I/ NƯỚC GIA VEN 1.Thành phần: Hỗn hợp
2.So sánh tính oxi hĩa của brom và iot
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Củng cố những kiến thức về tính chất hĩa học của brom và iot. So sánh tính chất hĩa học của clo, brom và iot.
Tiếp tục rèn luyện những kĩ năng thực hành và quan sát hiện tượng xảy ra khi thực hành, kĩ năng vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tượng và viết pthh.
II/PHƯƠNG PHÁP: THỰC NGHIỆMIII/ CHUẨN BỊ: III/ CHUẨN BỊ:
*Gv chuẩn bị:
Dụng cụ: ống nghiệm, ống nhỏ giọt, cặp gỗ, giá để ống nghiệm, đèn cồn, nước brom.
Hĩa chất: dung dịch NaBr, dung dịch NaI, nước clo, hồ tinh bột, nước iot, nước brom.
Dụng cụ hĩa chất đủ thực hành theo nhĩm.
*Hs học lí thuyết, qui trình thực nghiệm trước khi đi thực hành
IV/ NỘI DUNG:
1.Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, đồng phục….
2.Bài cũ : (5 phút) GV dị lí thuyết HS trước khi làm thực nghiệm
3.Bài mới: TÍNH CHẤT HỐ HỌC CỦA BROM VÀ IOT
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
Hoạt động 1
GV: Hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm:
Ống 1 + 1 ml dd NaBr + nước clo+ lắc nhẹ
Cho biết khả năng oxi hĩa của brom đối với clo?
-HS: Tiến hành thí nghiệm và quan sát các hiện tượng xảy ra và giải thích.
-HS: thảo luận và nhận xét
I. NỘI DUNG THÍ
NGHIỆM VÀ CÁCH TIẾN HÀNH. HÀNH.
1. So sánh tính oxi hĩa của brom và clo. brom và clo.
*Hiện tượng: Cĩ khí màu vàng lục thốt ra sau phản ứng. *pt: NaBr+Cl2->2NaCl +Br2 Kl : Tính oxi hố Cl>Br
Hoạt động 2:
GV:Hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm:
Ĩng 1 + 1 ml dd NaI + nước brom + lắc nhẹ.
-Cho biết khả năng oxi hĩa của iot đối với brom?
HS: Tiến hành thí nghiệm và quan sát các hiện tượng xảy ra và giải thích.
-> Thảo luận và nhận xét.
2. So sánh tính oxi hĩa của brom và iot brom và iot (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
*Hiện tượng: Sau phản ứng dung dịch cĩ màu cam nhạt sau phản ứng,
*pt: NaI+Br2->2NaBr +I2 Kl : Tính oxi hố Br>I
Hướng dẫn học sinh tiến hành thí nghiệm:
-ơng 1 + 1 ml hồ tinh bột+ nước iot.
->Đun nĩng ống nghiệm, sau đĩ để nguội
quan sát các hiện tượng xảy ra và giải thích.
=>quan sát hiện tượng xảy ra và giải thích
tinh bột.
Hiện tượng: Hồ tinh bột chuyển sang màu xanh,khi đun nĩng ->màu xanh biến mất.Để nguội thì màu xanh hiện ra.
Hoạt động 2:
*Yêu cầu học sinh viết tường trình