- Về đãi ngộ, tôn vinh: Nghị quyết Hội nghị lần thứ 4 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VII đã nêu: “ thực hiện chính sách khuyến khích
2.4.1.Nhận thức về công tác phát triển đội ngũ giáo viên
Hơn hai thập kỷ qua, kinh tế thị trường thế giới chuyển mạnh từ giai đoạn kinh tế công nghiệp lên giai đoạn kinh tế tri thức, các tiêu chí kinh tế, xã hội… đang thể hiện là đòi hỏi của nền kinh tế tri thức chứ không phải của kinh tế công nghiệp. Ngày nay, khái niệm “nước công nghiệp” không còn phù hợp nữa, thay vào đó là khái niệm “nước phát triển” và “nước đang phát
53
triển”. Kinh nghiệm thực tế cho thấy, các nước có nền kinh tế tăng trưởng mạnh là các nước có nền giáo dục phát triển, giáo dục luôn ở vị trí trung tâm của sự phát triển.
ĐNGV là nhân tố quyết định chất lượng giáo dục. Để đáp ứng yêu cầu phát triển của GD&ĐT trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước, cần xây dựng được một đội ngũ nhà giáo bảo đảm chất lượng, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu; đồng thời phải có lập trường chính trị vững vàng, có phẩm chất đạo đức tốt, có tay nghề cao, có năng lực tự học, tự nghiên cứu để phát triển. Ngành GD&ĐT cùng các địa phương cần phải đánh giá đúng thực trạng đội ngũ nhà giáo về tư tưởng, đạo đức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy để tiến hành đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng, nâng cao trình độ đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục. Bên cạnh đó, việc rà soát, bổ sung, hoàn thiện các quy định, chính sách, chế độ đối với nhà giáo cũng như các điều kiện bảo đảm việc thực hiện các chính sách, chế độ nhằm tạo động lực thu hút, động viên ĐNGV phổ thông toàn tâm, toàn ý phục vụ sự nghiệp giáo dục.
Nhìn vào thực trạng ĐNGV THPT hiện nay cần phải có những giải pháp cấp bách để nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò, trách nhiệm, đồng thời có kế hoạch phát triển về trình độ và năng lực chuyên môn, kịp thời đáp ứng với sự phát triển trong bối cảnh hội nhập kinh tế trong khu vực và trên thế giới.
Để có ĐNGV tốt, trước hết phải có những giáo viên tốt. Để phát huy được yếu tố nội lực của giáo viên cần đến vai trò và nhận thức của người quản lý. Người quản lý cần phải nhận thức đúng đắn về sự cần thiết của công tác xây dựng và phát triển ĐNGV. Xuất phát từ những phân tích về tình hình thực trạng ĐNGV mà từ đó có thể đề ra những giải pháp phù hợp nhằm phát triển ĐNGV viên phổ thông góp phần nâng cao chất lượng GD&ĐT.
54