: Tỏc độngcủa con người đến mụi trường khụng khớ và nước
b) Hoạt động 2: Trỡnh bày hỡnh ảnh, thụng tin sưu tầm
thụng tin sưu tầm
− GV cho HS trỡnh bày cỏc thụng tin, tư
liệu,… trước lớp. −
HS trỡnh bày cỏc thụng tin, tư liệu, tranh ảnh,… về cỏc biện phỏp bảo vệ mụi trường ở nơi em sống hoặc địa phưụng khỏc.
− GV nhận xột, kết luận HĐ2.
3) Củng cố, dặn dũ
− GV rỳt ra nội dung bài học như SGK,
gọi HS nhắc lại.
− 1 HS đọc nội dung mục Bạn cần biết
trong SGK.
− GV nhận xột tiết học. Dặn HS chuẩn bị
tiết học sau ễn tập : Mụi trường và tài
nguyờn thiờn nhiờn.
− HS chỳ ý lắng nghe thực hiện.
Mụn: ẹũa lyự (Tiết 34 ) ễn tập cuối học kỳ II I – YấU CẦU CẦN ĐẠT :
− Tỡm được cỏc chõu lục, đại dưỔng và nước Việt Nam trờn Bản đồ Thế
giới.
− Hệ thống một số đặc điểm chớnh về điều kiện tự nhiờn (vị trớ địa lớ, đặc
điểm thiờn nhiờn), dõn cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm cụng nghiệp, sản phẩm nụng nghiệp) của cỏc chõu lục : chõu Á, chõu Âu, chõu Phi, chõu Mĩ, chõu Đại DưỔng, chõu Nam Cực.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bản đồ Thế giới. Phiếu học tập.
III – CÁC Phưụng PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đỏp, trực quan, thảo luận, trũ chơi, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
B - Kiểm tra bài cũ C - Dạy bài mới C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nờu mục đớch, yờucầu của tiết học. cầu của tiết học.
2) Cỏc hoạt động
a) Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
− Gọi HS lờn xỏc định cỏc chõu lục, đại
dưỔng và nước Việt Nam trờn bản đồ Thế giới.
− Nhiều HS xỏc định trờn bản đồ.
b) Hoạt động 2 : Trũ chơi “Đối đỏpnhanh” nhanh”
− Chia lớp làm 2 đội.
− Cỏch chơi :
+ HS 1 của đội A : nờu tờn nước + HS 1 của đội B : nờu tờn chõu lục + HS 2 của đội A : nờu tờn chõu lục + HS 2 của đội B : nờu tờn nước
− HS thực hiện trũ chơi như GV đĩ
hướng dẫn.
c) Hoạt động 3 : Làm việc theo nhúm
− Phỏt phiếu học tập, yờu cầu HS thảo luận để hồn thành sau đú trỡnh bày kết
quả.
Chõu lục
Tiờu chớ Chõu Á Chõu Âu Chõu Phi
−Vị trớ địa lớ −Thiờn nhiờn −Dõn cư −Hoạt động kinh tế + Cụng nghiệp + Nụng nghiệp Chõu lục
Tiờu chớ Chõu Mĩ Chõu Đ. DưỔng Chõu N. Cực
−Vị trớ địa lớ −Thiờn nhiờn −Dõn cư −Hoạt động kinh tế + Cụng nghiệp + Nụng nghiệp 3) Củng cố, dặn dũ
− GV kết luận nhấn mạnh nội dung quan
− GV tổng kết tiết học. Dặn HS về nhà ụn
bài để chuẩn bị thi HKII. − HS lắng nghe thực hiện.
Mụn: Toaựn (Tiết 169 ) Luyện tập chung
I – YấU CẦU CẦN ĐẠT :
Biết thực hiện phộp nhõn, phộp chia ; biết vận dụng để tớnh giỏ trị của biểu thức số, tỡm thành phần chưa biết của phộp tớnh.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK ; bảng phụ ; vở bài làm.
III – CÁC Phưụng PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đỏp, trực quan, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
− Kiểm tra bài ễn tập về biểu đồ (Trang
173)
− GV nhận xột, đỏnh giỏ.
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học. cầu của tiết học.
2) Cỏc hoạt động
Bài 1 : Tớnh
- GV cho HS tự làm vào vở rồi chữa. - HS làm bài cỏ nhõn vào vở, sau
đú 3 HS lờn bảng sửa bài. - GV gọi HS nhận xột, GV nhận xột và chấm
điểm một số vở.
- HS nhận xột và trao đổi vở nhau để kiểm tra
Bài 2 : Tỡm x
- GV cho HS tự làm vào vở rồi chữa. - HS làm bài cỏ nhõn vào vở, sau
đú 2 HS lờn bảng sửa bài. - GV nhận xột bài làm của HS trờn bảng lớp,
sau đú cho điểm HS.
- HS nhận xột và thống nhất kết quả
Bài 3 :
- Gọi HS đọc đề toỏn, nờu túm tắt bài toỏn và tự giải.
- HS thực hiện vào vở, 1 em làm bảng phụ.
- GV nhận xột bài làm của HS trờn bảng lớp, sau đú cho điểm HS.
- HS nhận xột và trao đổi vở nhau để kiểm tra.
3) Củng cố, dặn dũ
- GV tổng kết tiết học.
Mụn: Luyeọn tửứ vaứ cãu (Tiết 68) ễn tập về dấu cõu: Dấu gạch ngang
I – YấU CẦU CẦN ĐẠT : Lập được bảng tổng kết về tỏc dụng của dấugạch ngang (BT1) ; tỡm được cỏc dấu gạch ngang và nờu tỏc dụng của chỳng gạch ngang (BT1) ; tỡm được cỏc dấu gạch ngang và nờu tỏc dụng của chỳng (BT2).
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
− Bảng phụ viết nội dung cần nhớ về dấu gạch ngang (Tiếng Việt 4, tập
2, trang 45).
− Bảng phụ viết phần tổng kết về 3 tỏc dụng của dấu gạch ngang để HS
làm BT1.
− Bảng phụ viết những cõu văn cú dấu gạch ngang ở BT2.
III – CÁC Phưụng PHÁP DẠY HỌC :
Hỏi đỏp, trực quan, thảo luận, giảng giải, luyện tập - thực hành.
IV – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A - Ổn định
B - Kiểm tra bài cũ
− Gọi lần lượt 2 HS đọc đoạn văn trỡnh
bày suy nghĩ của em về nhõn vật Út Vịnh của tiết LTVC trước.
2 HS đọc đoạn văn trỡnh bày suy nghĩ của em về nhõn vật Út Vịnh của tiết LTVC trước.
− GV nhận xột, đỏnh giỏ.
C - Dạy bài mới
1) Giới thiệu bài : GV nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học. cầu của tiết học.
2) Cỏc hoạt động
a) Hoạt động 1 : Bài tập 1/Trang 159
− GV gọi HS nhắc lại tỏc dụng của dấu
gạch ngang đĩ học ở lớp 4.
− HS nhắc lại.
− GV đớnh bảng phụ lờn bảng cú ghi sẵn
nội dung về tỏc dụng của dấu gạch ngang, gọi HS đọc.
− 1 HS đọc.
− GV cho HS làm bài cỏ nhõn vào VBT,
phỏt bảng phụ cho 4 HS làm. −
HS làm bài cỏ nhõn vào VBT, 4 em làm bảng phụ sau đú trỡnh bày.
b) Hoạt động 2 : Bài tập 2/Trang 160
− GV nhắc HS chỳ ý : − HS chỳ ý GV hướng dẫn.
+ Tỡm dấu gạch ngang trong mẩu chuyện
Bếp lũ.
+ Nờu tỏc dụng của dấu gạch ngang trong
từng trường hợp.
− Yờu cầu HS làm việc nhúm đụi vào
VBT, cho 1 nhúm HS làm bảng phụ.
− HS làm việc theo nhúm đụi sau đú
trỡnh bày.
− Gọi HS nhắc lại 3 tỏc dụng của dấu gạch ngang. − 1 HS nhắc. − GV tổng kết tiết học. Dặn HS chuẩn bị tiết học sau. − HS chỳ ý thực hiện.
ẹáo ủửực (Tiết 34)Dành cho địa phưụng
CHĂM SểC CÂY CỐI VÀ BẢO VỆ CỦA CễNG I. Mục tiờu: - Qua bài HS biết cỏch chăm súc và bảo vệ cõy trồng.