Tổ chứcKiểm tra
2.2.2. Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên
Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên ngày càng được củng cố về số lượng, trình độ chuyên môn, tạo điều kiện nâng cao chất lượng dạy học; số lượng GV đạt và vượt chuẩn đào tạo cũng tăng dần.
Bảng 2.4. Số lượng, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, chính trị của
đội ngũ CBQL và GV trường tiểu học huyện Bù Đăng (2009 - 2011).
Năm học Đội ngũ Tổng số Trình độ chuyên môn Trình độ chính trị Trình độ A tin học trở lên Trên
chuẩn chuẩnĐạt chuẩnDưới Trung cấp cấpSơ
Chưa qua đào tạo 2009-2010 CBQL 75 60 15 0 15 45 15 60 GV 803 388 405 10 8 450 345 388 2010-2011 CBQL 77 70 7 0 30 37 10 70 GV 805 410 385 10 10 520 275 410
Nguồn: Phòng GD & ĐT Bù Đăng
Nhận xét:
- Về đội ngũ CBQL cơ bản đáp ứng đựơc yêu cầu công tác. Tuy nhiên việc học tập để nâng cao trình độ chuyên môn và chính trị còn thấp so với yêu cầu của công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay. Vẫn còn có CBQL trình độ chuyên môn THSP, còn có CBQL chưa qua đào tạo trình độ chính trị.
- Về đội ngũ giáo viên:
+ Số lượng đáp ứng theo yêu cầu, năm 2009 - 2010 đạt tỉ lệ: 1.28 GV/ 1 lớp, năm 2010 - 2011 đạt tỉ lệ: 1.27 GV/ 1 lớp.
+ Trình độ chuyên môn, nhìn chung đa số giáo viên đạt chuẩn. Việc học tập và nâng cao trình độ chuyên môn luôn được giáo viên quan tâm và học hỏi. Tỉ lệ giáo viên trên chuẩn 410/805 đạt 50.93%. Tuy nhiên vẫn còn giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ chuyên môn 10/805 tỉ lệ 1.24%, trình độ tin học của giáo viên đạt yêu cầu thấp so với yêu cầu đổi mới PPDH hiện nay, đặc biệt từ năm học 2008-2009 Bộ Giáo dục và Đào tạo có phát động ứng dụng CNTT trong dạy học. Với tỷ lệ về trình độ tin học của đội ngũ giáo viên hiện nay khó đáp ứng được yêu cầu đổi mới.
Đánh giá tay nghề của GV thông qua hoạt động thanh tra giảng dạy của giáo viên. Đội ngũ giáo viên đáp ứng được các yêu cầu giảng dạy. Một bộ phận nhỏ cần nỗ lực, cố gắng nâng cao trình độ, tự bồi dưỡng, tự rèn luyện.
Bảng 2.5. Kết quả thanh tra giảng dạy GV (2009 - 2011)
Năm học Số trường thanh tra
Số GV thanh tra
Xếp loại giờ dạy
Giỏi Khá Trung bình Yếu
2009 - 2010 8 164 33 90 36 5
2010 - 2011 15 228 70 117 31 10
Nguồn: Phòng GD & ĐT Bù Đăng
Nhận xét:
Qua bảng tổng hợp kết quả thanh tra toàn diện GV ta thấy số lược thanh tra GV đã nhiều hơn. Kết quả đánh giá xếp loại ở các loại đều tăng. Đặc biệt khi thanh tra GV tăng lên thì số lượng GV chưa đạt yêu cầu cũng tăng. Từ kết quả này, chúng tôi kết luận rằng chất lượng đội ngũ không đồng đều, còn một số giáo viên chưa đáp ứng được yêu cầu giáo dục hiện nay. Đây chính là một trong những nguyên nhân cản trở tiến độ đổi mới PPDH. Các cấp quản lý cần quan tâm tác động, lôi kéo họ thực hiện đổi mới PPDH.
Tuy nhiên, kết quả thanh tra đã xác định số lượng GV loại trung bình của năm học 2010 - 2011 đã giảm hẳn so với những năm trước. Điều này dẫn đến suy luận: nhiều GV mới đã nhanh chóng thích nghi, chịu khó nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin, áp dụng các PPDH hiện đại vào giảng dạy.