quản lý trong trường
3.2.7.1. Mục tiêu
Xây dựng đội ngũ quản lý nhà trƣờng đủ về số lƣợng, chuẩn về nghiệp vụ quản lý; đồng thời tiếp tục đổi mới và nâng cao hiệu quả công tác của các cấp quản lý trong nhà trƣờng là một khâu quan trọng mang tính đột phá, là điều kiện tiên quyết nhằm nâng cao chất lƣợng đội ngũ giảng viên và chất lƣợng đào tạo của nhà trƣờng.
3.2.7.2. Nội dung thực hiện
- Xây dựng đội ngũ quản lý nhà trƣờng đủ về số lƣợng, chuẩn về nghiệp vụ quản lý. Để hòa nhập với quốc gia và thế giới thì đòi hỏi giáo dục của chúng ta phải chuẩn hóa từ nội dung, chƣơng trình, sách giáo khoa đến chuẩn hóa đội ngũ, coi chuẩn hóa đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục là đòn bẩy để chuẩn hóa giáo dục.
- Cán bộ quản lý giáo dục mà không có nghiệp vụ, không đƣợc chuẩn hóa dễ dẫn đến những sai lầm nghiêm trọng trong quá trình lãnh đạo. Vì vậy, việc chuẩn hóa đội ngũ cán bộ quản lý nhà trƣờng là hết sức quan trọng trong sự nghiệp đổi mới giáo dục.
- Trƣờng Cao đẳng Công nghệ Hà Nội hiện nay, có 26 cán bộ quản lý từ cấp phòng khoa đến Ban giám hiệu; đa số cán bộ quản lý đều đƣợc đề bạt qua quá trình công tác, giảng dạy, hầu hết trong số họ chƣa qua trƣờng lớp đào tạo nào về quản lý và quản lý giáo dục. Số cán bộ này chủ yếu dựa vào kinh nghiệm, sự trải nghiệm của mình để vận dụng vào quá trình lãnh đạo và quản lý. Để có đƣợc đội ngũ cán bộ quản lý đáp ứng đƣợc yêu cầu, nhiệm vụ và vị thế của nhà trƣờng trong hiện tại và cả tƣơng lai, lãnh đạo nhà trƣờng cần có nhận thức đúng về vai trò, vị trí của đội ngũ cán bộ quản lý trong việc thực hiện nhiệm vụ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ
của nhà trƣờng. Cần quan tâm đến công tác đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ cán bộ quản lý và dự nguồn cán bộ kế cận.
Để đáp ứng tốt yêu cầu của giáo dục, lãnh đạo nhà trƣờng nên tạo điều kiện để cán bộ quản lý đƣợc thƣờng xuyên cập nhật các thông tin về lĩnh vực quản lý và động viên cán bộ quản lý phải không ngừng tự học tập, trau dồi kiến thức về quản lý và phẩm chất, đạo đức cách mạng. Mỗi cán bộ quản lý nhà trƣờng cần phấn đấu để trở thành một ngƣời có chuyên môn vững vàng, có phẩm chất chính trị tốt, có tác phong làm việc khoa học và đƣợc đồng nghiệp tin yêu.
- Tiếp tục đổi mới và nâng cao hiệu quả công tác của các cấp quản lý trong trƣờng. Một nội dung quan trọng của đổi mới quản lý hiện nay là đổi mới nhận thức và sử dụng các phƣơng pháp quản lý, khắc phục phƣơng pháp quản lý mang tính quan liêu, mệnh lệnh trƣớc đây, điều này phụ thuộc trƣớc hết vào đội ngũ những ngƣời quản lý. Để nâng cao trình độ sử dụng phối hợp các phƣơng pháp quản lý, đòi hỏi ngƣời quản lý phải không ngừng học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ và phẩm chất, trau dồi và nâng cao tài nghệ quản lý của mình cho phù hợp với yêu cầu của công cuộc đổi mới giáo dục, đổi mới đất nƣớc hiện nay.
- Tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lƣợng công tác quản lý, nâng cao hiệu lực chỉ đạo, điều hành của các cấp quản lý trong nhà trƣờng là điều kiện tiên quyết để nâng cao chất lƣợng giảng viên và chất lƣợng đào tạo. Công tác quản lý nhà trƣờng đã thể hiện tính bài bản, khoa học dựa trên cơ sở Pháp luật và Nội qui, Qui chế…không để sự đối lập giữa lãnh đạo nhà trƣờng và giảng viên xảy ra, nhờ đó mà hiệu quả quản lý mang lại khá cao.
3.2.7.3.Phương pháp thực hiện
- Tăng cƣờng sự lãnh đạo của Đảng trong nhà trƣờng, cấp ủy đảng các phòng, khoa phải thƣờng xuyên lãnh đạo công tác giáo dục chính trị, tƣ tƣởng, xây
dựng nếp sống kỷ cƣơng trong phòng, khoa mình và trong nhà trƣờng. Coi việc nâng cao chất lƣợng đội ngũ giảng viên và đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục là động lực để nâng cao chất lƣợng đào tạo của nhà trƣờng.
- Trên cơ sở Điều lệ trƣờng cao đẳng và Qui chế tổ chức hoạt động của nhà trƣờng, cần tiếp tục xây dựng, hoàn thiện và củng cố bộ máy tổ chức của nhà trƣờng để từng bƣớc xây dựng và phát triển nhà trƣờng ngang tầm nhiệm vụ trong tình hình mới.
- Cần qui định cụ thể chức năng, nhiệm vụ của các đơn vị phòng, khoa, các trung tâm để các hoạt động nhà trƣờng không bị trùng lặp, hiệu quả quản lý cao.
- Chú trọng công tác dự báo, qui hoạch và xây dựng kế hoạch định hƣớng phát triển của nhà trƣờng để xây dựng đội ngũ tƣơng ứng, đảm bảo cho việc thực hiện thắng lợi mục tiêu của nhà trƣờng.
- Tiếp tục đào tạo và bồi dƣỡng thƣờng xuyên về kiến thức, kỹ năng quản lý, phẩm chất đạo đức, thực hiện chuẩn hóa đội ngũ cán bộ quản lý các cấp của nhà trƣờng, coi đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của công tác quản lý. - Xây dựng và hoàn thiện các qui định về công tác thanh tra, kiểm tra. Tăng cƣờng chỉ đạo và giám sát việc thực hiện những qui định, qui chế trong giáo dục – đào tạo, ngăn ngừa những biểu hiện vi phạm Pháp luật, chính sách của Nhà nƣớc; kiên quyết chống các hiện tƣợng tiêu cực nảy sinh trong nhà trƣờng và bảo vệ lợi ích chính đáng cho cán bộ, giảng viên, học sinh sinh viên.
- Tăng cƣờng tập huấn cho đội ngũ cán bộ quản lý và đội ngũ giảng viên nhà trƣờng các kỹ năng sử dụng các phần mềm phục vụ công tác quản lý cũng nhƣ các phần mềm phục vụ giảng dạy giảng dạy để phát huy hiệu quả các trang thiết bị đƣợc trang bị nhƣ máy vi tính, máy chiếu, mạng internet,…Xây dựng hệ thống
thông tin quản lý để thu thập, xử lý một cách chính xác, kịp thời những thông tin cần thiết, liên quan đến việc ban hành các quyết định quản lý cũng nhƣ việc quản lý hồ sơ giảng viên.
