I- ngành trồng trọt
i- lâm nghiệp
1- Tài nguyên rừng:
- Tài nguyên rừng cạn kiệt độ che phủ rừng toàn quốc thấp (35%)
- Hiện nay nớc ta có khoảng 11,6 triệu ha rừng, trong đó: +Rừng phòng hộ và rừng đặc dụng chiếm 60 % . +Rừng SX chiếm 40 % . 2- Sự phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp.
- Rừng phòng hộ phân bố núi cao, ven biển
- Rừng sản xuất (rừng tự nhiên và rừng trồng) ở núi thấp trung du
- Rừng đặc dụng phân bố môi trờng tiêu biểu điển hình cho các hệ sinh thái
Nam Trung Bộ đến đồng bằng Nam Bộ. ? Cơ cấu của ngành lâm nghiệp gồm những hoạt động nào (lâm sản, trồng rừng, khai thác, bảo vệ rừng)
- QS H9.1 mô hình kinh tế trang trại + Phân tích: Với đặc điểm địa hình 3/4 là diện tích đồi núi, nớc ta rất thích hợp với mô hình phát triển kinh tế trang trại nông lâm kết hợp
+ Mô hình đem lại hiệu quả to lớn của sự khai thác, bảo vệ và tái tạo đất rừng và tài nguyên rừng ở nớc ta vànâng cao đời sống cho nhân dân.
-GV chốt KT
? Cho biết việc đầu t rừng đem lại lợi ích gì
- (Bảo vệ mt sinh thái hạn chế gió bão lũ lụt, hạn hán và sa mạc hoá
- Rừng góp phần to lớn vào việc hình thành và bảo vệ đất, chống xói mòn đồng thời bảo vệ nguồn gen quý giá.
- Cung cấp nhiều lâm sản, của sản xuất và đời sống)
? Tại sao chúng ta khai thác phải kết hợp trồng rừng và bảo vệ rừng.
(- Để tái tạo nguồn tài nguyên quý giá và bảo vệ môi trờng
- ổn định việc làm nâng cao đời sống cho nông thôn miền núi)
- Mô hình nông-lâm kết hợp đang đợc phát triển góp phần bảo vệ rừng và nâng cao đời sống nhân dân.
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu ngành thủy sản (14 phút )
-Mục tiêu: Nhận biết nớc ta có nguồn lợi khá lớn về thuỷ sản (nớc ngọt, lợ, mặn).
Những xu hớng mới trong phát triển và phân bố ngành thuỷ sản. Hoạt động của thầy và trò Nội dung
? Nớc ta có ĐKTN thuận lơi để pt’nhanh khai thác thuỷ sản ntn .
(- Mạng lới sông ngòi, ao hồ dày đặc -vùng biển rộng 1 triệu Km2 - Bờ biển, đầm, phá, rừng ngập mặn...) ? Hãy xác định trên H9.1 các tỉnh trọng điểm nghề cá ii- Ngành thuỷ sản:
1- Nguồn lợi thuỷ sản
- Hoạt động khai thác thuỷ sản nớc ngọt (sông hồ, ao...) hải sản nớc mặn (biển) nớc lợ (bãi triều, rừng ngập mặn)
(Các tỉnh duyên hải NTB và NB.)
? Đọc tên xác định trên H9.2 bốn ng trờng trọng điểm ở nớc ta.
? Cho biết những thuận lợi của ĐKTN cho mt thuỷ sản ở nớc ta
? Hãy cho biết những khó khăn do thiên nhiên gây ra cho nghề khai thác và nuôi trồng thủy sản.
(Bão, gió mùa Đông Bắc, ô nhiễm mt biển, nguồn lợi bị suy giảm) .
- GV: +>Khó khăn về vốn đầu t, hiệu quả KT còn thấp, khai thác bằng tầu thuyền nhỏ làm nguồn lợi hải sản ven bờ bị suy giảm nhanh chóng nhiều vùng đã bị cạn kiệt.
+> Nhiều nơi do thiếu quy hoạch và quản lý phá rừng ngập mặn nuôi tôm, phá huỷ môi trờng sinh thái.
+> Ng dân còn nghèo không có vốn để đóng tàu công suất lớn.
? Hãy so sánh số liệu trong bảng 9.2 rút ra NX về sự pt’của ngành thuỷ sản.?
(- Sản lợng tăng nhanh và liên tục. - Sản lợng khai thác nuôi trồng tăng liên tục.
- Sản lợng khai thác tăng nhiều hơn nuôi trồng)
- Các tỉnh trọng điểm nghề cá ở nớc ta (Kiên Giang, Cà Mau, Bà Rịa Vũng Tàu và Bình Thuận)
- GV: Ng nghiệp đã tạo ra việc làm cho nhân dân thu hút 3.1% số lao động (cả nớc) gần 1.1 triệu ngời gồm 45 vạn ngời đánh bắt, 56 vạn ngời nuôi trồng, khoảng 6 vạn ngời trong lĩnh vực chế biến.
? Dựa vào sách giáo khoa cho biết tình hình xuất khẩu thủy sản nớc ta hiện nay.
- Có bốn ng trờng trọng điểm nhiểu bãi tôm mực cá
- Hoạt động nuôi trồng có tiềm năng rất lớn, cả về nuôi thuỷ sản ngọt, mặn, lợ
- Khó khăn trong khai thác, sử dụng các nguồn lợi thuỷ sản do khí hậu, môi trờng, khai thác quá mức.
2- Sự phát triển và phân bố ngành thuỷ sản.
- Sản xuất thuỷ sản phát triển mạnh mẽ. Tỷ trọng sản lợng khai thác lớn hơn tỷ trọng sản lợng nuôi trồng.
- Nghề nuôi trồng thuỷ sản đang phát triển mạnh mẽ, góp phần chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn và khai thác tiềm năng to lớn của đất nớc
- Xuất khẩu thuỷ sản hiện nay có bớc phát triển vợt bậc.
3.Thực hành/luyện tập(2 phút)
-Hs đọc kết luận sgk
-Hớng dẫn vẽ biểu đồ thể hiện sản lợng thời kỳ 1990- 2002 -Kẻ trục tung biểu thị sản lợng thủy sản (nghìn tấn)
-Trục hoành biểu thị năm 1990- 2002 khoảng cách giữa các năm điều nhau. -Ba đờng biểu diễn thể hiện sản lợng thuỷ sản có ký hiệu khác nhau (màu sắc) - Chuẩn bị giờ thực hành: Com pa, thớc kẻ, máy tính, bút màu
Soạn ngày:16/9/2011 Giảng ngày:19/9(9b) 21/9(9a)
Tiết 10.Bài 10-thực hành
vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo
các loại cây, sự tăng trởng đàn gia súc, gia cầm
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
-Khôi phục lại kiến thức lý thuyết về ngành trồng trọt và ngành chăn nuôi. 2. Kỹ năng:
- kỹ năng xử lý bảng số liệu theo các yêu cầu riêng của vẽ biểu đồ (tính cơ cấu phần trăm)
-kỹ năng vẽ biểu đồ cơ cấu (hình tròn) và kỹ năng vẽ biểu đồ đờng thể hiện tốc độ tăng trởng,kỹ năng đọc biểu đồ, rút ra nhận xét và giải thích.
II.Đồ dùng dạy học:
1.Giáo viên:
- Compa, thớc kẻ, thớc đo độ, máy tính bỏ túi. - Phấn màu các loại, bảng phụ (bút dạ màu) 2.Học sinh:sgk+vở ghi
III.Phơng pháp:vấn đáp,nhóm IV.Tổ chức giờ học:
*Kiểm tra bài cũ:
-Hãy cho biết đặc điểm ngành trồng trọt nớc ta trong thời kỳ từ 1990- 2002. (Phá thế độc canh cây lúa... cơ cấu giá trị của ngành).
-Đặc điểm ngành chăn nuôi nớc ta? (tỷ trọng trong nông nghiệp, hình thức chăn nuôi...)
*Khởi động/mở bài(2 phút)
-Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh - Đồ dùng: không
- Cách tiến hành: GV giới thiệu bài
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài tập 1 (35 phút )
-Mục tiêu: Khôi phục lại kiến thức lý thuyết về ngành trồng trọt và ngành chăn
nuôi.
- Đồ dùng: - Compa, thớc kẻ, thớc đo độ, máy tính bỏ túi.Phấn màu các loại, bảng
phụ (bút dạ màu
- Cách tiến hành:
Bài tập 1: Vẽ, phân tích biểu đồ hình tròn 1.Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài.
2.Giáo viên nêu cho hs quy trình vẽ biểu đồ cơ cấu theo các bớc: