- Về đãi ngộ, tôn vinh: Nghị quyết Hội nghị lần thứ 4 Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa VII đã nêu: “ thực hiện chính sách khuyến khích
2.3.2.Những mặt hạn chế
Đứng trước những yêu cầu phát triển giáo dục trong xu thế hội nhập và đổi mới của đất nước, ĐNGV nhà trường vẫn còn nhiều hạn chế:
- Số lượng ĐNGV nhà trường hiện nay vẫn còn thiếu 02 giáo viên so với định mức của Bộ ban hành. Tình trạng thiếu giáo viên đã làm ảnh hưởng đến việc thực hiện kế hoạch cũng như chất lượng đào tạo của nhà trường.
- Cơ cấu về tuổi đời của ĐNGV có sự khác biệt khá lớn gây nên tình trạng thiếu sự liên tục trong chuyển giao giữa các thế hệ và sự chuyển bị cho đội ngũ kế cận (Cụ thể: Năm học 2010 - 2011 ở độ tuổi dưới 30 chiếm tỷ lệ là 31,4%, ở độ tuổi từ 30 đến 50 chiếm tỷ lệ 55,7%, còn ở độ tuổi trên 50 chiếm tỷ lệ là 12,8%). Bộ phận giáo viên của trường có trình độ cao, có thâm niên và kinh nghiệm công tác là trụ cột của nhà trường, nay tuổi đã cao hay đã về hưu, trong khi đó những giáo viên trẻ năng động, sáng tạo, nhanh nhạy trong việc tiếp cận những cái mới thì trình độ chuyên môn và khả năng sư phạm còn hạn chế.
- Giáo viên cốt cán có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ giỏi thực sự không nhiều, điều này làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng dạy học của nhà trường.
51
- Thói quen giảng dạy sử dụng các phương pháp truyền thống vẫn còn, một bộ phận giáo viên khi lên lớp ngại sử dụng các giáo cụ trực quan, chậm cập nhật kiến thức, chủ quan, chậm bắt nhịp với sự thay đổi chương trình và phương pháp dạy học hiện đại.
Ngoài ra, đa số giáo viên còn yếu về ngoại ngữ, chưa thông thạo các kỹ năng tin học và kỹ năng sử dụng các trang thiết bị hiện đại, ngại sự thay đổi, chậm đổi mới, điều này gây ảnh hưởng không nhỏ đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy trong trường THPT hiện nay.