D. Quy trình dạy học tiếp cận chuẩn quốc tế
5. Quản lý quy trình dạy học tiếp cận chuẩn quốc tế
Quản lý quy trình dạy học tiếp cận chuẩn quốc tế là những biện pháp mà các chuyên gia và các nhà quản lý giáo dục xây dựng nên nhằm quản lý các khâu trong quy trình dạy học một cách có hệ thống và đồng bộ nhƣ là tập huấn, tổ chức thực hiện, kiểm tra, đánh giá để đạt đƣợc mục tiêu đề ra đối với giáo dục. Chúng ta có thể mô hình hoá quản lý quy trình dạy học ngắn gọn lại nhƣ sau:
Tiểu kết chƣơng I: Quản lý quy trình dạy học tiếp cận chuẩn quốc tế là một công
việc hết sức cần thiết cho Khoa Tiếng Anh, Trƣờng Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội trong giai đoạn hiện nay. Việc ứng dụng những học thuyết về quản lý
Quản lý Thực thi Đánh giá cải tiến Kế hoạch bài dạy (Giáo án) Xác định mục tiêu môn học, lập kế hoạch dạy-học, chuẩn bị tài liệu, phƣơng pháp, phƣơng tiện, công cụ, kiểm tra – đánh giá
Mục tiêu bài dạy
Lựa chọn, sắp xếp nội dung dạy học
Kế hoạch đánh giá cải tiến Lập hồ sơ đánh giá cải tiến sau
bài, sau học kỳ Kiểm tra đánh giá tổng kết Lựa chọn hình thức tổ chức dạy học, phƣơng pháp, phƣơng tiện, công cụ, kiểm tra đánh giá
Chuẩn bị
và những học thuyết về quy trình dạy học nói chung và quy trình dạy học chuẩn quốc tế nói riêng để xây dựng một quy trình dạy học tiếp cận chuẩn quốc tế, vừa tiếp thu đƣợc thành quả trong lĩnh vực giáo dục của thế giới, vừa duy trì đƣợc những thành tựu trong giáo dục của Việt Nam, phù hợp với xu thế giáo dục chung của nhân loại, sẽ mang lại những hiệu quả tích cực trong việc đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho đất nƣớc.
Chƣơng II: Thực trạng về quản lý quy trình dạy học tại trƣờng Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội.