I PHAÀN TRAẫC NGHEÄM (4 ủieồm) Moói caõu traỷ lụứi ủuựng ủửụùc 0,25 ủieồm
Polime (tiếp)
Ị Mục tiêu 1. Kiến thức:
- HS nắm vững định nghĩa,cấu tạo, cách phân loại, tính chất chung của các polimẹ
- HS biết khái niệm chất dẻo, tơ, cao su và những ứng dụng chủ yếu của các loại vật liệu này trong thực tế.
- Từ công thức cấu tạo của một số polime học sinh viết đợc công thức tổng quát từ đó suy ra công thức của polime và ngợc lạị
2. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng liên hệ thực tế đời sống với hoá học hữu cơ.
3. Thái độ:
Giáo dục ý thức tìm hiểu các hiện tợng hoá học hữu cơ, các chất hoá học liên quan đến cuộc sống.
4/Trọng tõm:
IỊ Chuẩn bị
- Giáo viên: Tranh mẫu vật làm từ polimẹ T liệu về cách khai thác cao sụ - Học sinh: Làm bài tập và đọc trớc bàị
IIỊ Tiến trình dạy học 1.ổn định lớp
2.Kiểm tra
? Chữa BT4 SGK
3.Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Nội dung
Giáo án hóa 9 – ( 2010– 2011 )
Hoạt động1:
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi về:
- Chất dẻo, tính dẻỏ - Thành phần chất dẻỏ - Ưu điểm của chất dẻỏ GV gợi ý cho HS so sánh một số vật đợc chế tạo bằng chất dẻo với các vật tơng tự chế tạo bằng gỗ, kim loạị
? Nêu u điểm của chất dẻỏ
Tuy nhiên chất dẻo có một nhợc điểm là kém bền nhiệt. IIỊ ứng dụng 1. Chất dẻo là gì? - Là vật liệu có tính dẻo đợc chế tạo từ polimẹ - Thành phần của chất dẻo: + Thành phần chính: polime + Thành phần phụ: chất dẻo hoá, chất độn, chất phụ giạ - Chất dẻo có những u điểm gì? + Nhẹ, bền, cách điện, cách nhiệt, dễ gia công. Hoạt động 2 ? Tơ là gì?
GV yêu cầu HS nghiên cứu sơ đồ phân loại tơ trong SGK và tóm tắt.
? Em hiểu nh thế nào về tơ nhân tạỏ
GV lu ý HS khi sử dụng các vật dụng bằng tơ: không giặt bằng nớc nóng, tránh phơi nắng, là ủi ở nhiệt độ caọ Trả lời theo ý hiểụ Do con ngời tổng hợp nên. HS liên hệ thực tế. 2. Tơ là gì?
- Tơ là những polime có cấu tạo mạch thẳng và có thể kéo sợi dàị - Tơ đợc phân thành hai loại: + Tơ tự nhiên
+ Tơ nhân tạo
Hoạt động 3
? Hãy nêu các vật dụng xung quanh làm bằng cao su mà em biết?
? Tính chất chung của các vật dụng đó là gì?
? Xuất phát từ nguồn gốc ngời ta chia cao su làm mấy loạỉ
? Em hãy so sánh phu cao su thời chống Pháp với công nhân cap su ngày naỷ (để thấy đợc sự thay đổi lớn lao trong đời sống của ngời làm nghề trồng và khai thác cao sụ) Liên hệ thực tế để trả lờị Nêu tính chất chung: dẻo, đàn hồi tốt. 3. Cao su là gì? - Là vật liệu polime có tính đàn hồị
- Cao su đợc chia thành 2 loại: + Cao su tự nhiên
+ Cao su tổng hợp
- Ưu điểm của cao su: đàn hồi, không thấm nớc, không thấm khí, chịu mài mòn, cách điện.
Hoạt động 4: Củng cố:
? So sánh chất dẻo, tơ và cao su về thành phần, u điểm. Có thể lập bảng so sánh. Dặn dò:
- BTVN:5 SGK tr.194
- Đem glucozơ và đọc trớc nội dung bài thực hành.
Giáo án hóa 9 – ( 2010– 2011 )
IV. Rút kinh nghiệm.
Ngày soạn:
Tiết: 68