5. Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục Mở đầu:
5.12. Tiêu chí 12: Hiệu quả hoạt động giáo dục hằng năm củanhà trường.
làm vườn, thể hiện trong hồ sơ nghề làm vườn của nhà trường. [H21-5-11-01]. Hàng năm nhà trường đều có nội dung đánh giá thực hiện giáo dục nghề phổ thông [H3-1-03-01].
Chỉ số b: Hàng năm nhà trường đều có báo cáo đánh giá về tình hình tham
gia học nghề của học sinh [H3-1-03-01]. Tỷ lệ học sinh tham gia học nghề qua các năm [H21-5-11-01]. Cụ thể:
Năm học 2010- 2011: 61 HS = 100%
Năm học 2011- 2012: 155/158 HS = 97.4% Năm học 2012- 2013: 64 HS = 100%
Chỉ số c: Kết quả xếp loại học nghề của học sinh qua các năm đạt chuẩn
theo qui định. Hàng năm nhà trường đều có báo cáo có nội dung số liệu kết quả xếp loại học nghề học sinh. [H21-5-11-01].
Năm học 2011- 2012: 155 HS đạt Trung bình trở lên = 100% Năm học 2012- 2013: 63/64 HS = 98.4%
5.11.2. Điểm mạnh: Hàng năm nhà trường có sự phân công giáo viên thực
hiện dạy nghề phổ thông cho học sinh theo qui định. Phối hợp với trung tâm hướng nghiệp dạy nghề tổ chức thi và cấp chứng chỉ cho học sinh. Các ngành nghề hướng nghiệp cho học sinh phù hợp với điều kiện của học sinh.
5.11.3. Điểm yếu: Giáo viên phụ trách công tác hướng nghiệp chưa qua các
lớp đào tạo, huấn luyện về hướng nghiệp nên còn gặp lúng túng khi tổ chức buổi sinh hoạt hướng nghiệp.
Các ngành nghề tại địa phương chưa phát triển mạnh, đa số còn mang tính sản xuất nhỏ, lẻ nên khi giới thiệu về ngành nghề truyền thống của địa phương chưa phong phú.
Chất lượng nghề phổ thông thực chất còn nhiều hạn chế. Việc học nghề đối với một số học sinh chỉ là qua loa cốt lấy chứng chỉ nên kết quả thi chưa cao.
5.11.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tuyên truyền, vận động học sinh và
phụ huynh học sinh thấy được vai trò của Nghề phổ thông với cuộc sống sau này để góp phần nâng cao chất lượng học nghề.
5.11.5. Tự đánh giá: Đạt hoặc chưa đạt (do chỉ số ? chưa đạt): Đạt.
5.12. Tiêu chí 12: Hiệu quả hoạt động giáo dục hằng năm của nhà trường. trường.
a) Tỷ lệ học sinh lên lớp, tỷ lệ tốt nghiệp ổn định hằng năm; b) Tỷ lệ học sinh bỏ học và lưu ban:
- Miền núi, vùng sâu, vùng xa và hải đảo: Không quá 3% học sinh bỏ học, không quá 5% học sinh lưu ban; trường chuyên không có học sinh lưu ban và học sinh bỏ học;
- Các vùng khác: Không quá 1% học sinh bỏ học, không quá 2% học sinh lưu ban; trường chuyên không có học sinh lưu ban và học sinh bỏ học;
c) Có học sinh tham gia và đoạt giải trong các hội thi, giao lưu đối với tiểu học, kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) trở
lên đối với trung học cơ sở và cấp tỉnh (thành phố trực thuộc Trung ương) trở lên đối với trung học phổ thông hằng năm.
5.12.1. Mô tả hiện trạng:
Chỉ số a: Tỷ lệ học sinh lên lớp, tỷ lệ tốt nghiệp ổn định hằng năm được
thể hiện trên các Báo cáo tổng kết của nhà trường [H3-1-03-01] và trong các sổ ghi điểm của nhà trường [H10-1-02-01]. Cụ thể:
Năm học 2009- 2010: HSTN = 100%; HSLL = 99.7% Năm học 2010- 2011: HSTN = 100%; HSLL= 100% Năm học 2011- 2012: HSTN = 93.65%; HSLL= 100% Năm học 2012- 2013: HSTN = 100%; HSLL= 100%
Chỉ số b: Tỷ lệ học sinh bỏ học; tỷ lệ học sinh lưu ban đảm bảo theo qui
định
Năm học 2009- 2010: HSBH = 0.9%; HSLB = 0.3% Năm học 2010- 2011: không có.
Năm học 2011- 2012: không có.
Năm học 2012- 2013: HSBH: 1,3%. HSLB: 0
Chỉ số c: Hàng năm, nhà trường đều có học sinh tham gia và đạt giải cao
trong các hội thi, kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện và được cấp có thẩm quyền khen thưởng. Nhà trường đều lưu trữ danh sách học sinh tham gia, đoạt giải trong các hội thi, giao lưu [H5-1-03-01]; Cuối năm nhà trường đều có các báo cáo đánh giá kết quả tham gia các hội thi, giao lưu [H3-1-03-01].