- Cần nắm vững mục đớch của việc chốn hỡnh ảnh vào trang chiếu, cỏch chốn hỡnh ảnh Nắm vững cỏch thay đổi vị trớ và kớch thước hỡnh ảnh.
F.DẶN Dề: Về nhà làm bài tập 6 SGK trang 105 Xem trước bài thực hành 8, bài 1 để tiết sau học
- Xem trước bài thực hành 8, bài 1 để tiết sau học - Tỡm kiếm hỡnh ảnh liờn quan đến Hà Nội.
Ngày soan:20/01/2012
A. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
- HS biết cỏch chốn hỡnh ảnh vào trang chiếu.
B. PHƯƠNG PHÁP:
- HS thực hành trực quan trờn mỏy tớnh.
C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Sỏch giỏo khoa 9, phũng mỏy.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP: * BÀI CŨ: * BÀI CŨ:
1) Mở tệp “Bài thực hành 7” và chốn thờm vào trang chiếu hai hỡnh ảnh? 2) Sắp xếp và thay đổi vị trớ hỡnh ảnh sao cho hợp lớ?
3) Sao chộp hỡnh ảnh, sao chộp trang chiếu (nhõn bản trang chiếu)
* BÀI MỚI:
HS: Thực hành theo “Bài thực hành 8” bài 1 SGK trang 106, 107.
Bài 1: Chốn hỡnh ảnh vào trang chiếu.
1) Mở “Bai TH7”
Nhỏy chọn nỳt lệnh (Open) → mở ổ đĩa D → mở thư mục “LOP 9” chọn tệp “Bai TH7” → Open
2) Chốn hỡnh ảnh vào trang chiếu. - Slide 1: Trang chủ đề.
C1) Chốn hỡnh ảnh làm nền trang chiếu. B1: Format → Background
B2: Chọn Fill Effects → Picture → Sclect → chọn đường dẫn đến tệp ảnh → chọn ảnh → Insert
B3: OK
C2) Chốn hỡnh ảnh trờn nền trang chiếu
B1: Insert → Picture → From File → chọn đường dẫn đến tệp ảnh → chọn ảnh → Insert B2: Thay đổi Size cho ảnh bằng cỏch đưa chuột vào một trong 4 ụ trũn ở 4 gúc của ảnh sao cho chuột cú dạng ↔, ↕ di chuyển chuột để chọn.
B3: Cho chuột nằm dưới văn bản.
Nhỏy phải tại hỡnh ảnh → Order → chọn Bring to Format. 3) Chốn hỡnh ảnh là bản đồ Hà Nội vào trang chiếu.
Thao tỏc chốn hỡnh ảnh và thay đổi vị trớ, kớch thước như trờn. 4) Sử dụng mẫu bố trớ cú dạng cột văn bản.
HS thao tỏc để cú cỏc trang chiếu như hỡnh 92 SGK trang 107 5) Thờm trang chiếu mới.
C1: Nhỏy chọn nỳt lệnh New Sile C2: Ctrl + M
6) Lưu tệp tin mới với tờp “BAI TH8” * Giỏo viờn:
- Hướng dẫn HS thực hành → sửa sai (nếu cú).
- Nhận xột ưu khuyết điểm trong quỏ trỡnh thực hành của HS.
E. DẶN Dề: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Về nhà tập chốn hỡnh ảnh phự hợp vào trang chiếu.
- Xem trước bài 2 của bài thực hành 8 SGK trang 107, 108 để tiết sau học.
Tiết 45: BÀI THỰC HÀNH 8 (t1)
Ngày soan:25/01/2012
A. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
- HS biết cỏch chốn hỡnh ảnh vào trang chiếu.
B. PHƯƠNG PHÁP:
- HS thực hành trực quan trờn mỏy tớnh.
C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Sỏch giỏo khoa 9, phũng mỏy.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP: * BÀI CŨ: * BÀI CŨ:
1) Mở tệp “Bài thực hành 7”, mở thờm 2 Slide và chốn thờm vào trang chiếu hỡnh ảnh?
2) Sắp xếp thứ tự trang chiếu. trang 5 lờn trang 2, trang 3 xuống trang 7? 3) Sao chộp hỡnh ảnh, sao chộp trang chiếu (nhõn bản trang chiếu)
* BÀI MỚI:
HS: Thực hành theo nội dung của “Bài thực hành 8” bài 2 SGK trang 107, 108.
Bài 2: Thờm nội dung và sắp xếp bài trỡnh chiếu.
1) Mở tệp :BAI TH 8” đĩ lưu ở tiết trước.
Nhỏy chọn nỳt lệnh (Open) → mở ổ đĩa D → mở thư mục “LOP 9” chọn “BAI TH8” → Open
2) Thực hành theo nội dung SGK trang 107, 108.
HS tạo thờm 2 Slide và gừ nội dung như SGK trang 107, 108 để cú cỏc trang chiếu như hỡnh 93 trang 108.
3) Sử dụng nỳt lệnh Silde Sorter để hiển thị tồn bộ Slide. - Nhỏy vào nỳt lệnh Silde Sorter → xem tồn bộ cỏc Slide.
- Thay đổi thứ tự cỏc trang chiếu sao cho như hỡnh 93 SGK trang 108. 4) Mở thờm 2 Slide và gừ nội dung tuỳ ý.
- Nhỏy vào nỳt lệnh New Slide (hai lần) 5) Lưu dữ liệu vừa chỉnh sửa.
Nhỏy chọn nỳt lệnh Save trờn thanh cụng cụ.
* Giỏo viờn:
- Hướng dẫn HS thực hành → sửa sai (nếu cú).
- Nhận xột ưu khuyết điểm trong quỏ trỡnh thực hành của HS.
E. DẶN Dề:
- Về nhà tập tạo một bài trỡnh chiếu cú chốn hỡnh ảnh (gồm 5 Slide) với nội dung tuỳ ý. - Đọc bài đọc thờm 6, tập chốn õm thanh, đoạn phim vào trang chiếu
- Xem trước bài 12 phần 1 và 2 SGK trang 111, 1112, 1113 để tiết sau học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 46: BÀI THỰC HÀNH 8 (t2)
Ngày soan:30/01/2012
A. MỤC ĐÍCH, YấU CẦU:
- Học sinh biết vai trũ và tỏc dụng của cỏc hiệu ứng động khi trỡnh chiếu và phõn biệt được hai dạng hiệu ứng động.
- Biết tạo cỏc hiệu ứng động cú sẵn cho bài trỡnh chiếu.
B. PHƯƠNG PHÁP:
- Hỏi – đỏp, quan sỏt trực quan, trao đổi theo cặp, hoạt động nhúm, thuyết trỡnh tỡm hướng giải quyết vấn đề.
C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- SGK tin 9, giỏo ỏn tin 9, một mỏy tớnh để giới thiệu, hai bài mẫu.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP: * BÀI CŨ: * BÀI CŨ:
1) Mở phần mềm trỡnh chiếu, chọn mẫu bố trớ hai hỡnh ảnh và chốn hỡnh ảnh. 2) Sử dụng mẫu bài trỡnh chiếu để tạo bài trỡnh chiếu, chốn vào một biểu đồ?
* BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu.
* GV: Khi tạo một bài trỡnh chiếu để tăng sự chủ động trong trỡnh chiếu, thu hỳt sự chỳ ý của người nghe hoặc nhấn mạnh những điểm quan trọng.
* GV chiếu hai bài mẫu: một cú tạo hiệu ứng và một bài khụng tạo hiệu ứng động. * HS: Nhận xột → rỳt ra kết luận.
- Bài khụng tạo hiệu ứng động tất cả nội dung trỡnh chiếu được trỡnh chiếu đồng thời mỗi khi chuyển Slide.
-Bài cú tạo hiệu ứng động: sinh động, hấp dẫn hơn, người trỡnh chiếu chủ động trong việc trỡnh bày nội dung cần chuyển tải.
* GV: đú là nhu cầu cần tạo hiệu ứng chuyển động. Nghĩa là phương phỏp sắp xếp thứ tự đối tượng ra trước hay ra sau, …
Vậy tạo hiệu ứng động như thế nào? để hiểu rừ vấn đề này ta tỡm hiểu bài mới.
HOẠT ĐỘNG 2: Tỡm hiểu cỏch chuyển trang chiếu.
Hoạt động giỏo viờn và học sinh Nội dung
* GV: Thụng thườngkhi soạ nội dung bài trỡnh chiếu, nội dung của mỗi trang chiếu thường hiển thị một cỏch đồng thời trờn tồn màn hỡnh. Để tạo sự chỳ ý của người nghe ta cần cho trang chiếu xuất hiện chậm, hoặc như mở trang giấy đú gọi là hiệu ứng chuyển trang.
* GV: Cho HS quan sỏt bài mẫu một bài khụng chuyển trang, một bài cú tạo hiệu ứng chuyển trang – HS quan sỏt rut ra nhận xột. * GV: Mục đớch của tạo hiệu ứng chuyển động là làm thu hỳt sự chỳ ý của người nghe hoặc nhấn mạnh những điểm quan trọng.
* Trao đổi theo cặp: Tỡm hiểu cỏc bước tạo sự chuyển động trang chiếu?
* Đại diện trỡnh bày – cả lớp nhận xột, gúp ý
* GV: Chốt lại bằng cỏch thao tỏc mẫu – HS