Phương tiện vă cõch thức tiến hănh

Một phần của tài liệu Giáo án ngữ văn 11 nâng cao học kì 2 trọn bộ đúng theo PPCT (Trang 110 - 112)

- SGK Ngữ Văn 11, Tập 2, Nđng cao - SGV

- Thiết kế giõo õn

- Phương phõp diễn giảng, hỏi đõp, gợi tỡm, nớu vấn đề,

III. Tiến trỡnh lớn lớp

1.Ổn định tổ chức lớp 2. Kiểm tra băi cũ 3. Dẫn văo băi mới

Qua Lăm văn, vă trong chương trỡnh lớp 10, cõc em đờ được học về văn nghị luận , biết thế năo lă văn nghị luận, vă vai trũ to lớn của văn nghị luận trong đời sống. Nhưng nếu chỉ như vậy thụi thỡ chưa đủ. Vấn đề đặt ra ở đđy lă phải biết đọc - hiểu văn nghi luận vă thưởng thức cõc băi văn nghị

luận hay. Vỡ vậy, hụm nay chỳng ta sẽ đi tỡm hiểu về cõch đọc văn nghị luận.

GIÂO VIÍN: PHAN THỊ THANH GIANG

Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tỡm hiểu đặc điểm của văn nghị luận.

Bước 1: Tỡm hiểu về khõi niệm

TT1: GV gọi HS đọc phần 1( Tr110 ) vă trả lời cđu hỏi: Cõc em đờ được học văn nghị luận ở trường THCS, trong chương trỡnh Lăm văn, Ngữ văn 10. Vậy thế năo lă văn nghị luận? Kể tớn một số tõc phẩm nghị luận nổi tiếng mă em biết?(Bt1: Sgk)

TT2: HS suy nghĩ, trả lời TT3: GV nhận xĩt, bổ sung

Bước 2: Tỡm hiểu đặc điểm của văn nghị luận:

TT1: Gv phõt vấn: Văn nghị luận gồm những đặc điểm cơ bản năo?

( HS trả lời 3 đặc điểm, GV tổng kết )

TT2: GV yớu cầu HS trỡnh băy đặc điểm về nội dung tư tưởng của văn nghị luận: - Văn nghị luận thường nớu lớn những vấn đề năo? Vấn đề đú đũi hỏi như thế năo? Cho vớ dụ? (Âp dụng lăm băi tập 2 – SGK)

Một phần của tài liệu Giáo án ngữ văn 11 nâng cao học kì 2 trọn bộ đúng theo PPCT (Trang 110 - 112)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(204 trang)
w