IV. Rút kinh nghiệm.
Thực hành: tính chất hoá học của bazơ và muố
Ị Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức:
- HS đợc củng cố lại các kiến thức đã học.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng làm thí nghiệm, rèn luyện kỹ năng quan sát, suy đoán kết quả thí nghiệm.
3. Thái độ:
- GD thái độ yêu thích môn học và có ý thức cẩn thận đảm bảo tiến hành thí nghiệm an toàn, tiết kiệm trong thực hành hoá học.
IỊ Chuẩn bị:
- Giáo viên:
+ Dụng cụ : Giá ống nghiệm, ống nghiệm, ống hút hoá chất.
+ Hoá chất: đ NaOH, FeCl3, CuSO4, HCl, BaCl2, Na2SO4, H2SO4, đinh sắt, Cu(OH)2.
- Học sinh: Học bài làm bài tập + Đọc trớc bài mớị
IIỊ Tiến trình dạy học. 1. ổn định lớp.
2. Kiểm trạ
- Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ, hoá chất.
- Kiểm tra phần lý thuyết liên quan: Nêu TCHH của bzơ, của muốỉ
3. Bài mớị
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh Nội dung
Hoạt động 1:
GV hớng dẫn các nhóm HS làm thí nghiệm.
? Các nhóm quan sát và ghi lại hiện tợng quan sát đợc?
? Giải thích hiện tợng?
Làm theo hớng dẫn.
- TN1: xuất hiện kết tủa nâu đỏ. - TN2: Cu(OH)2 tan dần tạo đ xanh . - Do đã có PƯ 1. Tính chất hoá học của bazơ.
TN1: Nhỏ vài giọt đ NaOH vào ống nghiệm có chứa 1ml đ FeCl3 lắc nhẹ ống nghiệm. - PTPƯ: 3NaOH+FeCl3 Fe(OH)3+3NaCl R nâu đỏ Giáo án hóa 9 – ( 2010– 2011 )
? Hãy viết PTPƯ?
xảy rạ TN2: Cho một ít Cu(OH)2 vào đáy ống nghiệm, nhỏ vài giọt đ HCl lắc đềụ - PTPƯ: Cu(OH)2+2HCl r CuCl2+2H2O đ Hoạt động 2: GV hớng dẫn các nhóm HS làm thí nghiệm.
? Các nhóm quan sát và ghi lại hiện tợng quan sát đợc?
? Giải thích hiện tợng? ? Hãy viết PTPƯ?
Làm theo hớng dẫn. - TN3: xuất hiện chất màu đỏ bám xung quanh đinh sắt. - TN2: xuất hiện kết tủa màu trắng. 2. Tính chất hoá học của muốị TN3: Ngâm 1 đinh sắt nhỏ sạch trong ống nghiệm chứa 1ml đ CuSO4
- PTPƯ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Fe+CuSO4 FeSO4+Cu đỏ
TN4: Nhỏ vài giọt đ BaCl2 vào ống nghiệm chứa 1ml đ Na2SO4. - PTPƯ: BaCl2+Na2SO4 BaSO4+2NaCl R trắng 4.Củng cố:
GV hớng dẫn HS viết bản tờng trình theo mẫu đã có thống nhất từ trớc. HS viết bản tờng trình.
GV thu chấm 5 bản tờng trình lấy điểm miệng.
5. Dặn dò: