b. Vai trò của trí thức nữ ngành giáo dục đào tạo trong việc xâydựng gia đình hạnh phúc
3.2.2. Tiếp tục cải cách nội dungvà phương pháp đào tạo, đồng thời nâng cao năng lực, phẩm chất đội ngũ
nâng cao năng lực, phẩm chất đội ngũ
Giáo dục và đào tạo cần phải có sự cải cách về nội dung và phương pháp. Phải khẩn trương biên soạn và đưa vào sử dụng trong cả nước bộ chương trình và sách giáo khoa mới theo hướng hiện đại hóa, tiếp cận được với trình độ tiên tiến của khu vực và trên thế giới, thích ứng với nhu cầu nguồn nhân lực cho các lĩnh vực kinh tế - xã hội của đất nước.
Đổi mới phương pháp dạy và học từ việc truyền tải tri thức thụ động, thầy giảng cho ghi sang phương pháp mới phát huy tinh thần độc lập, suy nghĩ và sáng tạo của người học, đề cao năng lực tự học, tự hoàn thiện học vấn và tay nghề. Thực hiện nguyên lý học phải đi đôi với hành, giáo dục phải gắn với
lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, nhằm khắc phục tình trạng nhồi nhét và học chay.
Cùng với việc đổi mới nội dung và phương pháp giáo dục theo hướng hiện đại. Cần phải "tăng cường giáo dục công dân, giáo dục lòng yêu nước chủ nghĩa Mác - Leenin, tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục đạo đức và nhân văn, lịch sử dân tộc và bản sắc văn hóa dân tộc, ý chí vươn lên vì tương lai của bản thân, và tiền đồ của đất nước".
Để đảm bảo chất lượng của sự nghiệp giáo dục và đào tạo thì yếu tố đóng vai trò quyết định nhất là đội ngũ giáo viên. Do vậy phải không ngừng chăm lo đào tạo, bổ sung đội ngũ giáo viên có đủ năng lực, phẩm chất, trách nhiệm nghề nghiệp. Để làm được điều này cần phải có chính sách lương hợp lý để nữ giáo viên có thể sống bằng nghề của mình, chuyên tâm vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy. Phải thường xuyên bồi dưỡng, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên ở tất cả các bậc học.