Cộng toàn thành phố: 48 53
Nguồn: Phòng GD & ĐT Thành phố Móng Cái
- Từ năm 2009 đến nay, quy mô trường, lớp không ngừng phát triển, mở rộng ở tất cả các cấp học: năm 2009 có 46 cơ sở giáo dục đến năm 2013 có 53 cơ sở giáo dục (tăng 6 trường); trong đó, 17 trường mầm non, 16 trường tiểu học, 1 trường PTCS, 15 trường THCS, 3 trường THPT (1 trường dân lập) và 1 Trung tâm HN&GDTX, 14/17 xã, phường có 3 độc lập cho 3 cấp học (mầm non, tiểu học, THCS); 40/52 = 76,9% trường học được kiên cố hóa; 23/52 = 44,23% trường học đạt chuẩn quốc gia, trong đó, 3/23 = 13% trường đạt chuẩn quốc gia mức độ II. Về cơ bản đã xóa được "xã trắng" về giáo dục mầm non và giáo dục tiểu học, ngoài điểm trường chính được mở ở trung tâm xã còn có 22 điểm trường mầm non và 29 điểm trường tiểu học được mở tới tận thôn, khe, bản để tạo điều kiện huy động học sinh đến trường lớp. Thành phố đã bố trí chỗ ăn, nghỉ, tạo điều kiện cho con em dân tộc thiểu số ở các xã có điều kiện kinh tế- xã hội khó khăn và đặc biệt khó khăn được đến trường, tạo nguồn đào tạo cán bộ cho vùng dân tộc thiểu số của thành phố. Các cơ sở đào tạo nghề, học cao đẳng và đại học được thành lập và hoạt động ở các địa bàn trung tâm.
- 17/17 xã, phường đã thành lập được Trung tâm học tập cộng đồng, một số Trung tâm đã tổ chức được nhiều lớp tập huấn trên nhiều lĩnh vực theo tinh thần "cần gì học nấy", góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống; có 7 cơ sở dạy nghề: TT HN&GDTX triển khai các hoạt động đào tạo nghề, ngoại ngữ đạt kết quả cao; các cơ sở dạy nghề khác quy mô đào tạo còn nhỏ lẻ.
2.2.1.2. Chất lượng giáo dục và đào tạo
Trong những năm qua, Thành phố đã lãnh đạo, chỉ đạo ngành Giáo dục tích cực thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chú trọng công tác kiểm tra, thanh tra việc thực hiện nền nếp, quy chế chuyên môn; từng bước thực hiện đổi mới nội dung chương trình đảm bảo chất lượng, hiệu quả, từ sự cố gắng nỗ lực toàn Ngành đã đạt được nhiều kết quả quan trọng từng bước thực hiện thắng lợi mục tiêu Nghị quyết Đại hội Đảng bộ thành phố lần thứ XXII đã đề ra.
- Chất lượng giáo dục đại trà, chất lượng giáo dục mũi nhọn ngày càng được khẳng định; bước đầu tiếp cận các Thành phố, thị xã lớn trong Tỉnh; tỉ lệ huy động trẻ mầm non ra trường, lớp tăng; tỷ lệ duy trì sĩ số luôn đạt trên 99%, tỷ lệ chuyển lớp, chuyển cấp bình quân đạt 99% trở lên; số học sinh khá giỏi năm sau tăng hơn năm trước (năm 2009: 38%, năm 2010: 44%, năm 2011: 55%, năm 2012: 58%); chất lượng giáo dục ở vùng núi, hải đảo, vùng kinh tế khó khăn đã có những bước tiến vượt bậc (có học sinh tham gia và đạt giải trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp thành phố; tỷ lệ học sinh và chất lượng tham dự các kỳ thi học sinh giỏi cấp Tỉnh có bước tiến mới (nhiều học sinh dự thi và được nhiều giải cao: năm 2010: 175 giải, năm 2011: 238 giải, năm 2012: 221 giải, tỷ lệ giải nhất, nhì năm sau cao hơn năm trước); đặc biệt thời gian gần đây đã có học sinh tham dự kỳ thi toàn quốc và đạt giải; tỷ lệ học sinh thi đỗ các trường Cao đẳng, Đại học, THCN, dạy nghề đều tăng.
Bảng 2: Thống kê số người học trong hệ thống giáo dục- đào tạo của thành phố:
TT Cấp, bậc, ngành học thuộc hệ thống giáo dục đào tạo
Năm 2009 Năm 2013 Ghi chú (năm 2013) 1 Giáo dục mầm non 3453 5008 2 Giáo dục tiểu học 7372 7897 3 Giáo dục học cơ sở 5816 5550