8. Phương pháp nghiên cứu
2.3. Tiến độ nghiên cứu
Đề tài đƣợc triển khai từ tháng 6/2007 đến tháng 11/2009, với các bƣớc thực hiện cụ thể nhƣ sau:
- Từ tháng 6/2007 đến tháng 1/2008, chính xác hoá tên đề tài và lập đề cƣơng nghiên cứu.
- Tháng 2/2008 đến tháng 8/2008, viết cơ sở lí luận và soạn thảo công cụ thu thập dữ liệu.
- Tháng 9/2008 đến tháng 11/2008, liên hệ với cơ sở tiến hành khảo sát thử và xây dựng bảng hỏi chính thức.
- Tháng 12/2008 đến tháng 1/2009, tiến hành nghiên cứu chính thức. - Tháng 2-3/2009, xử lý số liệu
- Tháng 4/2009 đến tháng 11/2009, viết và hoàn thiện luận văn.
TIỂU KẾT CHƢƠNG 2
Nghiên cứu đã đƣợc thực hiện theo một quy trình có tổ chức chặt chẽ, từ khâu nghiên cứu lý luận để xác lập quan điểm chủ đạo trong nghiên cứu đến khâu khảo sát thực tiễn về thực trạng nhu cầu GDGT của học sinh THPT. Nghiên cứu đã kết hợp nhiều phƣơng pháp thu thập và tổng hợp thông tin khác nhau nhƣ phƣơng pháp phân tích tài liệu, phƣơng pháp khảo sát bằng bảng hỏi, phƣơng pháp phỏng vấn sâu, phƣơng pháp toạ đàm, phƣơng pháp nghiên cứu trƣờng hợp, phƣơng pháp thống kê toán học. Các phƣơng pháp này hỗ trợ, bổ sung cho nhau trong việc nghiên cứu về thực trạng nhu cầu GDGT của học sinh THPT, đồng thời cho phép có những kết quả và kết luận đủ độ tin cậy và có giá trị về mặt khoa học để có những đề xuất nâng cao hiệu quả của GDGT cho học sinh THPT hiện nay.
CHƢƠNG 3
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU