- Cảnh giỏc và ngăn chặn trờn những con đường lõy lan của
1. Bài trỡnh chiếu và nội dung trang chiếu:
cú của một trang chiếu.
- Biết được cỏc mẫu nội dung trờn trang chiếu, phõn biệt được cỏc mẫu cũng như tỏc dụng của chỳng.
- Từ đú học sinh biết và nhận thức bài trỡnh chiếu là một cụng cụ hiệu quả hỗ trợ một số lĩnh vực trỡnh bày, thuyết trỡnh ta cú thể sử dụng cỏc mẫu cú sẵn của phần mềm, hiểu được cỏch bố trớ nội dung trờn cỏc trang chiếu.
B. PHƯƠNG PHÁP:
- Hỏi – đỏp, quan sỏt trực quan, hoạt động nhúm, trao đổi theo cặp, thuyết trỡnh tỡm hướng giải quyết vấn đề.
C. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- SGK tin 9, giỏo ỏn tin 9, một mỏy tớnh để giới thiệu, một bài mẫu.
D. TIẾN TRèNH LấN LỚP: * BÀI CŨ: * BÀI CŨ:
1) Nờu ứng dụng của phần mềm trỡnh chiếu?
* BÀI MỚI:
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu.
Lõu nay cỏc em vẫn được quan sỏt bài trỡnh chiếu thụng qua cỏc tiết dạy cú sử dụng giỏo ỏn điện tử của giỏo viờn.
?Hĩy cho biết bài trỡnh chiếu là gỡ? – HS bài trỡnh chiếu là tập hợp cỏc trang chiếu. ?Nội dung trang chiếu cú những dạng nào?
* HS nội dung gồm: văn bản, hỡnh ảnh, õm thanh, cỏc đoạn phim minh hoạ, … * Cỏc nội dung này ta gọi ngắn gọn chỳng là “cỏc đối tượng”
?Vậy tạo bài trỡnh chiếu như thế nào? Để hiểu rừ vấn đề này ta tỡm hiểu bài mới.
HOẠT ĐỘNG 2: Tỡm hiểu bài trỡnh chiếu và nội dung trang chiếu.
Hoạt động giỏo viờn và học sinh Nội dung
*GV: Phần mềm trỡnh chiếu cho phộp con người tạo ra bài trỡnh chiếu, gồm tập hợp cỏc trang chiếu và được lưu dưới dạng tệp tin. * Cho HS quan sỏt hỡnh ở SGK và quan sỏt một bài bài trỡnh chiếu GV đĩ chuẩn bị sẵn * HS: quan sỏt
?Thế nào là bài trỡnh chiếu? – HS trả lời * Quan sỏt bài mẫu và nhắc lại nội dung trang chiếu gồm những dạng nào? – HS nhắc lại
* Hoạt động nhúm: Chia 4 nhúm
?Tỡm hiểu sự giống và khỏc nhau giữa văn bản và bài trỡnh chiếu, trang chiếu và trang văn bản?
1. Bài trỡnh chiếu và nội dung trang chiếu: chiếu:
* Bài trỡnh chiếu: Là tập hợp cỏc trang chiếu được đỏnh số thứ tự.
* Nội dung trang chiếu: Cú cỏc dạng sau: - Văn bản, hỡnh ảnh, biểu đồ.
- Âm thanh, cỏc đoạn phim
Gọi chung nội dung trờn trang chiếu là cỏc đối tượng.
* Đại diện nhúm trỡnh bày → cả lớp nhận xột, gúp ý bổ sung
* GV: Chốt lại
* Giống nhau: Đều dựng để soạn thảo nội dung cần trỡnh bày với màu sắc đa dạng
* Khỏc nhau:
Soạn thảo văn bản
Word Bài trỡnh chiếu
- Tự động phõn trang nội dung văn bản. - Khụng tạo được hiệu ứng chuyển động. - Khụng nhỳng được trực tiếp cỏc đối tượng cần nhỳng mà theo dạng liờn kết. - Khụng tự động phõn trang mà con người phải tự điều khiển phõn trang.
- Tạo được hiệu ứng chuyển động.
- Nhỳng được trực tiếp cỏc đối tượng như: Video, õm thanh.
- Cú khả năng trao đổi dữ liệu
?Vậy cỏch bố trớ nội dung như thế nào trờn trang chiếu? ta tỡm hiểu mục 2.
HOẠT ĐỘNG 3: Tỡm hiểu cỏch bố trớ nội dung trờn trang chiếu
* GV: Cho HS quan sỏt bài mẫu đĩ chuẩn bị sẵn
* HS: Quan sỏt
* HS trao đổi theo cặp: Nờu những nhận xột về cỏch bố trớ nội dung trờn trang chiếu? * Đại diện cặp trỡnh bày → cả lớp nhận xột, gúp ý bổ sung
?Cho vớ dụ: Tạo bài trỡnh chiếu núi về trường em, em sẽ tạo trang đầu cú nội dung như thế nào?
* HS: Trả lời
* GV: Vớ dụ: + Truyền thống học tập của trường THCS Đặng Dung.
+ Giới thiệu trường THCS Đặng Dung, … * Chỳ ý: Khi đưa nội dung lờn trang chiếu cần ngắn gọn, cụ đọng
* GV: - Phần mềm trỡnh chiếu cung cấp cho