- Khi nào HS đợc tựu trờng? Mẹ thờng khen em khi nào?
2. Nhiệm vụ của hoạt động ngoại khoá Luyện từ và câu
Tham gia hoạt động ngoại khoá về Luyện từ và câu HS có điều kiện sử dụng từ và câu trong những hoàn cảnh giao tiếp cụ thể và đa dạng, hiểu sâu hơn và ứng dụng nhanh các kiến thức về ngữ âm, từ ngữ, ngữ pháp... đã đợc học.
Theo quan điểm dạy tiếng thông qua hoạt động giao tiếp, thì tổ hợp các tiết học chính khoá với các hoạt động ngoại khoá tạo nên môi trờng học tập hài hoà, trọn vẹn. Chính nhờ hoạt động ngoại khoá với các tình huống giao tiếp muôn màu, muôn vẻ, chân thực và sinh động HS có điều kiện tham gia giao tiếp, ứng dụng các kiến thức về từ và câu đã học một cách tự nhiên, hồn nhiên, tự phát triển và trau dồi ngôn ngữ một cách hiệu quả. Hoạt động ngoại khoá Luyện từ và câu là những "tiết học Luyện từ và câu ngoài giờ lên lớp", bổ trợ cho các tiết học Hình thành kiến thức mới và Luyện tập thực hành chính khoá.
Hoạt động ngoại khoá Luyện từ và câu có những nhiệm vụ sau:
- Góp phần khắc sâu các kiến thức về từ và câu, phát triển các kỹ năng dùng từ đặt câu, sử dụng câu trong giao tiếp cho HS. Các hoạt động ngoại khoá tạo nên môi tr- ờng thực hành giao tiếp chân thực, gần với cuộc sống giao tiếp đời thờng. Vì vậy, HS có điều kiện, động cơ rèn luyện kỹ năng dùng từ đặt câu, sử dụng câu đúng, hay, tinh tế.
Các kiến thức đợc học trong chơng trình thực sự trở thành cơ sở lý thuyết để HS tiến hành các hoạt động thực hành nói, viết của mình.
- Góp phần khơi dậy và nuôi dỡng hứng thú học tậpLuyện từ và câu.
Hiện nay, vẫn có tình trạng HS không thích học Luyện từ và câu bằng các phân môn khác. Hoạt động ngoại khoá giúp cho vịệc học tập các kiến thức về từ ngữ, ngữ pháp trở nên sinh động, hấp dẫn đối với HS. Những buổi sinh hoạt Câu lạc bộ tiếng Việt, những trò chơi học tập Luyện từ và câu, các đợt thi kể chuyện vui về từ và câu... sẽ tạo nên niềm say mê, hứng thú học tập phân môn Luyện từ và câu cho HS.
Trong thực tế, các hoạt động ngoại khoá đã đợc các thầy cô giáo ở tiểu học sử dụng hỗ trợ cho việc học chính khoá. Tuy nhiên, việc thực hiện ngoại khoá tiếng Việt, trong đó có ngoại khoá Luyện từ và câu cha thành một hoạt động thờng xuyên có nề nếp. Hoạt động này còn phụ thuộc vào sự hứng thú của các cá nhân GV. Nguyên nhân chủ yếu là không phải tất cả các GV tiểu học đã nhận thức đầy đủ, sâu sắc tầm quan trọng của các hình thức học tập ngoại khoá Luyện từ và câu và họ cũng cha đợc chuẩn bị đầy đủ năng lực tổ chức các hoạt động này.