IV. Hướng dẫn tự học: 1 Băi vừa học :
2. Băi sắp học: Tiết 16 Băi 11 (tt)
- Mục đớch học tập đỳng đắn lă gỡ ?
- Cần học tập như thế năo để đạt mục đớch đề ra ? - Sưu tầm những tấm gương vượt khú để học tập tốt ?
3. Băi tập về nhă : Lăm điều tra ngắn về mục đớch vă ước mơ của cõc bạn trong lớp . Cõc
bạn phải núi rừ vỡ sao lại cú ước mơ như thế vă muốn đạt được ước mơ đú thỡ phải lăm gỡ cho hiện tại vă tương lai ?
*Rỳt kinh nghiệm : ……… ………. Ngăy soạn: 2/12/2010 Ngăy dạy : 4/12 TIẾT 15 BĂI 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (T2) I. Mục tiớu băi học:
1. Kiến thức: Giỳp HS hiểu ý nghĩa của mục đích hục tỊp đúng đắn, tầm quan trọng của
việc xõc định đỳng mục đớch học tập.
2. Kĩ năng : HS biết xõc định mục đớch học tập đỳng đắn, biết xđy dựng, điều chỉnh kế
hoạch học tập, lao động một cõch hợp lớ nhất.
3. Thõi đ ộ : HS biết tự giõc, chủ động trong học tập vă cú ý chớ, nghị lực vươn lớn trong
học tập vă trong cuộc sống, quyết tâm thực hiện mục đích hục tỊp đã xác định.
II. Đ ồ dựng dạy học :
1. Giõo viớn: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Gương hs vượt khú trong học tập. 2. Học sinh: Xem trước nội dung băi học.
III/ Cõc giõ trị sống cần tớch hợp vă những kĩ năng sống cơ bản được giõo dục trong băi băi
-Cõc giõ trị sống cần tớch hợp: hợp tác, khiêm tỉn, trách nhiệm,….
- Những kĩ năng sống cơ bản được giõo dục trong băi: kĩ năng suy nghĩ tớch cực, kĩ năng tự nhận thức, tự đánh giáá kĩ năng núi, kĩ năng kiểm soõt tỡnh cảm, kĩ năng làm việc đơng đĩi
IV. Hoạ t đ ộng dạy học :
1. Ổ n đ ịnh:
2. Kiểm tra băi cũ:
1. Hờy nớu những mục đớch học tập đỳng đắn của học sinh?. 2 . Yớu cầu Hs lăm băi tập a sgk/33.
3. Băi mới.
Tại sao chỳng ta phải học tập , học để lăm gỡ vă học như thế năo ? chỳng ta sẽ tỡm hiểu băi học hụm nay
Hđ1: Khịi đĩng
Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hớng chú ý cho hục sinh
(Tại sao chỳng ta phải học tập , học để lăm gỡ vă học như thế năo ? chỳng ta sẽ tỡm hiểu băi học hụm nay )
Hoạt đụ̣ng 3: Liên hệ thực tế, Rỳt ra ý nghĩa băi học
Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của mục đích hục tỊp đúng đắn, Xác định đợc mục đích hục tỊp đúng đắn cho bản thân và những việc cèn làm để thực hiện đợc mục đích hục tỊp đề ra
Kĩ năng sống: kĩ năng giao tiếp, ứng xử.kĩ năng núi, suy nghĩ tớch cực -
? Mục đớch học tập trước mắt của HS lă gỡ .
? Vỡ sao phải kết hợp giữa mục đớch cõ
nhđn , gia đỡnh vă xờ hội ? GV: cho làm bài tỊp a sgk.
? vỊy mục đích hục tỊp đúng đắn khác với mục đích sai nh thế nào.
-Mục đích hục tỊp đúng đắn: Hục vì tơng lai bản thân và vì tơng lai dân tĩc, vì sự phơn vinh của đÍt nớc. Hai mục đích này phải gắn liền với nhau, vì cá nhân không thể tách rới xã hĩi.-> Mục đíc hục tỊp đúng.
- hục vì lợi íc bản thân( để cờ nhiều tiền để sung sớng), hay chỉ nghĩ đến mục đích tr- ớc mắt( vì điểm sỉ) mà không nghĩ đến điều quan trụng hơn là hục để nắm kiến thức -> Mục đíc hục tỊp sai.
Gv: Kể cho hs nghe "cđu chuyện điểm 10" sbt/26
GV: Mục đích hục tỊp sâu sắc nhÍt là gờp phèn xây dựng quê hơng, thực hiện dân giàu nớc mạnh, Vì tơng lai bản thân, vì danh dự gia đình, nhà trớng, đÍt nớc, ? Kể những tấm gương học tập cú mục Nhắc lại kiến thức suy nghĩ trả lời suy nghĩ Nghe Kể những tÍm gơng nhận xĩt
đớch biết vượt khú , vượt lớn số phận để học tốt ở lớp , địa phương ?
HS kể chuyện….
?. Vỡ sao phải xõc định mục đich học tập ? GV. Xõc định mục đớch học tập đỳng đắn sẽ giỳp ớch gỡ cho bả n thđ n ,gia đỡnh , xờ hội ?
- Xõc định đỳng đắn mục đớch học tập " Vỡ tương lai của bản thđn gắn liền với tương lai của dđn tộc" thỡ sẽ học tập tốt.
- Ứng dụng được kiến thức đờ học văo thực tế cuộc sống.
? Hờy cho biết những việc cèn lăm đỳng để thực hiện mục đớch đờ đề ra ?
-làm gì. thới gian thực hiện, kết quả đạt đ- ợc trớc mắt và lâu dài
- Cờ kế hoạch, tự giác - Hục đều các môn,
- ChuỈn bị tỉt phơng tiện tài liệu -Cờ phơng pháp hục phù hợp,
Tham gia tích cực các hoạt đĩng tỊp thể xã hĩi, Tu dỡng đạo đức
? Nhiệm vụ chủ yếu của hục sinh là gì? Cèn hục tỊp nh thế nào để đạt mục đích đề ra. - ý chí, nghị lực, tự giác, sáng tạo. Rỳt ra băi học. Tự nhận thức về giõ trị sống Nớu nhận xĩt. Rỳt ra băi học. đa ra mĩt sỉ nhiệm vụ cụ thể, cèn thực hiện b, ý nghĩa của mục đích hục tỊp đúng đắn c. rèn luyện để thực hiện mục đích hục tỊp d. Nhiệm vụ của hục sinh.
Hoạt đụ̣ng 4: Giải các bài tđ̣p trong sách giáo khoa đớ̉ mở rụ̣ng kiớ́n thức.
Kĩ năng sống: lăm việc đụnhg đội, giao nhiệm vụ
- Gọi HS đọc nụ̣i dung bài tđ̣p b) c)
Gv: Hục vì điểm sỉ, vì giàu cờ là mục đích hục tỊp không đúng đắn. - HS đọc bài tđ̣p b) III. Bài tđ̣p: b. c.
- Cho HS thảo luđ̣n chuđ̉n bị trong 3’ đớ̉ chuyớ̉n tình huụ́ng đó thành đoạn đụ́i thoại tương ứng.
- Cho HS khác nhđ̣n xét: cách đóng vai, viợ́c làm của 2 nv..
- Việc đục tài liệu là rÍt quan trụng bư sung kiến thức cho môn hục.sách ngới tỉt việc tỉt cờ tác dụng bư ích cho môn gdcd, sách nêu những tÍm gơng ngới tỉt, việc tỉt giúp ta hục tỊp rèn luyện theo.
- Thảo luđ̣n - Đóng vai tình huụ́ng
- Nhđ̣n xét.
d) Nhđ̣n xét:
-Theo em cần lăm gỡ để đạt được mục đớch học tập?. - Tại sao chỳng ta cần phải học tập ?
- Chỳng ta phải kết hợp giữa mục đớch cõ nhđn , gia đỡnh , xờ hội ntn ?
5/ Hướng dđ̃n vớ̀ nhà: 1’
- Học thuụ̣c nụ̣i dung bài học.
- Hoàn chỉnh lại bài tđ̣p a), làm bài tđ̣p đ). - chuỈn bị cho tiết hục ngoại khoá
Ngăy soạn: 8/12/2010 Ngăy dạy : 11/12/2010
TIẾT 16
THỰC HĂNH, NGOẠI KHOÂ CÂC VẤN ĐỀ ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiớu băi học:
1. Kiến thức: Giỳp HS biết tõc hại của ma tuý vă cõch phũng chống.
2. Kĩ năng : HS biết trõnh xa ma tuý vă giỳp mọi người phũng chống tệ nạn năy.
3. Thõi đ ộ : HS quan tđm hơn việc học tập vă biết hướng sự hứng thỳ của mỡnh văo cõc họat động chung cú ớch. Biết lớn õn vă phớ phõn những hănh vi vi phạm phõp luật về ma tuý.
II. Đồ dựng dạy học :
1. Giõo viớn: Tranh ảnh, tăi liệu về ma tuý, băng hỡnh. 2. Học sinh: Cõc tăi liệu về phũng chống ma tuý.
III/ Cõc giõ trị sống cần tớch hợp vă những kĩ năng sống cơ bản được giõo dục trong
băi
-Cõc giõ trị sống cần tớch hợp:
- Những kĩ năng sống cơ bản được giõo dục trong băi: kĩ năng suy nghĩ tớch cực, kĩ năng tự nhận thức, tự đánh giá kĩ năng noi, knăng kiểm soõt tỡnh cảm, kĩ năng làm việc đơng đĩi .
- Giải quyết vấn đề - Động nờo
- Đúng vai
V/ Tiến trỡnh cõc hoạ t đ ộng dạy học:1) Ổ n đ ịnh tổ chức lớp: 1) Ổ n đ ịnh tổ chức lớp:
2) Kiểm tra băi cũ
3) Băi mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ Nội dung cần đạt Hđ1: Khịi đĩng
Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hớng chú ý cho hục sinh.
Ma tuý lă một trong những TNXH nguy hiểm, lă vấn đề mă cõc nước trớn thế giới đang rất quan tđm. LHQ đờ lấy ngăy 26-6 hăng năm lăm ngăy thế giới phũng chống ma tuý. Vậy MT cú những tõc hại gỡ, cõch phũng chống nú ra sao?.
Hđ 2: Tìm hiểu khõi niệm ma tuý,nguyớn nhđn tõc hại của ma tuý
Mục tiêu: hiểu khõi niệm ma tuý,nguyớn nhđn tõc hại của ma tuý, c õch ph ũng
chống tệ nạn ma tuý .
- Kĩ năng sỉng cèn hình thành: Suy nghĩ tích cực, tự nhỊn thc. kiẻm soát tình cảm. kĩ năng đánh giá bản thân và ngới khác.
-Giõp phớa đụng Lạng Sơn, phớa Tđy giõp Đồng Hỷ, Phớa Nam giõp Bắc Giang, Đồng Hỷ, Phớa Bắc giõp Bắc kạn, Lạng Sơn ĐKTN: +S: 84.510,4 ha + 14 xờ, 1 thị trấn, 10 xờ thuộc khu vực 3 + ds: 63.000 ng +địa hỡnh phức tạp phần lớn lă đồi nỳi, khe suối vă triền sụng +tăi nguyớn rừng 50,595 ha Văn hoõ, Xờ hội
+giõo dục: hệ thống trường học đang dần hoăn thiện,xoõ hẳn nhă tranh võch đất
+ hộ nghỉo giảm28,7- 15,7% + 62 gđ văn hoõ, 64 cơ quan văn hoõ
+ 100% xờ cú bưu điện văn hoõ + khu cụng nghiớp: ụm cụng nghiệp Trỳc Mai
* Con nghiện ma tuý:
GV: Tỡm hiểu cõc khõi niệm về
ma tuý, nghiện MT. Nghe động nờo I. S ơ l ư ợc vỉ huyện Vừ Nhai. II. Ma tuý
1. Ma tuý, nghiện ma tuý lă
Gv: Cho hs xem tranh về cõc loại Mt.
Gv: MT lă gỡ? Cú mấy loại?. Gv: Theo em thế năo lă nghiện MT?.
Cho hs: Tỡm hiểu nguyớn nhđn
vă tõc hại của nghiện MT
Gv: Khi lạm dụng MT nú sẽ dẫn đến nhhững tõc hại gỡ cho bản thđn?.
Gv: Nghiện Mt ảnh hưởng ntn đến gia đỡnh vă xờ hội?.
Gv: Vỡ sao lại bị nghiện Mt?
*Cho Hs: Tỡm hiểu cõch cai
nghiện vă cõch phũng chống MT. Hs thảo luận nhúm, trỡnh băy. động nờo suy nghĩ đưa racđu trả lời Suy nghĩ tỡm ra dấu hiệu * Ma tuý: ....
* Nghiện MT: Lă sự lệ thuộc của con người văo cõc chất Ma tuý, lăm cho con người khụng thể quớn vă từ bỏ được( Cảm thấy khú chịu, đau đớn, vật vờ, thỉm muốn khi thiếu nú)