II. Phân tích chi tiết
Luyện nói về văn miêu tả
Soạn: Giảng:
A. Mục tiêu bài giảng:
- HS nắm đợc cách trình bày miệng một đoạn, một bài văn miêu tả. Luyện tập kĩ năng trình bày miệng những điều đã quan sát và lựa chọn theo một trật tự hợp lí. - Rèn luyện t duy quan sát, t duy ngôn ngữ.
- giáo dục ý thức trình bày mạch lạc, rõ ràng, tự nhiên khi nói trớc đông ngời.
B. Phơng tiện thực hiện:
GV: Giáo án, Sgk, Sgv, bảng phụ. HS: Vở, Sgk. Sbt.
C. Cách thức tiến hành:
Thực hành luyện nói,trao đổi, thảo luận…
D. Tiến trình giờ dạy:1. Tổ chức: 6A: 1. Tổ chức: 6A:
6B:
2. Kiểm tra: ? Bố cục? Cách làm bài văn tả cảnh? Tả ngời? 3. Bài mới:
- GV nêu yêu cầu, ý nghĩa tiết học. - GV gọi một HS kể một câu chuyện? Nhận xét cách kể.
- Chia theo nhóm để chuẩn bị các bài tập.
- HS thảo luận các BT đã cho. - HS chuẩn bị 7 - 10 phút thảo luận. - HS lên bảng trình bày các BT đã chuẩn bị.
? Yêu cầu của bài tập 1 là gì? - Cả lớp nghe, nhận xét, bổ sung.
Từ truyện ô Buổi học cuối cựng ằ, em hóy tả lại bằng miệng cho cỏc bạn nghe về hỡnh ảnh thầy giỏo Hamen (chỳ ý làm nổi bật sự khỏc biệt của thầy so với buổi học thường ngày)
*Gợi ý :
- Thầy Hamen trong buổi học cuối cựng là người như thế nào ?
- Hụm đú thầy mặc cú gỡ khỏc với mọi ngày lờn lớp bỡnh thường ?
- Giọng núi của thầy ra sao ?
- Cử chỉ và thỏi độ của thầy như thế nào ? Khi Phrăng đến muộn và khụng