3.2.4.1 Mục tiêu tổng quát
Đội ngũ không ngừng được tăng lên về số lượng và chất lượng đáp ứng nhu cầu đào tạo và nghiên cứu khoa học
3.2.4.2 Các giải pháp thực hiện
Nhóm giải pháp 1. Số lượng cán bộ quản lý và giáo viên không ngừng được tăng thêm để đáp ứng nhu cầu đào tạo.
- Phát triển đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý hàng năm đảm bảo tương ứng với
quy mô đào tạo.
- Ký kết hợp đồng hợp tác với các nhà khoa học trong tỉnh, trong nước và quốc tế. Nhóm giải pháp 2. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên đáp ứng nhu cầu đào tạo.
- Nâng cao hiệu quả tuyển chọn và sử dụng cán bộ vào các vị trí giảng dạy, quản lý.
- Mở lớp đào tạo bồi dưỡng tại chỗ (Ngoại ngữ, tin học, quản lý giáo dục, quản lý
nhà nước...)
- Tuyển chọn để gửi đi đào tạo ở các trung tâm đào tạo lớn trong nước và nước ngoài.
- Tranh thủ hợp tác quốc tế trong đào tạo và nghiên cứu khoa học để đào tạo bồi
dưỡng cán bộ.
- Chủ động đăng ký bồi dưỡng, tập huấn cán bộ quản lý tại những đơn vị có chuyên môn phù hợp với yêu cầu phát triển nhà trường.
3.2.4.3 Các chỉ số thực hiện
Các giải pháp Giai đoạn đến 2015 Giai đoạn 2016-2020
Nhóm giải pháp 1. Số lượng cán bộ quản lý và giáo viên không ngừng được tăng thêm để đáp ứng nhu cầu đào tạo.
Phát triển đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý hàng năm đảm bảo tương ứng với quy mô đào tạo
- Số lượng CBGV mỗi năm tăng bình quân 5%.
- CBGV có trình độ thạc sỹ đạt 50%, tiến sỹ đạt 2%; tỉ lệ giảng viên chiếm 60% trong tổng số CBGV.
- Tỷ lệ SV/GV là 30/1
- Cân đối nhân lực giữa các ngành nghề đào tạo, giảm tải cho cán bộ giảng dạy nhằm đảm bảo đủ quỹ thời gian cho việc học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ và tham gia nghiên cứu khoa học.
- CBGV có trình độ thạc sỹ đạt 80%, tiến sỹ đạt 6%; tỉ lệ giảng viên chiếm 80% trong tổng số CBGV. - Tỷ lệ SV/GV là 20/1 Ký kết hợp đồng hợp tác với các nhà khoa học trong tỉnh, trong nước và quốc tế -Trong nước từ 04-06 người/năm. -Trong nước từ 10-15 người/năm. -Ngoài nước từ 01-02 người/năm.
Nhóm giải pháp 2. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên đáp ứng nhu cầu đào tạo.
Nâng cao hiệu quả tuyển chọn và sử dụng cán bộ vào các vị trí giảng dạy, quản lý.
- Đảm bảo việc bố trí đúng chuyên môn được đào tạo. - Thực hiện quy hoạch đào tạo cán bộ quản lý, giáo viên giảng giai đoạn đến 2015. -Hoàn chỉnh quy hoạch đào
- Thực hiện quy hoạch đào tạo cán bộ quản lý, giáo viên giảng giai đoạn đến 2020.
tạo, bồi dưỡng đội ngũ kế tục sự nghiệp phát triển của nhà trường đến năm 2020.
Mở lớp đào tạo bồi dưỡng tại chỗ
- Mở lớp chuyên môn nghiệp vụ từ 01-02 lớp/năm.
- Mở ngoại ngữ, tin học nâng cao từ 01-02 lớp/năm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mở chuyên môn nghiệp vụ từ 02-04 lớp/năm.
- Mở ngoại ngữ, tin học nâng cao từ 02-04 lớp/năm. Tuyển chọn để gửi đi
đào tạo ở các trung tâm đào tạo lớn trong nước và nước ngoài
-TS từ 03-06 người/năm, thạc sỹ từ 08-10 người/năm đào tạo trong nước. TS từ 01-02 người/năm, thạc sỹ từ 02-04 người/năm đào tạo ngoài nước.
-TS từ 06-08 người/năm, thạc sỹ từ 20-25 người/năm đào tạo trong nước. TS từ 02-04 người/năm, thạc sỹ từ 06-10 người/năm đào tạo ngoài nước.
Tranh thủ hợp tác quốc tế trong đào tạo và nghiên cứu khoa học để đào tạo bồi dưỡng cán bộ.
-Hoàn thiện hoạt động hợp tác quốc tế với các trường như ĐH Kunming (Vân Nam, Trung Quốc) và Học viện Informatics (Singapore).
-Tăng cường mở rộng hợp tác quốc tế với các trường ĐH ở các quốc gia như New Zeland, Anh, Canada, Mỹ (ĐH Oklahoma )…
- Xúc tiến hợp tác với các trường ĐH ở các quốc gia trong khối ASEAN.
Chủ động đăng ký bồi dưỡng, tập huấn cán bộ quản lý tại những đơn vị có chuyên môn phù hợp với yêu cầu phát triển nhà trường.
Công nghệ thông tin 01-02 lớp/năm, Quản lý nhà nước bình quân 01-02 lớp/năm, Quản lý giáo dục 01-02 lớp/năm.
Công nghệ thông tin 02-04 lớp/năm, Quản lý giáo dục 02-04 lớp/năm.