Những mặt tớch cực

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sỹ: Chất lượng đào tạo hệ cao đẳng chính quy tại Trường cao đẳng công nghiệp dệt may thời trang Hà Nội (Trang 114)

- Nõng cao chất lượng tự học, tự nghiờn cứu và kỹ năng mềm của sinh

3.3.1. Những mặt tớch cực

Trải qua hơn 50 năm xõy dựng và trưởng thành, Trường Cao đẳng Cụng nghiệp Dệt May Thời trang Hà Nội với nhiều giai đoạn phỏt triển khỏc nhau, nhiều tờn gọi khỏc nhau, trường đó khụng ngừng phỏt triển và lớn mạnh, đặc biệt trong những năm đổi mới đất nước và 5 năm trở lại đõy, nhà trường phỏt triển nhanh và bền vững. Trong tương lai khụng xa trường sẽ trở thành trường Đại học và là trung tõm đào tạo nguồn nhõn lực chất lượng cao lớn nhất của ngành dệt may Việt Nam

Những mặt tớch cực mà Nhà trường đạt được trong những năm qua cú thể được khỏi quỏt như sau:

- Thứ nhất, nhà trường đó nắm bắt được xu thế cạnh tranh và phỏt triển trong đào tạo nhất là trong lĩnh vực đào tạo ngành dệt may khi nền kinh tế đang cú sự bất ổn nờn cú sự điều chỉnh kịp thời mục tiờu, chiến lược trong cụng tỏc tổ chức đào tạo và quản lý; đó cú sự hợp tỏc và liờn kết với bờn ngoài trong đào tạo; gắn đào tạo với nhu cầu xó hội.

- Thứ hai, Nhà trường đó giới thiệu chi tiết và phổ biến kỹ lưỡng cho sinh viờn về chương trỡnh đào tạo, kiểm tra đỏnh giỏ và cỏc quy định trong quy chế đào tạo của Bộ Giỏo dục và Đào tạo

- Thứ ba,Nhà trường chỳ trọng phỏt triển về chất lượng và số lượng đội ngũ cỏn bộ quản lý và giảng viờn.

- Thứ tư, Nhà trường cú cơ sở vật chất khỏ khang trang do Tập đoàn Dệt May Việt Nam cấp kinh phớ xõy dựng; cú trung tõm sản xuất dịch vụ để sinh viờn được tiếp cận thực tế; cú đầy đủ cỏc cụng trỡnh, thiết bị phục vụ nhu cầu tối thiểu của cỏn bộ giỏo viờn và học sinh, sinh viờn.

- Thứ năm,Sinh viờn sau khi ra trường dễ dàng tiếp cận với cụng việc, với mụi trường làm việc mới do tớnh định hướng giảng dạy ứng dụng thực tế của nhà trường.

Với thế mạnh là một trường cụng lập cú bề dày truyền thống, Truờng Cao đẳng Cụng nghiệp dệt may thời trang Hà Nội đó đỏp ứng được cỏc đũi hỏi ngày càng cao của xó hội về đào tạo nguồn nhõn lực trong lĩnh vực dệt may, thời trang núi riờng và cỏc ngành nghề khỏc núi chung. Trong những năm tới, nhà trường cần tiếp tục theo đuổi cỏc mục tiờu đó chọn; đầu tư cú chiều sõu hơn cho cỏc hoạt động như: chất lượng đội ngũ giỏo viờn và cỏn bộ quản lý; chất lượng cơ sở hạ tầng và cỏc trạng thiết bị. Cú cụng tỏc dự bỏo thường xuyờn nhu cầu của xó hội, mụi trường cạnh tranh để đưa ra những điều chỉnh cho phự hợp trờn cơ sở cỏc điều kiện thực tiễn như: trong cụng tỏc mở rộng hay thu hẹp cỏc ngành nghề; tập trung phỏt triển chuyờn sõu ngành cụng nghệ may, ngành thiết kế thời trang. Xõy dựng trường trởthành là điểm đến và địa chỉ tin cậy của sinh viờn và cỏc doanh nghiệp; gúp phần vào sự nghiệp cụng nghiệp húa – hiện đại húa đất nước và xu thế hội nhập quốc tế.

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sỹ: Chất lượng đào tạo hệ cao đẳng chính quy tại Trường cao đẳng công nghiệp dệt may thời trang Hà Nội (Trang 114)

w