Với mong muốn các biện pháp quản lý ĐT theo HCTC ở Khoa Ngoại ngữ - ĐHTN hoạt động có hiệu quả, góp phần vào việc nâng cao chất lƣợng ĐT của Khoa, tác giả xin đề xuất một số khuyến nghị sau đây:
* Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo
Tạo điều kiện cho các trƣờng triển khai áp dụng phƣơng thức ĐT theo HCTC đƣợc thuận lợi, Bộ GD&ĐT nên cho các cơ sở ĐT tăng cƣờng tính tự chủ và tự chịu trách nhiệm trong các công tác về tài chính, tổ chức ĐT, nghiên cứu khoa học. Bộ GD&ĐT tăng cƣờng “ thanh tra, kiểm tra việc chấp hành pháp luật về giáo dục”.
Cần có những văn bản pháp quy, các hƣớng dẫn về tổ chức và quản lý ĐT sao cho phù hợp với phƣơng thức ĐT theo HCTC.
*Đối với Đại học Thái Nguyên
Hoàn thiện hệ thống phần mềm, cơ sở dữ liệu cho quản lý đào tạo theo HCTC.
Cần có các văn bản pháp quy, các hƣớng dẫn về tổ chức và quản lý ĐT cho phù hợp với phƣơng thức ĐT theo HCTC.
*Đối với Khoa Ngoại ngữ - ĐHTN
Trên cơ sở các văn bản pháp quy đã ban hành, Khoa Ngoại ngữ cần có quy định cụ thể hơn cho việc triển khai trên cơ sở tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của đơn vị, tổ chức thực hiện cơ chế giám sát hữu hiệu nhằm đảm bảo cho việc triển khai công tác quản lý của khoa.
Khoa cần sớm điều chỉnh và hoàn thiện quy chế ĐT, ban hành các tài liệu hƣớng dẫn chi tiết về tổ chức và quản lý ĐT theo HCTC, tạo cơ sở cho việc triển khai công tác quản lý của Khoa.
Đòi hỏi phải có sự phối hợp chặt chẽ giữa BCN Khoa với các phòng ban liên quan đặc biệt là sự phối kết hợp giữa phòng Đào tạo, phòng Công tác Sinh viên và bộ phận công nghệ thông tin để đƣa ra các giải pháp phù hợp nhất cho công tác ĐT theo HCTC đạt hiệu quả nhất
Tiếp tục đầu tƣ trang thiết bị hiện đại phục vụ cho hoạt động ĐTnói chung và cho việc đổi mới PP giảng dạy nói riêng.Tạo điều kiện để giảng viên vận dụng các PP dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lƣợng ĐT.
Tăng cƣờng bồi dƣỡng thƣờng xuyên cho đội ngũ quản lý phần mềm để sử dụng triệt để các lợi ích của phần mềm quản lý tín chỉ đề ra.
Thƣờng xuyên thông báo các vấn đề liên quan đến kế hoạch ĐT cho SV biết đặc biệt là vào đầu thời điểm đăng ký tín chỉ thông qua trang thông tin cá nhân của sinh viên và website của Khoa.
Nghiên cứu, cải tiến quy chế thi, kiểm tra theo hƣớng hƣớng bồi dƣỡng PP tự học của SV.
Tăng cƣờng công tác kiểm tra nội bộ trƣờng học đối với các mặt công tác của Khoa
*Đối với giảng viên
nghiệp vụ.
Đảm bảo đúng đủ số giờ lên lớp theo quy định. Có trách nhiệm và lƣơng tâm nghề nghiệp.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ Giáo dục và đào tạo (2005), luật giáo dục 2005 NXB giáo dục Hà Nội. 2. Bộ Giáo dục và đào tạo, Quy chế Đại học và Cao đẳng hệ chính quy
theo hệ thống tín chỉ (Ban hành kèm theo quyết định số 43/2007).
3. Bộ Giáo dục và đào tạo Quy chế 31/2001 về việc thí điểm tổ chức đào tạo, kiểm tra, thi và công nhận tốt nghiệp đại học cao đẳng hệ chính quy theo HCTC
4. Bộ Giáo dục và đào tạo, Thông tư 57/2012/TT- BGDĐT về sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ ban hành kèm theo quyết định số 43/2007/QĐ- BGDĐT ngày 18 tháng 8 năm 2007 của bộ trưởng bộ Giáo dục và ĐT.
5. Đảng Cộng Sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
6. Đảng Cộng Sản Việt Nam (1997), Nghị quết hội nghị lần thứ 2 ban chấp hành TW khóa VIII về phương pháp phát triển giáo dục đào tạo, Khoa học và công nghệ từ nay đến 2005 và đến năm 2010, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội.
7. Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở khoa học quản lý, NXB Viện khoa học giáo dục, Hà Nội.
8. Hà Thị Đức, Đặng Vũ Hoạt (2004), Lí luận dạy học đại học, NXB Đại học Sƣ Phạm, Hà Nội.
9. Trần Kiểm (2006), những vấn đề cơ bản của khoa học quản lý giáo dục, NXB, Đại học Sƣ phạm, Hà Nội.
10. Phạm Hồng Quang (2006), Phát triển và quản lý chương trình, NXB Đại học Sƣ phạm, Thái Nguyên.
chính phủ về “chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010”.
12. Quyết định số 219/QĐ – KNN ngày 17/8/2011 của Trƣởng Khoa Ngoại ngữ về việc hƣớng dẫn thực hiện Quy định ĐT đại học và cao đẳng hệ chính quy theo HCTC (ban hành kèm theo QĐ 135/QĐ – ĐHTN ngày 02/02/2010 của Giám đốc đại học Thái Nguyên)
13. Nguyễn Thị Tính (2007), đánh giá và kiểm định chất lượng Giáo dục – Đào tạo, NXB Đại học Sƣ Phạm, Thái Nguyên.
14. Nguyễn Thị Tính (2007), Quản lý chuyên môn trong các nhà trường, NXB Đại học Sƣ phạm, Thái Nguyên.
15. TS. Michelle Zjhra Chuyển đổi sang hệ thống đào tạo tín chỉ tại Việt Nam: Cơ hội và thách thức.