn trỡnh bày hoàn chỉnh bài TĐN. Gv đỏnh giỏ kết quả.

- Hs trỡnh bày bài TĐN.

5) Dặn dũ: (1')- Hướng dẫn làm bài tập số 1 ở SGK. - Tập một số động tỏc phụ hoạ cho bài hỏt Tuổi hồng. - Chuẩn bị tiết học sau.

Kinh nghiệm

TUẦN 10 Ngày soạn: 18/10/13

ễn tập Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 3

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU VÀ BÀI HÁT: BểNG CÂY KƠ-NIA.

I- Mục tiờu:

- Kiến thức: HS hỏt thuộc và biểu diễn bài Tuổi hồng.

- Kĩ năng: HS đọc đỳng giai điệu, ghộp lời ca bài TĐN số 3. Biết về giọng song song và giọng La thứ hoà thanh.

- Thỏi độ: HS biết sơ lược về tiểu sử của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và yờu thớch bài hỏt Búng cõy Kơ-nia.

II- Giỏo viờn chuẩn bị:

- Bảng phụ ghi bài TĐN. - Đĩa nhạc và mỏy nghe.

- Ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nếu cú.

- Tập một số bài hỏt nổi tiếng khỏc của nhạc sĩ như: Cuộc đời vẫn đẹp sao, Sợi nhớ sợi thương…

III- Tiến trỡnh dạy học:Hoạt động Hoạt động

của GV Nội dung

Hoạt động của HS 1) ổn định tổ chức: ( 1') Gv kiểm tra sĩ số. Lớp trưởng b/cỏo. Gv chỉ định. 2) Bài cũ: ( 3' )

-Giọng song song là gỡ?

Gọi một số Hs tỡm cặp giọng Song Song? -Giọng la thứ hũa thanh là gỡ?

Đọc bài nhạc số 3 Gv nhận xột- ghi điểm.

3) Nội dung bài:

Hs trả lời

- Hs viết lờn bảng.

Gv ghi bảng. Nội dung 1: (10' ) ễn bài hỏt: Tuổi hồng - Hs ghi bài. Gv điều khiển. - Cho Hs nghe bài hỏt Tuổi hồng 1 lần qua đĩa. - Hs nghe. Gv đàn. - Đàn cao độ đi lờn, xuống cho Hs luyện mẫu õm Mi-

Ma-Mụ… - Hs luyện thanh.

Gv đệm đàn. Đệm đàn cho Hs trỡnh bày lại bài hỏt. Gv sửa sai những chỗ hỏt sai(nếu cú).

- Hs trỡnh bày.

Gv điều khiển. -GV đệm đàn cho Hs hỏt. Chỳ ý kỹ thuật hỏt nẩy, hỏt liền tiếng và sắc thỏi của từng đoạn.

- Hs thực hiện theo sự chỉ huy của Gv.

Gv hướng dẫn. Gv chỉ huy cho Hs hỏt đến đoạn cuối cho hỏt kết hợp vỗ tay theo phỏch.

- Hs hỏt kết hợp vỗ tay theo phỏch ở đoạn cuối.

Gv kiểm tra. Kiểm tra trỡnh bày bài hỏt của một số Hs. Gv nhận xột- xếp loại.

- Hs lờn kiểm ta.

Gv ghi bảng. Nội dung 2: (10' ) ễn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 3. Hóy hút, chỳ chim nhỏ hay hút.

- Hs ghi vở.

Gv đàn. - Đàn gam La thứ tự nhiờn và La thứ hoà thanh cho Hs luyện.

- Hs luyện gam.

Gv thực hiện. - Đệm đàn, đọc nhạc và hỏt lời bài TĐN số 3 cho Hs nghe 1 lần.

- Hs lắng nghe tự điều chỉnh.

Gv đàn. Đàn giai điệu bài TĐN cho Hs đọc nhạc, hỏt lời kết hợp đỏnh nhịp (đọc bài 2-3 lần).

- Hs đọc nhạc, hỏt lời đỏnh nhịp.

Gv điều khiển. - Chia Hs thành 2 tổ: Tổ 1 đọc nhạc, tổ hai hỏt lời, hai tổ kết hợp đỏnh nhịp. Sau đú đổi ngược lại.

Gv chỉ định. - Gọi lần lượt từng bàn trỡnh bày bài TĐN số 3. Gv nhận xột-ghi điểm.

- Hs trỡnh bày.

Gv kiểm tra. - Kiểm tra một số Hs trỡnh bày bài TĐN số 3. Gv nhận xột-ghi điểm.

- Hs lờn kiểm tra

Gv ghi lờn bảng. Nội dung 3: (15' ) Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hỏt Búng cõy kơ-nia.

- Hs ghi bài.

Gv ghi lờn bảng. a) Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu. - Hs ghi vở.

Gv treo ảnh. ảnh nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nếu cú - Hs quan sỏt. Gv yờu cầu. Yờu cầu Hs tự nghiờn cứu 3 phỳt, sau đú giới thiệu một

vài nột chớnh về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu theo cảm nhận của em?

- Hs trỡnh bày ở SGK.

Gv giới thiệu. Giới thiệu những ca khỳc nổi tiếng ở SGK. Nhạc sĩ được Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM về VHNT.

- Hs nghe.

Gv thực hiện. - Cho Hs nghe bài hỏt qua phần thể hiện của Gv: "Cuộc đời vẫn đẹp sao", Sợi nhớ sợi thương", "nhớ ơn Bỏc"…

- Hs cảm nhận .

Gv hỏi. ? Em hóy kể tờn một vài bài hỏt của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu mà em biết?

- Hs trả lời.

Gv ghi lờn bảng. b) Bài hỏt "Búng cõy kơ-nia". - Hs ghi vở. Gv chỉ định. - Gọi một vài Hs đọc phần giới thiệu bài hỏt ở SGK. - Hs đọc. Gv giới thiệu. - Giới thiệu bài hỏt theo SGK. - Hs nghe.

Gv điều khiển. - Cho Hs nghe bài hỏt "Búng cõy kơ-nia" qua đĩa 2 lần. - Hs nghe và cảm nhận. Gv điều khiển. - Cho Hs hỏt theo đĩa nhạc bài "Búng cõy kơ-nia". - Hs hỏt hoà theo. Gv hỏi. ? Hóy phỏt biểu cảm nhận của em sau khi nghe bài hỏt

Búng cõy kơ- nia.

- Hs phỏt biểu cảm nhận.

Gv củng cố. Củng cố thờm phần cảm nhận. - Hs nghe ghi nhớ.

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 8 CẢ NĂM_CKTKN_BỘ 6 (Trang 27 -27 )

×