C -G Gọi học sinh giả
3/ Tỉsố hai đường cao, tỉ số diện tích của ha
TIẾT 51: THỰC HÀNH ĐO GIÁN TIẾP CHIỀU CAO CỦA MỘT VẬT Bước1:
Bước1:
- Nêu mụcđích yêu cầu của tiết học .
- Nội dung cần thực hành:Đo chiều cao của một cây cĩ trong sân trường ( ví dụ cây cột cờ
hay cây xà cừ trong sân trường mình ) - Phân chia địa điểm thực hành cho các tổ .
Bước2:
-Giáo viên tiến hành đo 1 lần để tồn lớp và các nhĩm trưởng quan sát và theo dõi
- Các tổ tiến hành thực hành như những bước đã học trong tiết lý thuyết và giáo viên làm mẫu.
- Giáo viên theo dõi đơn đốc, giải quyết những vướng mắc của học sinh nếu cĩ.
Bước 3:
- Kiểm tra đánh giá kết quả đo đạc , tính tốn của từng nhĩm ( mỗi nhĩm kiểm tra hai học sinh)về nội dung cơng việc mà tổ đã làm và kết quả đo được . Cho điểm tốt các tổ đúng chính xác
- Giáo viên làm việc cả lớp : Nhận xét kết quả đo của từng nhĩm - Giáo viên thơng báo kết quả làm đúng và kết quả sai.
- Chỉ cho học sinh thấy ý nghĩa cụ thể khi vận dụng kiến thức tốn học vào đời sống hằng ngày .
- Khen thưởng các nhĩm làm tốt, trật tự nhất.
Tiết 52: THỰC HÀNH ĐO KHOẢNG CÁCH GIỮA HAI ĐỊA ĐIỂM ( TRONG ĐĨ CĨ MỘT ĐIỂM KHƠNG THỂ TỚI ĐƯỢC ) * Bước1:
- Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
- Nêu nội dung cần thực hành : Đo khoảng cách giữa hai điểm, trong đĩ cĩ một điểm khơng thể tới được .
- Phân chia địa điểm thực hành cho các tổ * Bước2:
+ Các tổ tiến hành thực hành như những bước đã học trong tiết lý thuyết 51/ SGK + Giáo viên theo dõi đơn đốc giải quyết vướng mắc của học sinh nếu cĩ.
* Bước3:
- Kiểm tra đánh giá kết quả đo đạc tính tốn của từng nhĩm ( kiểm tra hai học sinh)về nội dung cơng việc mà tổ đã làm và kết quả đo được .
- Giáo viên làm việc cả lớp : Nhận xét kết quả đo đạc của từng nhĩm , giáo viên thơng báo kết quả làm đúng và kết quả sai chỉ cho học sinh thấy ý nghĩa cụ thể khi vận dụng kiến thức tốn học vào đời sống hàng ngày.
* Bài tập về nhà: + Bài 53, 54, 55/
+ Chuẩn bị câu hỏi 1- 9/ 89 (sách giáo khoa)
Tuần : 30 Ngày soạn: 6/3/2014 Tiết:53 ƠN TẬP CHƯƠNG III
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Hệ thống hố các kiến thức về định lý Ta-Lét và tam giác đồng dạng đã học trong chương -Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập dạng tính tốn và chứng minh.
2.
Kĩ năng
-Gĩp phần rèn luyện tư duy cho HS.
3.Thái độ :Ham học bộ mơn,tập được tính cẩn thận và tập trung cao
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên :SGK,thước thẳng,ê ke.Bảng phụ tĩm tắt chương III sgk,thước kẻ,phấn màu 2.
Học sinh : Sách giáo khoa,thước thẳng,vở.
III..Phương pháp dạy học: Luyện tập -Thực hành
IV.Tiến trình dạy học:.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
*Hoạt động 1:Ơn lý thuyết
-GV đưa bảng phụ lên bảng(dùng hệ