1. Viết những đoạn, bài chứa các âmthanh dễ mắc lỗi: thanh dễ mắc lỗi:
Lời núi- Hoa nở trờn mụi
Núi năng là một nột đẹp làm nờn nhõn cỏch con người. Lời núi như những bụng hoa nở trờn nền văn húa. Nú là nhịp cầu nối những tõm hồn, làm đẹp thờm niềm vui bố bạn. Mỗi lời núi hay lung linh một vẻ đẹp làm cho ai nấy đều cảm thấy hài lũng. Mỗi lời nặng nề chỡ chiết đều làm người nghe khú chịu, rồi lặng lẽ lảng xa. Vỡ thế nếu trút
Bài tập 2 : Điền từ thớch hợp vào chỗ trống
ô Những động tỏc thả sào, rỳt sào,
rập ràng nhanh như cắt. Thuyền cố
lấn lờn. Dượng Hương Thư như 1
pho tượng đồng đỳc, cỏc bắp thịt cuồn cuộn, 2 hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghỡ trờn ngọn sào giống như 1 hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hựng vĩ
Bài tập 3 : Điền phụ õm ch / tr vào chỗ trống :
ô Luỹ tre ngoài cựng này khụng đốn, tre đời nọ truyền đời kia. Tre cụ, tre ụng, tre bà, tre mẹ, tre con,
tre chỏu, chỳt chớt, chằng chộo bằng ngọn bằng tỏn, bằng cỏch ấy khiến con sẻ bay cũng khụng lọt…
- Yêu cầu HS điền phụ âm tr/ ch vào chỗ trống trong đoạn thơ
- Yêu cầu điền phụ âm đầu s/ x vào đoạn thơ sau.
Xa xụi sụng súng sững sờ
Xin sang suụn xẻ, chuyến đũ say sưa - GV yêu cầu lập sổ tay chính tả. Nêu tác dụng của nó.
lỡ lời thỡ nờn xin lỗi, đừng làm ngơ dễ gõy hiểu lầm, bất lợi.
2. Làm các bài tập chính tả:
(A) +Trò chơi là của trời cho. Chớ nên chơi trò…ỉ…ích,…chê bai! +…òng…ành…ên…iếc thuyền…ôi …ung…iêng mới biết ông…ời…ớ…êu +…ao…o một…iếc…ống…òn
…ơI sao…o tiếng…ống giòn…ơn…u +…ăng…ê…ời…thấp…ăng… eo …ời…ê…ăng thấp…ời…èo…lên…ên + cá…ê khinh…ạch rúc bùn …ạch…ê cá lùn…ỉ…ốn với…ui (B) +…ầm…ập…sóng dữ…ô bờ
Thuyền…oay…ở mãi lò dò bơi ra + Vờn cây…an…át…um…uê Khi ..ơng…à…uống lối về tối om + Trời cho…uân…ắc…inh…inh Lời…em…ách báo vô tình…inh h +…a…ôi…ông…óng…ững…ờ
…in…ang…uôn…ẻ, chuyến đò…ay…a 3. Lập sổ tay chính tả:
- GV khuyến khích HS lập sổ tay chính tả.
- Thờng xuyên ghi vào những từ dễ viết lẫn, kèm theo câu chứa từ ấy.
4. Củng cố: - Cách đọc đúng. - Cách viết đúng. 5. Hớng dẫn về nhà: - Ôn bài. - Lập sổ tay chính tả.
Tuần 2 Tiết 88 phơng pháp tả cảnh
Viết bàI tập làm văn tả cảnh (làm ở nhà)
A. Mục tiêu bài giảng:
- HS nắm đợc cách tả cảnh và bố cục hình thức của đoạn, bài văn tả cảnh. Luyện tập kĩ năng quan sát và lựa chọn, trình bày những điều quan sát, lựa chọn theo trình tự hợp lí.
- Rèn luyện t duy tởng tợng, t duy ngôn ngữ.
- Giáo dục ý thức quan sát, liên tởng, so sánh khi làm bài văn tả cảnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B. Phơng tiện thực hiện:
GV: Giáo án - SGK - SGV HS: Vở ghi - SGK.
C. Cách thức tiến hành:
Thảo luận, vấn đáp, qui nạp…
D. Tiến trình giờ dạy:1. Tổ chức: 6A: 1. Tổ chức: 6A:
6D:
2.Kiểm tra: KIỂM TRA 15 PHÚT
I. Đề bài :
Cõu 1 : Hỡnh ảnh những chũm cổ thụ hai bờn bờ sụng được miờu tả mấy lần trong VB ô Vượt thỏc ằ ?
Cõu 2 : Nờu sự giống nhau và khỏc nhau giữa cỏc lần tả cõy cổ thụ ? II. Đỏp ỏn : Cõu 1 (2đ) Hỡnh ảnh những chũm cổ thụ 2 bờn bờ sụng được miờu tả 2 lần Cõu 2 (8đ) - Giống : Miờu tả những chũm cổ thụ - Khỏc :
+ Lần 1 : Chũm cổ thụ đứng trầm ngõm, lặng im như để chiờm nghiệm, chứng kiến lũng dũng cảm, trớ thụng minh của con người khi đối mặt với khú khăn, thử thỏch
+ Lần 2 : Chũm cổ thụ như vung tay vẫy gọi con chỏu tiến về phớa trước, vui mừng vỡ con người đó chinh phục được thỏc ghềnh, như hoà vào niềm vui chiến thắng
3.Bài mới:
- HS đọc 3 văn bản SGK T45.
*VB1 : Tả người chống thuyền vượt thỏc
? Qua hình ảnh dợng Hơng Th em hình dung đợc điều gì về cảnh sắc khúc sông?
? Tại sao cú thể núi, qua hỡnh ảnh Dượng Hương Thư vượt thỏc, ta cú thể hỡnh dung được những nột tiờu biểu của cảnh sắc ở khỳc sụng cú nhiều thỏc dữ ?