- Đọc và giảithích ý nghĩa các số liệu kĩ thuật ghi trên đèn ống huỳnh quang
- Quan sát tìm hiểu cấu tạo và chức năng các bộ phạn của đèn ống huỳnh quang
- Quan sát tìm hiểu sơ đồ mạch điện của bộ đèn ống huỳnh quang
-Hs thảo luận, Gv rút kl: Chấn lu mắc nối tiếp với ống HQ, tắc te mắc song song với ống HQ. Hai đầu dây của bộ đèn nối với nguồn điện.
-Gv cho Hs ghi vào mục 3 – Báo cáo thực hành. -Gv yêu cầu Hs ghi nhớ và vẽ lại sơ đồ mạch điện HQ.
Hoạt động 4: Quan sát sự mồi phĩng điện .
-GV đĩng điện và chỉ dẫn cho HS quan sát các hiện tựơng phĩng điện trong tắc te, quan sát thấy sáng đỏ trong tắc te, sau khi tắc te ngừng phĩng điện, quan sát thấy dèn phát sáng bình thờng.
-Gv cho Hs ghi vào mục 4 – Báo cáo thực hành.
1. Bĩng đèn 3. T ắc te
2. chấn lu
- Quan sát sự mồi phĩng điện
IV) Củng cố.
- GV nhận xét chung giờ thực hành .
- Hớng dẫn học sinh tự đánh giá kết quả thực hành . - Thu báo cáo thực hành về chấm.
V) H ớng dẫn về nhà
- Đọc trớc bài 41
Ngày soạn :... Ngày giảng : ...
Tiết 38. Bài 41:
đồ dùng điện – nhiệt. Bàn là điện.
A/
MụC TIÊU bài học :
1. Kiến thức.
- Hiểu đợc nguyên lí làm việc của đồ dùng điện loại điện – nhiệt. - Hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc và cách sử dụng bàn là điện . 2. Kĩ năng.
- Giải thích đợc nguyên tắc biến đổi điện năng thành nhiệt năng để chế tạo các đồ đùn điện – nhiệt; điện trở suất của dây điện trở (dây đốt nĩng) quyết định đến toả nhiệt.
- Phân tích đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc của bàn là điện, nguyên tắc biến đổi điện năng thành nhiệt năng để chế tạo bàn là điện; các số liệu kĩ thuật và cách sử dụng.
3. Thái độ.
- Vận dụng đợc vào thực tế để lựa chọn bàn là điện phù hợp với mục đích sử dụng.
B/ ph ơng pháp ph– ơng tiện dạy học :
- Trực quan + ĐTNVĐ + Luyện tập 2. Phơng triện:
- Chuẩn bị của Thầy: + SGK+ GA +Tài liệu tham khảo Tranh bàn là điện. Bàn là điện
- Chuẩn bị củaTrị: + Mẫu vật (nếu cĩ)
+ Đọc và nghiên cứu SGK, trả lời các câu hỏi.
C/ tiến trình dạy học:I.Tổ chức I.Tổ chức
8A : 8B:
II. Kiểm tra bài cũ
H: Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện huỳnh quang? - HS lên bảng vẽ.
- Gv nhận xét, cho điểm.
III. Bài mới
Hoạt động 1: Gv giới thiệu bài
Đồ dùng điện nĩi chung, đồ dùng điện nhiệt nĩi riêng đã trở thành dụng cụ khơng thể thiếu đợc trong đời sống hàng ngày của chúng ta. Từ bếp điện, nồi cơm điện, ấm điện, bình nớc nĩng, bàn là điện . … Vậy chúng cĩ cấu tạo và nguyên lí làm việc nh thế nào? Ta vào bài hơm nay:”Đồ dùng điện - nhiệt. Bàn là điện”.
Hoạt động của thầy và trị Nội dung kiến thức
Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên lí biến đổi năng l ợng của đồ dùng loại điện nhiệt
H: Hãy nêu tác dụng của dịng điện?
H: năng lợng đầu vào và đầu ra của đồ dùng loại điện nhiệt là gì?
H: hãy lấy VD về đồ dùng loại điện nhiệt mà em biết? - HS trả lời .
- GV nhận xét KL.
Hoạt động 3: Tìm hiểu các yêu cầu kĩ thuật của dây đốt nĩng .
H: điện trở suất của dây đốt nĩng phụ thuộc vào đâu? - HS trả lời .
- GV nhận xét KL.
H: Vì sao dây đốt nĩng phải làm bằng chất cĩ điện trở suất lớn và phảichịu đợc nhiệt độ cao ?