I.Tổ chức:
8A: 8B:
II. Kiểm tra bài cũ:
Trả bài thực hành và nhận xét.
B/ Chuẩn bị:
- Phơng pháp: Trực quan + ĐTNVĐ + Làm mẫu + Luyện tập - Phơng tiện: SGK+ Giáo án +Tài liệu tham khảo
- Phim: Cứu ngời bị điện giật, đèn chiếu - Tranh: An tồn điện
+ Hs chuẩn bị: Sào tre khơ, gậy gỗ khơ, ván gỗ khơ, bàn là bị dị điện, ni lơng, báo cáo thực hành. - Dụng cụ: Bút thử điện, kìm điện, tua vít cĩ chuơi bọc cách điện .…
C/ Tiến trình tiết dạy:I)Tổ chức I)Tổ chức
8A: 8B:
II) Kiểm tra bài cũ:
- Tai nạn điện xảy ra do các nguyên nhân nào? cho ví dụ từng nguyên nhân 1?
III) Bài mới:
Hoạt động 1:
Giáo viên giới thiệu bài học
gv nêu rõ mục tiêu của bài thực hành, chia hs thành các nhĩm từ 7 -8 em hs.
Các nhĩm kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của hs.
Hoạt động 2: Tìm hiểu các dụng cụ an tồn điện. Hs làm việc theo nhĩm trả lời cac câu hỏi sgk. Gv hdẫn cho hs làm việc, qsát các nhĩm làm việc, uốn nắn kịp thời.
Thực hành tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện(Tình huồng giả định)
Gv dùng phim, đèn chiếu cho hs qsát đa ra các tình huống để hs thảo luận nhĩm. Nhĩm 1,2,3 thảo luận tình huống1, nhĩm 4,5,6 thảo luận tình huống 2. Hs đa ra các phản ánh đúng, Các nhĩm nhận xét, gv nhận xét.
Hoạt động 3: Thực hành sơ cứu nạn nhân , hs đọc thơng tin sgk.
Gv cho đại diện các nhĩm lên thực hành theo
I. Chuẩn bị:
SGK
II. nội dung và trình tự thực hành:
1. Tìm hiểu các dụng cụ bảo vệ an tồn điện.
2. Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện: - Tình huống 1: Phơng án 2.
- Tình huống 2: Phơng án 2.
sự hớng dẫn của gv.
TH song gv nhận xét đánh giá cho điểm các nhĩm. - Gv cho tình huống khác cho hs chọn và trình bày vào báo cáo thực hành.
- Trờng hợp nạn nhân vẫn tỉnh: Đặt nạn nhân nghỉ chỗ thống mát…
- Nạn nhân ngấ, khĩ thở, thở khơng đều, co giật và run thì phỉa thực hiện theo 2 phơng pháp: sgk + P2 1: Phơng pháp nằm sấp
+ P2 2: Hà hơi thổi ngạt
IV) Củng cố:
- Hs thu dọn dụng cụ thực hành.
- Gv nhận xét chung về tinh thần, thái độ và kết quả thực hành của cả lớp và cá nhân. - Gv hớng dẫn hs tự đánh giá bài thực hành của mình dựa vào mục tiêu bài học. - Gv thu báo cáo thực hành về chấm.
V) H ớng dẫn về nhà :
- Xem lại 2 phơng pháp sơ cứu nạn nhân khi bị điện giật.
- Xem lại tồn bộ kiến thức phần vẽ kĩ thuật và phần cơ khí giờ sau ơn tập.
*************************************************************************************************************
Ngày soạn: ...
Ngày giảng: ...
Tiết 32 : Bài 35:
CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN
I- Mục tiờu:
1-Biết tỏch nạn nhõn ra khỏi nguồn điện 2-Sơ cứu được nạn nhõn.
3-Hiểu được cụng dụng và biết cỏch sử dụng dụng cụ bảo vệ an tồn điện 4-Cú ý thức thực hiện nguyờn tắc an tồn điện trong khi sử dụng và sửa chữa.
II-Chuẩn bị: -Vật liệu dụng cụ như SGK. -HS chuẩn bị mẫu BCTH ( SGK) III-Lờn lớp: 1-Ổn định lớp: 8A 8B 2-KTBC: 5’
a) Tai nạn điện thường xảy ra khi nào ? b) Để phũng ngừa tai nạn điện ta phải làm gỡ ?
Hoạt động GV Nội dung Hoạt động 1: Tỏch nạn nhõn ra khỏi nguồn điện:
-YC HS đọc tỡnh huống 1, cho HS thảo luận, YC HS chọn phương ỏn đỳng nhất trong xử lớ.
-GV cựng HS phõn tớch đi đến kết luận…
-Ở tỡnh huống 2 cũng tiến hành tương tự như tỡnh huống 1.
-GV đưa ra tỡnh huống : Nhúm bạn đến học ở 1 gia đỡnh, trong giờ giải lao cú 1 bạn đi vệ sinh gần khu chăn nuụi, do sơ ý vấp phải đường đõy điện bảo vệ chuồng nuụi bị điện giật, vậy em xử lớ ntn?
-GV mở rộng: việc sử dụng điện để bảo vệ tài sản làm tổn hại đến sức khỏe, tớnh mạng người khỏc là vi phạm phỏp luật.
-GV đỏnh giỏ theo tiờu chớ sau: hành động nhanh, chớnh xỏc, đảm bảo an tồn cho người cứu, cú ý thức học tập nghiờm tỳc.
1-Tỏch nạn nhõn ra khỏi nguồn điện:
* Tỡnh huống 1: ( SGK )
Rỳt phớch cắm điện , nắp cầu chỡ hoặc ngỏt aptomat.
* Tỡnh huống 2: ( SGK)
Đứng trờn vỏn gỗ khụ, dựng sào tre ( gỗ) khụ hất dõy điện ra.
1-Sơ cứu nạn nhõn:
* Trường hợp nạn nhõn vẫn tỉnh ( SGK)
* Trường hợp nạn nhõn nhất, khụng thở hoặc thở khụng đều , co giật và run ( làm hụ hấp nhõn tạo): a)Phương phỏp 1: Phươngp ohaps nằm sấp ( H.35.3)
-Động tỏc 1: đẩy hơi ra. -Động tỏc 2: hỳt khớ vào
Hoạt động 2: Thưch hành sơ cứu nạn nhõn:
-GV chọn phương phỏp sơ cứu phự hợp với giới tớnh HS để cỏc em thực hành được tự nhiờn.
-Bỏm theo SGK để thực hành sơ cứu nạn nhõn.
b)Phương phỏp 2: Hà hơi thổi ngạt( H.25.4) -Chuẩn bị ( SGK)
-Thổi vào mũi (SGK) -Thổi vào mồm (SGK)
-Xoa búp tim ngồi lồng ngực (SGK)
Hoạt động 3: Hồn thành BCTH:
YC HS hồn thành mẫu BCTH
Bỏo cỏo thực hành( SGK)
4-Tổng kết : 5’
-YC HS thu dọn , vệ sinh nơi thực hành , nhận xột chung về tinh thần, thỏi độ, kết quả thực hành của cả lớp và cỏ nhõn.
-GV thu BCTH, qua đú tổng kết cho HS cỏch sơ cứu nạn nhõn bị tai nạn điện an tồn, hiệu quả.
5- Dặn dũ : 5’
-Dặn HS xem lại chương V, VI -Về nhà xem lại bài 35 SGK.
-Tuyờn truyền cho mọi người biết cỏch sơ cứu nạn nhõn bị tai nạn điện.
Ng y . tháng năm .à … … … Ngời duyệt Ngày soạn: ... Ngày giảng: ... Tiết 33: Ơn tập A/ Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức
- Hệ thống đợc các kiến thức đã học của phần cơ khí và phần vẽ kĩ thuật 2. Kĩ năng
- Biết tĩm tắt kiến thức đã học dới dạng sơ đồ khối 3. thái độ
- Vận dụng đợc các kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi tổng hợp, chuẩn bị cho thi hết học kì I
B/ ph ơng pháp ph– ơng tiện dạy học :
1.Phơng pháp
- Trực quan + ĐTNVĐ + Luyện tập 2.Phơng triện
+ Chuẩn bị của Thầy: - SGK+ GA +Tài liệu tham khảo - Hệ thống các câu hỏi cho hs, bảng phụ
+ Chuẩn bị củaTrị: - Chuẩn bị dụng cụ học tập
- Đọc và nghiên cứu SGK, trả lời các câu hỏi.
C/ tiến trình dạy học:I.Tổ chức: I.Tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ:
Trả bài thực hành và nhận xét. Trả bài thực hành và nhận xét