- Hiểu được yêu cầu, cách thức phát biểu theo chủ đề.
- Trình bày được ý kiến của mình trước tập thể phù hợp với chủ đề được nói đến.
II. Tiến trình dạy học.
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới 3. Bài mới
Trong cuộc sống, có rất nhiều lúc chúng ta phải trình trước nhiều người vì vậy muốn trình bày tốt, đạt hiệu quả chúng ta phỉa có kĩ năng về trình bày một vấn đề.
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
bước chuẩn bị phát biểu.
GV: Chủ đề của vấn đề này là gì?
GV: Chủ đề này có thể bao gồm những nội dung nào?
GV: Từng nhóm chọn cho mình 1 nội dung và dự kiến đề cương.
* Tuyên truyền ý thức tự giác chấp hành
luật giao thông cho mọi người.
* Phối kết hợp với các cấp chính quyền trong việc xử lí những người cố tình vi phạm luật giao thông
* Tăng cường công tác giáo dục về luật an toàn giao thông trong nhà trường
(đề bài yêu cầu là giải pháp giảm thiểu tai nạn giao thông)
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phát biểu
ý kiến
Khi đã chuẩn bị tốt thì ta chuyển tải các nội dung ấy như thế nào?
Hoạt động 3: Luyện tập
Cử chỉ thái độ khi phát biểu phải như thế nào?
HS đại diện cho nhóm trình bày phần chuẩn bị sau khi chỉnh sửa.
GV nhận xét kết luận, đọc 1 bài làm mẫu hiện.
Thanh niên HS làm gì để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông.
- Giải pháp chống phóng nhanh, vượt ẩu - Giải pháp chống chở quá số lượng người
- Giải pháp chống dùng chất kích thích khi tham gia giao thông.
- Giải pháp chống người không có bằng lái tham gia giao thông.
Các bước chuẩn bị phát biểu
- Xác định đúng nội dung cần phát biểu: * Chủ đề của hội thảo
* Nội dung chính của chủ đề. * Lựa chọn nội dung cần phát biểu. - Dự kiến đề cương để phát biểu..