sõng tõc; thể thơ; chữ viết; đề tăi chớnh…).
HĐ 3: Hướng dẫn HS tỡm
hiểu giõ trị nội dung vă nghệ thuật.
GV: Tổ chức cho học sinh thảo luận nhúm. Chia lớp học thănh 4 nhúm:
Cđu hỏi nhúm 1: Bức tranh
nhă tự vă một phần xờ hội Trung Hoa dđn quốc được hiện lớn trong tập thơ như thế năo?(Lấy dẫn chứng chứng minh). Theo anh (chị), tố cõo bộ mặt xấu xa của nhă tự Tưởng Giới Thạch cú phải lă mục đớch của tập thơ năy hay khụng?Lý giải điều đú?
Tõc phẩm đờ tõi hiện lại được bộ mặt nhă tự Quốc dđn đảng Trung Quốc rất tỉ mỉ, chi tiết như một cuốn phim tư liệu cú sức tố cõo mạnh mẽ. Đú lă một phần của tỡnh trạng xờ hội Trung Quốc văo những năm 42 – 43:
Khụng rau, khụng muối, canh khụng cú,
Mỗi bữa cơm lưng đỏ gọi lă…
( Cơm tự)
Mới đến nhă giam phải nạp tiền, Lệ thường ớt nhất năm mươi nguyớn!”
bị bắt oan.
+ Những băi thơ thự tiếp
- Tập thơ được đờ được dịch sang nhiều thứ tiếng trớn thế giới, được xuất bản ở nhiều nơi.
III. Nội dung vă nghệ thuật của băi thơ thơ
1. Nội dung:
a. Bức tranh nhă tự vă một phần xờ hội Trung Hoa dđn quốc.
- Xờ hội đen tối, xấu xa, thối nõt, đầy bất
cụng, ngang trõi.(bốn thõng rồi…)
- Một xờ hội đen bạc, tăn bạo, vụ nhđn tớnh.(Người bạn tự thổi sao, Em bĩ nhă
ngục Tđn Dương…)
b. Bức chđn dung tự họa của Hồ Chớ Minh
- Một tấm gương nghị lực phi thường, một bản lĩnh vĩ đại khụng gỡ cú thể lung lạc được, một con người cú thể vượt lớn rất cao trớn mọi đau đớn thể xõc, phong thõi ung dung, tđm hồn thanh thoõt, lạc quan
- Một tđm hồn yớu nước thiết tha vă khao khõt tự do:
+ Thực chất lă khao khõt chiến
Nếu anh khụng cú tiền đem nạp Mỗi bước anh đi mỗi bước phiền
( Tiền văo nhă giam)
Hụm nay xiềng xớch thay dđy trúi…
( Đi Nam Ninh)
Đớm thu khụng đệm cũng khụng chăn,/Gối quắp, lưng cũng, ngủ chẳng an;( Đớm lạnh)
Cđu hỏi nhúm 2: Bức chđn dung
tự họa của Hồ Chớ Minh được hiện lớn như thế năo trong tập thơ (cú dẫn chứng minh họa)?Từ bức chđn dung ấy, hờy nớu lớn cảm nhận của em về con người Hồ Chớ Minh?
- Một trõi tim lớn:
+ Trõi tim luụn đập bồi hồi với nỗi nhớ khụn nguụi về dđn tộc, với nhđn dđn: (Năm trũn
….bữa bữa trụng”).
+ Tấm lũng nhđn õi bao la, luụn hướng về những con người lao khổ, đồng cảm sđu sắc với những nỗi bất hạnh của con người lao khổ (Phu lăm đường, Em bĩ
nhă ngục Tđn Dương…)
+ Khoan hũa, độ lượng ngay cả với những người trong hăng ngũ kẻ thự nhưng cũn cú thiớn lương. trưởng ban họ Mạc; sở
trưởng Long An họ Lưu; Tiớn sinh họ Quõch”.
đấu:
+ Hướng về tổ quốc:
“ Ngoại cảm “ trời hoa cơn núng
lạnh
“ Nội thương” đất Việt cảnh lầm than
(Ốm nặng)
.- Tấm lũng yớu thương bao la đối với
người cần lao, đối với cuộc sống trần thế cũn nhiều đau khổ. (Phu lăm đường,
Người bạn tự thổi sõo, Em bĩ trong nhă ngục Tđn Dương…)
- Tinh thần thĩp:
+Vượt lớn hoăn cảnh tự đăy của bản thđn.
+Tư thế hiớn ngang bất khuất vượt qua mọi thử thõch
+ Luụn tự rỉn luyện mỡnh “Nghe tiếng
giờ gạo “ Tự khuyớn mỡnh”;
+ Phong thõi ung dung, tự tại, niềm tin văo ngăy mai tươi sõng.
- Một trõi tim lớn, một trớ tuệ hơn người,
một tđm hồn nhạy cảm với vẻ đẹp của thiớn nhiớn vă dễ xỳc động trước cảnh ngộ thương tđm của con người
Tấm lũng nhđn đạo cao cả cựa Hồ Chớ Minh. Một nhđn cõch cao đẹp vụ ngần. Một trõi tim yớu thương bao la. Vừa lă một người chiến sỹ đồng thời lă một thi sỹ.
+ Sự nhạy cảm vă tinh tế trước những biến thõi của thiớn nhiớn: Chiều tối; Ngắm trăng; Ốm
nặng…
- Trớ tuệ lớn: Nhận thức
hiện thực: những bất cụng vụ lý của nhă tự Quốc dđn Đảng nhỡn rộng ra lă cả một xờ hội Trung Hoa mục nõt dưới thời Tưởng Giới Thạch. Quy luật của đời sống, qua sự chiớm nghiệm của một con người từng trải:
+ Đú lă nhỡn nhận về bản chất của con người do tõc động của hoăn cảnh, giõo dục:
Ngủ ai cũng như lương thiện… / Phần nhiều do giõo dục mă nớn
+ Chiớm nghiệm về con đường cõch mạng đầy trắc trở, bất cụng “
Nỳi cao gặp hổ mă vụ sự/ Đường phẳng gặp người bị tống giam”
+ Luụn cú tầm nhỡn xa, rộng nhận thức được chiều hướng lịch sử, tương lai theo tinh thần lạc quan cõch mạng: Chiều tối; Giải đi sớm;
Khụng ngủ được…
- Cđu hỏi nhúm 3: Hờy chứng
minh: Nhật ký trong tự lă một tập thơ phong phỳ, đa dạng, độc đõo về phong cõch nghệ thuật.
- Nhă thơ lớn bất đắc dĩ
- Trõi ngược vă thống nhất: chất thĩp vă chất tỡnh, cổ điển vă
2. Giõ trị nghệ thuật:
a. Tập thơ cú sự kết hợp thănh cụng cõc
mặt đối lập nhưng thống nhất giữa: - vẻ đẹp cổ điển vă tớnh chất hiện đại - Tinh thần thĩp vă một chất thơ trữ tỡnh - Thõi độ ung dung thi sỹ của bậc tỳc nho vă nhiệt tỡnh cõch mạng người chiến sỹ.
+ Cổ điển:
- Sử dụng đề tăi quen thuộc trong thơ cổ.
* Viết về thiớn nhiớn
* Thiớn nhiớn vă con người giao hũa, chủ thể trữ tỡnh xuất hiện trớn nền thiớn nhiớn ấy. Con người hiện lớn với phong thõi ung dung, nhăn tản của một bậc tỳc nho.
- Ngụn ngữ thơ hăm sỳc, mang tớnh biểu tượng, sử dụng cõc hỡnh ảnh, thi liệu trong văn học cổ “ cõnh chim,
chũm mđy, trăng, hoa…”.
- Bỳt phõp chấm phõ trong thơ cổ, phúng bỳt ghi lấy linh hồn cảnh vật
+ Hỡnh thức thơ chữ Hõn vă thể thơ tứ tuyệt.
- Tớnh hiện đại:
+ Vượt lớn hoăn cảnh tự đăy, Người luụn trong tư thế sẵn săng, chủ động của một con người hănh động, nắm được qui luật vận động của lịch sử ( Giải đi sớm;
Nghe tiếng giờ gạo…)
hiện đại, chđm biếm vă trữ tỡnh, chiến sỹ vă nghệ sỹ, lờng mạn vă hiện thực
- Giọng thơ cú lỳc đựa vui nhẹ nhăng, lỳc đả kớch sắc nhọn, khi tự trăo húm hỉnh, mỉa mai chua chõt….
- Cđu hỏi nhúm 4:Cú ý kiến
cho rằng: Tập thơ Nhật ký trong tự lă một sự kết hợp hăi hũa giữa vẻ đẹp cổ điển vă tớnh chất hiện đại. Phđn tớch một băi thơ tiớu biểu trong tập thơ để chứng minh nhận định trớn.
(gợi ý: băi Chiều tối)
HĐ 4: Hướng dẫn học sinh tổng kết băi
+ Hỡnh tượng thơ luụn vận động từ búng tối ra õnh sõng
+ Trớn nền bức tranh thiớn nhiớn ấy, con người khụng bị chỡm khuất đi trong thiớn nhiớn mă nổi lớn trở thănh trung tđm của bức tranh.
b. Sức sõng tạo linh hoạt, hoăn toăn chủ động trong việc sử dụng hỡnh thức thể loại; ngụn ngữ; biện phõp vă thủ phõp nghệ thuật
c.Tớnh triết lý sđu sắc, trớ tưởng tượng phong phỳ, chất trăo lộng, chđm biếm ý nhị. (Lai Tđn, …)
IV. Tổng kết:
- Nhật ký trong tự lă một tập thơ
phong phỳ, đa dạng, độc đõo từ nội dung đến hỡnh thức. Tập thơ viết trước hết cho chớnh mỡnh vă vỡ thế đờ thể hiện sđu sắc tư tưởng vă phong cõch nghệ thuật của Hồ Chớ Minh.
- Tõc phẩm ra đời như một cõch giải trớ bất đắc dĩ của nhă cõch mạng bị giam tự. Nhưng thực sự lă một tập thơ lớn, cú
giõ trị nghệ thuật cao.
4. Củng cố vă dặn dũ:
- Học băi, tỡm tập thơ Nhật Ký trong tự để đọc, soạn băi đọc thớm
Chiều tối; Lai Tđn.
Tiết 96
CHIỀU TỐI
Mộ - Trớch “Nhật kớ trong tự” Hồ Chớ Minh