C -G Gọi học sinh giả
3/ Tỉsố hai đường cao, tỉ số diện tích của ha
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI BẢNG
*Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới:
- Kiểm tra dụng cụ , bài tập ở nhà của học sinh
- Tương tự như bài 50 của tiết trước
*Bài mới:
Hoạt động 1:
- Để đo chiều cao của cây cao ( ví dụ cột cờ)mà khơng cần đo trực tiếp , trong bài học trước và trong bài tập ta cần đo tính tốn như thế nào?
Hoạt động 2:
- Tạo tình huống cĩ vấn đề - Nếu gặp tình huống trời khơng nắng, thay vào đĩ ta cĩ 1 thước ngắm và 1 đoạn dây cĩ chiều dài tuỳ ý, ta cĩ thể tiến hành đo, tính tốn như thế nào, để cĩ thể biết được độ cao của cây mà khơng cần đo trực tiếp .
- Các tổ tranh luận giáo viên trình bày cách làm đúng nhất bằng cách dùng bảng phụ - Ứng dụng cụ thể :
nếu đo AB=1,5m;BA'= 4,5m AC=2m thì cây cao bao nhiêu?
Hoạt động 3:
- Đo khoảng cách giữa hai địa điểm trong đĩ cĩ 1 địa điểm khơng thể tới được : - Cho học sinh xem hình vẽ 55/SGK. Vẽ sẵn trên bảng phụ, nêu bài tốn .
- Sau khi học sinh sinh hoạt nhĩm yêu cầu vài em nêu cách giải quyết
- Giáo viên khái quát rút ra
+ Cắm 1 cọc vuơng gĩc với mặt đất
+ Đo độ dài của cây và độ dài bĩng dây cọc
- Đo chiều cao của cây cọc ( phần nằm trên mặt đất) từ đĩ sử dụng tính chất về tỉ số đồng dạng ta tính được chiều cao của cây .
- Học sinh hoạt động theo nhĩm
- Mỗi nhĩm báo cáo cách giải quyết bài tốn , cả lớp tranh luận rút ra cách làm đúng
Học sinh cây cao là : A'C' = AB B A' . AC = 41,5,5.2 = 6 (m)
- Học sinh sinh hoạt nhĩm nhỏ 2 em.
- Học sinh tính khoảng cách giữa hai điểm AB là:
AB =
15750 750
. 20 = 1000 cm
1/ Đo gián tiếp chiều cao của vật :
Bước 1:
- Đặt thước ngắm tại vị trí A sao cho thước vuơng gĩc với mặt đất, hướng thước ngắm đi qua đỉnh của cây.
- Xác định giao điểm Bcủa đường thẳng CC' và đường thẳng AA' (dùng dây)
Bước2:-Đokhoảng cách BA, ACvà BA'
⇒ A'C' = AB AB B A' . AC Thay số vào ta tính được chiều cao của cây 2/ Đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất ,trong đĩ cĩ một điểm khơng thể tới được
các bước cụ thể để giải quyết vấn đề
- Giáo viên treo bảng phụ từng bước của bài tốn
- Áp dụng cụ thể
cho a = 7,5m; a' = 1,5cm A'B' = 20 cm ;
Tính AB = ?
*củng cố:
- Giáo viên cho học sinh ơn lại cách sử dụng giác kế đo gĩc theo phương đứng và phương nằm ngang .
*Hướng dẫn học tập ở nhà: + Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ mang theo dây, cây để đo + Liên hệ phịng thiết bị mượn dụng cụ đo = 10m - Học sinh trình bày cách sử dụng từng dụng cụ Bước1: Đo đạc - Chọn chỗ đất bằng phẳng, vạch đoạn thẳng cĩ độ dài tuỳ chọn ( BC = a chẳng hạn ) - Dùng giác kề (Dụng cụ đo gĩc trên mặt đất) đo các gĩc ABC = α0 ACB = β0 *Bước2: Tính tốn trả lời
-Vẽ ∆A'B'C' trên giấy với B'C'= a'; Bˆ=α;Cˆ= β0 Ta cĩ: ∆ ABC ∆ A'B'C' ⇒ ' ' ' ' BC BC B A AB = .Do đĩ AB = ' 'C B BC . A'B' Áp dụng (sgk) Ngày soạn: 29/2/2014
Tiết: 51, 52 THỰC HÀNH: ĐO CHIỀU CAO MỘT VẬT,