1- Phương trình hoá học.
- HS lên bảng ghi lại sơ đồ phản ứng, HS khác bổ sung.
VD 1: Magie + Khí Oxi to Magieoxit Mg + O2 MgO
2Mg + O2 2MgO
- HS làm vào vở, HS lên bảng, HS khác nhận xét, bổ sung.
VD 2: Khí Hiđro + Khí Oxi → Nước H2 + O2 H2O
2H2 + O2 2H2O - HS trả lời.
2- Các bước lập phương trình phản ứng.
- HS nghe
- HS thảo luận theo nhóm thống nhất ý kiến. - Đại diện nhóm trả lời.
- HS ghi bài:
Bước 1: Viết sơ đồ phản ứng.
Bước 2: Cân bằng số nguyên tử của mỗi
nguyên tố.
Bước 3: Viết phương tình hoá học. - HS nghe và ghi nhớ kiến thức.
Bài tập 1: Biết Photpho khi cháy trong khí oxi thu được hợp chất có công thức P2O5. Hãy lập PTHH của phản ứng.
HD: HS xác định chất tham gia và chất tạo thành để lập phương trình, sau đó cân bằng số nguyên tử mỗi nguyên tố.
- GV chữa bài và cho điểm HS làm tốt.
- GV yêu cầu HS làm bài tập 2: Cho sơ đồ phản ứng sau: Hãy lập PTHH của phản ứng.
a. Fe + Cl2 FeCl3
b. SO2 + O2 SO3
- GV chữa bài và cho điểm HS làm tốt.
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: (7 phút)
- GV yêu cầu HS nhắc lại các bước lập phương trình.
Hướng dẫn học bài ở nhà:
- Học bài và làm bài tập 2, 3 SGK tr57-58 - Đọc và chuẩn bị phần cong lại
-> Bước 1: Viết sơ đồ phản ứng. P + O2 P2O5
Bước 2: Cân bằng số nguyên tử của mỗi nguyên tố.
4P + 5O2 2P2O5
Bước 3: Viết phương tình hoá học.
4P + 5O2 2P2O5 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS làm bài tập vào vở.
a, Bước 1: Fe + Cl2 FeCl3
Bước 2: 2Fe + 3Cl2 2FeCl3
Bước 3: 2Fe + 3Cl2 2FeCl3
b, Bước 1: SO2 + O2 SO3
Bước 2: 2SO2 + O2 2SO3
Bước 3: 2SO2 + O2 2SO3
- HS trả lời
Tiết 23 Ngày dạy: / 11/ 2013
Bài 16. PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tiếp theo) I. Mục tiêu:
Kiến thức
- Ý nghĩa của phương trình hoá học: Cho biết các chất phản ứng và sản phẩm, tỉ lệ số phân tử, số nguyên tử giữa các chất trong phản ứng.
Kĩ năng
- Xác định được ý nghĩa của một số phương trình hoá học cụ thể.
II. Trọng tâm
- Nắm được ý nghĩa của phương trình hóa học và phần nào vận dụng được định luật bảo toàn khối lượng vào các phương trình hóa học đã lập
III. Chuẩn bị của GV và HS:
Bảng phụ...
IV. Các hoạt động dạy học:
Ổn định tổ chức lớp: GV kiểm tra sĩ số HS. (1 phút)
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới: (7 phút)
- Nêu các bước lập phương trình hoá học? Hoàn thành PTHH sau: Al + O2 Al2O3
GV giới thiệu bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 2: Tìm hiểu về ý nghĩa của phương trình hoá học. (15 phút)
- GV đặt vấn đề và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: * Nhìn vào phương trình hoá học chúng ta biết được những gì?
- GV cho HS báo cáo kết quả. - GV chốt lại kiến thức.
- GV yêu cầu HS cho biết tỉ lệ số nguyên tử; số phân tử giữa các chất trong phản ứng, ở VD.
Hoạt động 3: Chữa bài tập. (15 phút)
- GV yêu cầu HS làm bài tập 4 SGK tr58. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV yêu cầu HS làm bài tập 5 SGK tr58
- GV yêu cầu HS làm bài tập 7 SGK tr58