9. Cấu trúc luận văn
1.2.3. Phát triển nguồn nhân lực
1.2.3.1. Phát triển
Nói một cách khái quát là sự vận động đi lên của mọi sự vật và hiện tượng tuân theo những quy luật nội tại khách quan của chúng. Mọi sự vật hiện tượng, con người, xã hội hoặc là biến đổi để tăng tiến về số lượng, thay đổi về chất lượng hoặc dưới tác động bên ngoài làm cho biến đổi tăng tiến đều được coi là phát triển.
1.2.3.2. Phát triển nguồn nhân lực
Thuật ngữ PTNNL gắn với sự hoàn thiện, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực được biểu hiện ở việc nâng cao trình độ giáo dục quốc dân, trình độ chuyên môn, kỹ thuật, sức khỏe, thể lực, ý thức, đạo đức của các nhân lực xã hội
Phát triển nguồn nhân lực là tạo ra sự phát triển bền vững về hiệu năng của cá nhân và hiệu quả của tổ chức, không ngừng tăng lên về chất lượng và số lượng của đội ngũ cũng như chất lượng sống. Theo lý thuyết quản lý nguồn nhân lực, phát triển đội ngũ bao gồm 03 vấn đề:
Nội dung cơ bản thứ nhất là xây dựng đội ngũ, bao gồm: quy hoạch, tuyển dụng, sắp xếp, bố trí.
Nội dung cơ bản thứ hai là sử dụng đội ngũ đó bao gồm triển khai việc thực hiện các quy định về chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ, đánh giá, sàng lọc.
Nội dung thứ ba là tạo môi trường thuận lợi cho đội ngũ phát huy tiềm năng của họ, thực hiện tốt chế độ, chính sách đối với đội ngũ giáo viên, chú ý đến công tác bồi dưỡng đội ngũ, thưởng phạt rõ ràng, tạo điều kiện cho giáo viên phát triển.
Tư tưởng chỉ đạo về phát triển nguồn nhân lực của cán bộ quản lý trong các đơn vị giáo dục như sau:
- Lấy phát triển bền vững của con người làm trung tâm.
- Mỗi con người là một cá nhân độc lập làm chủ quá trình lao động của mình.
- Lấy lợi ích của người lao động là nguyên tắc cơ bản của quản lý lao động. - Đảm bảo môi trường dân chủ thuận lợi cho tiến hành giao lưu đồng thuận. - Có chính sách giải phóng và phát huy tiềm năng của người lao động
đảm bảo hiệu quả người lao động.
- Phát triển nguồn nhân lực phải bám sát thị trường lao động.
PTNNL được biểu hiện cơ bản là gia tăng giá trị cho con người trên các mặt: đạo đức, trí tuệ, kỹ năng, tâm hồn, thể lực,... làm cho con người trở thành những người lao động có năng lực và phẩm chất mới và cao hơn.
PTNNL bằng con đường giáo dục và đào tạo là nhằm đào tạo nhân lực có kiến thức, kỹ năng và thái độ.
PTNNL bao gồm việc phát triển sinh thể, nhân cách và xây dựng môi trường xã hội.
PTNNL và tăng trưởng NNL có mối quan hệ với nhau. Song PTNNL có vai trò và ý nghĩa quyết định hơn so với tăng trưởng nguồn nhân lực.
1.2.3.3. Phát triển nguồn nhân lực ở trung tâm GDTX
PTNNL ở trung tâm GDTX là chăm lo xây dựng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên đủ về số lượng, vững về chất lượng, đồng bộ về cơ cấu loại hình, vững vàng về chính trị, chuyên môn và nghiệp vụ đủ sức thực hiện có kết quả mục tiêuvà kế hoạch đào tạo của trung tâm.
PTNNL cần được hiểu đầy đủ hơn trong ý tưởng QLNNL và cần phải đặt trong nhiệm vụ quản lý nguồn nhân lực. Chất lượng nguồn nhân lực càng tốt thì chất lượng nguồn nhân lực được đào tạo càng cao.