II. Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty.
1. Hình thành đội ngũ chuyên trách về hoạt động đào tạo.
Hình thành đội ngũ chuyên trách về hoạt động đào tạo bằng cách thành lập hội đồng đào tạo nhằm xây dựng kế hoạch, chương trình đào tạo, thời gian, địa điểm đào tạo,đánh giá, phân tích các hoạt động liên quan đến công tác đào tạo của công ty. Các thành viên của hội đồng được lựa chọn kỹ càng và được phân công nhiệm vụ rõ ràng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo cho phù hợp với tình hình phát triển của công ty đồng thời đưa ra được những chính sách tuyển dụng hoặc đào tạo cho các cán bộ công nhân viên những kiến thức cần thiết, chuyên sâu hơn về công tác nhân lực nói chung và công tác đào tạo của công ty nói riêng.
2.Hoàn thiện công tác xác định nhu cầu đào tạo
Không phải bộ phận nào cũng xác định nhu cầu đào tạo hợp lý nhất. Bộ phận quản trị nhân lực phải có nhiệm vụ xác định được nhu cầu đào tạo một cách chính xác và thường xuyên, để có thể đảm bảo đáp ứng được nhu cầu khoa hoc kỹ thuật luôn thay đổi. Người phụ trách đánh giá nhu cầu đào tạo cần phải đánh giá nhu cầu trong ngắn hạn và dài hạn, cần có kế hoạch cụ thể và chi tiết.
Vì vậy xác định nhu cầu đào tạo là bước quan trọng quyết định tới các hoạt động khác của công tác đào tạo, là bước định hướng cơ bản để định hướng đúng đắn để nâng cao hiệu quả của công tác đào tạo. Như vậy căn cứ vào nhu cầu sản xuất kinh doanh của công ty cả trong ngắn hạn và dài hạn là cần thiết bởi vì thông qua việc phân tích hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty, phương hướng phát triển của công ty trong thời gian tới sẽ xác định được nhu cầu về cả số lượng và chất lượng đội ngũ nhân lực trong công ty cần có để xây dựng kế hoạch nhân lực của công ty, dự kiến cung cầu nhân lực của công ty và so với cung cầu lao động trên thị trường kết hợp với tuyển dụng từ đó xác định nhu cầu cần đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực của công ty.
Hoạt động phân tích công việc là hoạt động quan trọng thông qua đó ta có thể so sánh chức năng, nhiệm vụ của các cá nhân cần có thực hiện công việc để biết được họ còn thiếu những kỹ năng gì, để từ đó đào tạo cho hợp lý.
Để hoạt động phân tích công việc đạt hiệu quả ta cần tiến hành xây dựng bản mô tả công việc, bản yêu cầu công việc, bản tiêu chuẩn thực hiện công việc. Tuy nhiên trong quá trình xây dựng các bảng này cần phải thu thập thông tin đầy đủ, chính xác dựa theo các phương pháp như bảng hỏi, phương pháp phỏng vấn, phương pháp quan sát,…
Đánh giá thực hiện công việc là việc xác định khả năng người lao động thực hiện công việc được giao ở mức độ nào. Tuy nhiên phương pháp đánh giá này được xây dựng đơn giản, mang tính chủ quan, chỉ nhận xét chung chung về việc có hoàn thành được công việc được giao hay không, chưa thực sự phản ánh được hiệu quả công việc một cách đúng đắn và hiệu quả. Tuy nhiên để công tác đánh giá thực sự có hiệu quả thì người ta căn cứ vào mục đích, các tiêu thức sử dụng trong hệ thống đánh giá và các tiêu chí đánh giá cho phù hợp.