- Kết luận: Đồng bằng nớc ta chủ yếu do phù sa của sông ngòi bồi đắp, từ hàng
a) Tìm hiểu đề bài:
- GV gọi hs đọc đề bài, dùng phấn màu gachụ chân dới các từ: đã nghe, đã đọc, anh hùng, danh nhân.
+Hỏi: Những ngời nh thế nào thì đợc gọi là anh hùng, danh nhân?
-2 hs đọc yêu cầu của bài.
+ Danh nhân là những ngời có danh tiếng, có công trạng với đất nớc, tên tuổi họ đợc ngời đời ghi nhớ.
+ Anh hùng là ngờig lập nên công trạng đặc biệt lớn lao đối với nhân dân, đất nớc.
- Gọi 4 hs đọc phần gợi ý. - 4 hs nối tiếp nhau đọc - GV giới thiệu : Trong chơng trình
Tiếng Việt lớp 1,2,3,4 các em đợc học rất nhiều truyện về anh hùng, danh nhân nh truyện : Hai Bà Trng, Bóp nát quả cam,..
-3-5 hs nối tiếp kể câu chuyện của mình.
- GV yêu cầu hs đọc kĩ phần 3, treo bảng có ghi tiêu chí đánh giá, yêu cầu hs đọc. b) Kể trong nhóm - Chia hs thành các nhóm, mỗi nhóm 4 hs. - 1 hs đọc rõ các tiêu chí đánh giá trớc lớp. - hs cùng kể chuyện, nhận xét, bổ xung cho nhau.
c) Thi kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Thành lập BGK và tổ chức cho hs kể trớc lớp.
- Tổ chức cho hs bình chọn hs có chuyện kể hay nhất và trao giải cho hs.
- Đại diện 4 hs của 4 tổ lên thi kể chuyện.
- hs dới lớp lắng nghe và có thể hỏi bạn một số câu hỏi liên quan đến nội dung truyện.
3. Củng cố - dặn dò:
+Hỏi: Những ngời nh thế nào thì đợc gọi là anh hùng, danh nhân?
- GV nhận xét tiết học, dặn dò về nhà. -2-3 hs trả lời. Luyện từ và câu: Mĩ thuật: ( Gv chuyên dạy) Thể dục: Bài 4: